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1、安全防火知识我知道设计背景：幼儿有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。活动目标：1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。活动准备：消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动过程：一、出示消防标记，介绍11.9是消防日1.认识火警电话
2、119创设情景表演:新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”师：你们怎么知道着火了呢?幼：因为草堆里冒起了浓烟。师：那着火了我们怎么办啊?幼：去叫大人过来。师：如果大人不在旁边呢?幼：打电话叫消防员叔叔过来。师：消防员叔叔的电话是多少？幼：119。师：对，小朋友们说的很对，119是消防员叔叔的电话。 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。二、知道预防火灾的方法，认识“
3、防火”标志（给幼儿观看火灾图片）师：小朋友们看老师这里的图片，大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？（引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。）幼1：我们不能随便玩火，不能动爸爸的打火机和火柴。幼2：不能玩插座、插头和电线。幼3：爸爸妈妈在的时候才能燃放烟花爆竹。幼4：爸爸抽烟时，提醒爸爸不乱扔烟头。师：小朋友们说得对，那你们认识什么防火标志呢？（给幼儿观看“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。）三、学习火灾逃生 (观看视频。) 师：刚刚我们看了火灾逃生的视频，你学到了哪些逃生的方法？（引导幼儿讨论
4、逃生的方法。）1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。 2、防烟堵火，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。3、设法脱离险境，底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。4、尽快显示求救信号，发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。四、幼儿练习逃生的方法带领幼儿在操场上练习逃生的方法。教学反思
5、：一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。大三班 黄阿美2015.6.22
