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1、 高三数学组集体备课模式（理科）为了备战2017年高考，合理有效利用各种资源科学备考，特制定本计划，计划分三个阶段来完成理科数学复习；第一轮：从2016年8月23日到2017年1月10日前结束第二轮：2017年1月10日到2017年4月底第三轮：2017年4月到2017年高考一、集体备课：备好课是上好课的前提与保障，集体备课也成为提高备课质量的一种主要形式和载体，对于高三教师更好地研究高考复习内容，交流教学实践经验起着重要的作用。现就第一轮复习制定如下要求：（一）、基本要求：1、携带物品：教材金太阳考案、精练案、教案、听课记录、2007-2016年全国卷（理科）、天利38套高考真题卷；2、检查
2、上一周做的高考真题卷：至少一X天利38套高考真题卷；抽查教师教案、听课笔记、作业；3、有主讲任务的老师需提前把材料复印好并分发给每一位老师；4、禁止迟到早退、活动期间玩手机、做试卷、写教案、批改作业、闲聊；5、评课保留纯粹业务上的研讨，不允许说套话，人情话，被指定评课时，优点缺点都要说；6、组内有人上示X课或汇报课时，要认真记录，以便于课后评议。（二）、基本流程：1、统一进度：对于课程比较延后的老师，需对其做出提醒（不含28班、29班）；2、评议公开课：评议上周的公开课（评一节课不得超过30分钟）；3、教材分析（时间大约在60分钟）： （1）梳理基础知识：细致梳理每一类问题：以函数值域复习为例
3、，需要系统梳理：二次函数与二次函数型；一次除以一次的分式型；一次除以二次的分式型；二次除以一次的分式型；二次除以二次的分式型；含根式的函数；含绝对值的函数；三角函数； （2）重难点及处理：讲解中需指出本节的重点、难点地方，并提供处理方法； （3）例题选讲：对于较难的题目可以挑选出来做以讲解； （4）习题处理：指出只适合重点班、实验班做的题目； （5）作业安排：主要是指出是否有需要补充的题目；4、专题：对有相关专题的章节，主讲人需做相应补充；5、精练案习题处理（时间大约在40分钟）：习题负责人分析精练案中的拓展题，并做好对学生作业的増、删、改工作；6、磨题：由组长指定教师分析教材、教辅及真题上的
4、题目或先做后讲；7、磨卷：月考临近时，集体备课还要留出一定的时间磨卷；8、布置下周工作。二、一轮复习课堂教学模式：1、课前预习 课前学生自主完成预习：以一轮复习用书金太阳考案中的知识梳理、例题和练习为主，老师需要提前选题，不能出难题且题量要确保学生可以完成，如：三角函数部分的例题和练习要全部做、导数部分的例题和练习只做第1小问，对学生来说可起到热身、预习的作用；2、检查预习 每节课前提前两分钟到班级并在班级巡视检查整个班级学生的预习情况（每个班级课前每天要收2组上来进行抽查）；3、知识梳理 一轮复习是面向全体学生，所以在知识梳理方面应做到面面俱到，并且在复习每个知识点时都应该附带一个小例题，便
5、于学生理解与应用，时间大约在510分钟；4、例题讲解 利用30分钟评讲例题，注重灌输相应思想、方法及答题规X性，即要在上课时选择一题进行完整的板书，并根据所带班级实际情况对所选例题做好删减、补充工作，以及做好题后总结工作；5、当堂练习 当本节内容教少时，可以给学生3分钟时间上黑板做练习（注意其答题规X性）；6、自主整理 留2分钟左右时间让学生自主整理。备注：为了充分发挥老师的讲解功能，一节课中由老师讲的部分大约需要3540分钟。有时也要根据所上内容特点对讲解时间要持续更长。三、作业量化标准：1、作业量：以精练案中的作业为主，当遇到讲解多作业少时，教师应提前做好作业补充工作；2、作业批改：教师需
6、对作业进行及时的批改，并在第二天的课堂上进行讲解；3、高效作业：为了防止学生不认真做作业的现象，可利用以下两个措施：（1）要求学生将小题的解题过程写在题目的旁边，也就是要有解题痕迹；（2）在宽松的课堂上，可以让学生来讲解作业。四、考试安排：在年级级部统一的安排下，每小周需增加一次数学周测，时间为60分钟，题型以小题快练为主。五、优生培养：在平时的教学中需关注班级的尖子生群，可利用考试后的机会找他们谈心、聊天；也要对他们做额外的统一要求：为他们配备一份统一的资料（既可以便于他们相互讨论、也便于我们统一辅导）。六、师徒结对表：师 父徒 弟要求李健吴晗徒弟每小周要听师父至少3节课，同样师父也应走进徒
