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1、补充资料：陶渊明，东晋著名诗人，字元亮，名潜，世称靖节先生，因其宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。 陶渊明长于诗文辞赋，有陶渊明集传世，主要散文有归去来兮辞(并序)桃花源记五柳先生传等。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，
2、明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。本文大约写于宋永初二年（421年），陶渊明约57岁。他既拒绝过东晋政权的征召，又复拒绝同刘裕的宋政权合作，而以桃花源诗并记寄托了自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”这样一个人人安居乐业的理想社会；“记”相当于诗的序，记叙了武陵人偶入桃花源的见闻，富于小说色彩。作品在一定程度上反映了广大农民追求美好生活的愿望。选作课文的，就是这篇有新奇情节、有优美环境、有人物、有对话的桃花源记。 合作探究1、整体感知课文本文武陵渔人进出桃源的行踪为线索，
3、把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。渔人缘溪行，欲穷桃花林（发现）舍船从口入，欣赏桃源景（进入）应邀得酒食，了解桃源人（访问）既出说如此，不复得其路（离开，再寻）2、桃花源美在何处？（风景美、人情美）设疑：说到桃花源的美，免不了首先要去看看桃花林的美。（提示学生从文中找出相关语句，并做简要分析）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。这一段突出了桃花林奇、美的特点，为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，也为写桃花源的美好作了铺垫。（心情舒畅、愉快、惬意）
4、提示：风景美-土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（宁静和平，人们社会富足，丰衣足食，气象升平，生活和乐，安居乐业。）人情美-便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。（民风淳朴，真诚憨厚，热情待客，和睦友好）往来种作-黄发垂髫，并怡然自乐-人人平等老有所终，壮有所用，幼有所长3、桃花源神秘在何处？过渡：在陶渊明笔下，这美丽神奇的桃花源犹如一首酣畅淋漓的诗，更犹如一幅清美的山水画。这里没有剥削、没有战争，人人生活平等、幸福生活。桃花源如此美好，怪不得引得人们无限遐想，那它究竟存不存
5、在呢？神秘1：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。这一段突出了桃花林奇、美的特点，为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，扣人心弦，为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。神秘2：当渔人要离开时，桃源人为何嘱咐“不足为外人道也”？这一句在情节发展上起什么作用？（因桃源不易被外人发现，加之桃源人“不复出”“与外人间隔”，故为世上的动乱黑暗、秦朝以后的朝代变化而叹惋，也为世上老百姓过着的痛苦生活而叹惋。他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和平、幸福的生活。这一句为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。）神秘3：渔人既然“处处志之”，但“寻向所志”“遂迷，不复得路”是否矛盾？作者这样写用意何在？（不矛盾，这样使人觉得桃花
6、源是一个似有而无、似真而幻的地方，也暗示桃花源是虚构的，是作者寄寓的理想圣地，同时增加文章的神秘色彩，可遇而不可求。 这不仅增强了故事的曲折性，而更主要的是可能激起读者的惋惜之情，从而更加向往这美丽的世外桃源。） 神秘4：开头点出时间、地点、人物的身分和职业，结尾写到刘子骥欲寻访，而 刘子骥在历史上确有其人是晋太元年间的名士，与陶渊明为同时代人，这样渲染真真假假的气氛，似乎确有其人其事。4、同学们，如果细心阅读全文，就会感到作者处处在暗示这个桃源是虚构的，在当时的社会里根本找不到，它再美丽，只不过是镜中花，水中月，是作者心中的理想国而已那么，作者为什么要虚构这样一个理想社会？陶渊明写桃花源的用意何在？东晋统治者的奢侈、严酷剥削，政治接近解体，作者的志向无法实现；当时实行的门阀制度，维护高门氏族贵族官僚的利益，而出身中小地主阶级的知识分子却走不上仕途。再加上陶渊明自身不愿攀和权贵，与统治者格格不入，三次辞官，岁归耕田野，面对纷乱的世道他无力改变，只好发明一个理想的境界，满眼葱绿繁花似锦，生活安宁快乐的世外桃源，寄托他的政治理想和美好的情趣。它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。5、那么同学们，你心目中的“桃花源”一番怎样的景象呢？请你来用心描绘一番！6、朗读，再一次感受桃花源的美丽与神奇
