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1、安全防火知识我知道设计背景:幼儿有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。活动目标:1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。活动准备:消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。活动过程:一、出示消防标记,介绍11.9是消防日1.认识火警电话
2、119创设情景表演:新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”师:你们怎么知道着火了呢?幼:因为草堆里冒起了浓烟。师:那着火了我们怎么办啊?幼:去叫大人过来。师:如果大人不在旁边呢?幼:打电话叫消防员叔叔过来。师:消防员叔叔的电话是多少?幼:119。师:对,小朋友们说的很对,119是消防员叔叔的电话。 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ,介绍11.9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。二、知道预防火灾的方法,认识“
3、防火”标志(给幼儿观看火灾图片)师:小朋友们看老师这里的图片,大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?(引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。)幼1:我们不能随便玩火,不能动爸爸的打火机和火柴。幼2:不能玩插座、插头和电线。幼3:爸爸妈妈在的时候才能燃放烟花爆竹。幼4:爸爸抽烟时,提醒爸爸不乱扔烟头。师:小朋友们说得对,那你们认识什么防火标志呢?(给幼儿观看“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。)三、学习火灾逃生 (观看视频。) 师:刚刚我们看了火灾逃生的视频,你学到了哪些逃生的方法?(引导幼儿讨论
4、逃生的方法。)1、沉着冷静:根据火势实情选择最佳的自救方案,千成不要慌乱。 2、防烟堵火,当火势尚未蔓延到房间内时,紧闭门窗、堵塞孔隙,防止烟火窜入。3、设法脱离险境,底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时,可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等,快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过,可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。4、尽快显示求救信号,发生火灾,呼叫往往不易被发现,可以用竹竿撑起鲜明衣物,不断摇晃,红色最好,黄色、白色也可以,或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品,或敲击面盆、锅、碗等。四、幼儿练习逃生的方法带领幼儿在操场上练习逃生的方法。教学反思
5、:一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。二、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。大三班 黄阿美2015.6.22