7、弟的课堂给予评价、指导。梁翠云王茹七、任务安排表：序号内容主讲人习题负责人11.1 集合1.2 命题及重要条件1.3 逻辑联结词与全称命题、特称命题袁海峰X 攀22.1 函数的解析式、定义域、值域2.2 函数的奇偶性与周期性2.3 函数的单调性、最值梁翠云王 茹32.4 二次函数与幂函数2.5 指数与指数函数2.6 对数与对数函数X伟华吴 晗42.7 函数的图像2.8 函数与方程韩永新袁海峰52.9 导数的概念及运算法则2.10 导数在研究函数中的应用2.11 定积分2.12 函数与导数的综合应用李 健葛桂彬63.1 数列的概念3.2 等差数列3.3 等比数列3.4 求和与递推数列X 攀王 茹
8、74.1 三角函数、同角三角函数与诱导公式4.2 三角函数的化简与求值4.3 三角函数的图像与性质4.4 三角函数模型的简单应用梁翠云X伟华84.5 解三角形袁海峰吴 晗95.1 平面向量的概念及运算5.2 平面向量的基本定理与坐标运算5.3 平面向量的数量积与综合应用韩永新X 攀106.1 不等式性质与一元二次不等式6.2 线性规划6.3 基本不等式李 健袁海峰117.1 直线方程与两条直线的位置关系7.2 圆的方程7.3 直线与圆、圆与圆的位置关系葛桂彬X伟华128.1 椭圆8.2 抛物线8.3 双曲线李 健袁海峰138.4 曲线与方程8.5 直线与圆锥曲线韩永新X 攀149.1 空间几何
9、体的三视图、表面积与体积9.2 平面与点线面的位置关系9.3 空间中的平行关系9.4 空间中的垂直关系9.5 空间向量及其运算9.6 空间角与距离梁翠云吴 晗1510.1 计数原理与排列组合10.2 二项式定理葛桂彬X伟华1610.3 随机事件、古典概型与几何概型10.4 互斥事件、独立事件和条件事件10.5 离散型随机变量的分布列10.6 离散型随机变量的期望与方差X攀袁海峰1710.7 抽样方法与总体估计10.8 回归分析与独立性检验X伟华王茹八、附录1、教师概况：姓 名班 级电 话吴 晗12、1513635511879王 茹16、2218110909065袁海峰11、17、2915056
10、977647X伟华14、2417718121004X 攀13、1815155146683梁翠云21、2313395519681李 健26、2818715519308韩永新25、2715255148762葛桂彬19、20136656963032、教学行事历：日期一轮复习主要内容公开课用卷8月5日-8月10日1.1 集合1.2 命题及重要条件1.3 逻辑联结词与全称命题、特称命题8月11日-9月30日2.1 函数的解析式、定义域、值域2.2 函数的奇偶性与周期性2.3 二次的单调性、最值2.4 二次函数与幂函数2.5 指数与指数函数2.6 对数与对数函数2.7 函数的图像2.8 函数与方程2.9
11、导数的概念及运算法则2.10 导数在研究函数中的应用2.11 定积分2.12 函数与导数的综合应用李健韩永新第一章 单元卷第二章 单元卷10月3日-10月13日3.1 数列的概念3.2 等差数列3.3 等比数列3.4 求和与递推数列梁翠云导数小快练10月14日-10月24日4.1 三角函数、同角三角函数与诱导公式4.2 三角函数的化简与求值4.3 三角函数的图像与性质4.4 函数图像及三角函数模型的简单应用4.5 解三角形袁海峰第三章单元卷10月25日-10月30日7.1 直线方程与两条直线的位置关系7.2 圆的方程7.3 直线与圆、圆与圆的位置关系X攀第四章单元卷11月1日-11.21日8.
12、1 椭圆8.2 抛物线8.3 双曲线8.4 曲线与方程8.5 直线与圆锥曲线X伟华第七章单元卷11月22日-12月4日9.1 空间几何体的三视图、表面积与体积9.2 平面与点线面的位置关系9.3 空间中的平行关系9.4 空间中的垂直关系9.5 空间向量及其运算9.6 空间角葛桂彬王茹第八章单元卷12月5日-12月22日10.1 计数原理与排列组合10.2 二项式定理10.3 随机事件、古典概型与几何概型10.4 互斥事件、独立事件与条件概率10.5 离散型随机变量的分布列10.6 离散型随机变量的期望与方差10.7 抽样方法与总体估计10.8 回归分析与独立性检验吴晗第九章单元卷12月23日-12月30日11.1 合情推理与演绎推理11.2 直接证明、间接证明与数学归纳法11.3 算法初步11.4 数系的扩充与复数的引入第十章单元卷1月1日-1月11日5.1 平面向量的概念及运算5.2 平面向量的基本定理与坐标运算5.3 平面向量的数量积与综合应用第十一章单元卷1月12日-1月23日6.1 不等式性质与一元二次不等式6.2 线性规划6.3 基本不等式第五章单元卷高三数学组：袁海峰2016年8月15日 /
