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1、整十数加减整十数说课本节课的教学目标是：1、引导学生理解和掌握整十数加减的计算方法，并运用所学知识解决实际问题； 2、培养学生的迁移能力、口算能力以及口语表达能力，观察、分析、解决问题的能力； 3、通过创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间，使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。教学重点：学会整十数加减整十数的口算方法。教学难点：理解整十数加减整十数的算理，准确口算。教学用具：课件、小棒教学设计了四个环节，先是复习数的组成和整十数，是为学习新知识做准备，并由此引出课题。在学习新知识分三个层次：一、从实际情景入手运用了知识的迁移，二、让学生动手操作（如摆小棒）理解算理、掌握算法；三、
2、脱离直观手段，让学生思考算法。这里我设计了一幅情景图，由一位数加减法引出整十数加减法。在教学计算方法时，也是先通过一位数加减法的算理，来理解整十数加减法的算理，因为整十数加、减整十数的计算和10以内加、减法的计算的区别是计数单位不同，一位数加减发是以一为计算单位，这里以十为计数单位。这样学生很容易理解，减轻了难度。然后，学生再通过动手摆小棒，加深对算理的理解。有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两个数相加、减打基础。在巩固练习中我设计了四道练习题，1、2小题是基础题，主要目的是使学生能够熟练地掌握计算方法，提高计算速度。3题是连加、连减和加减混合练习，还有填空题，是知识的延伸，有点难度的题，培养学生思维的敏锐性。4题是运用所学知识解决实际问题，也是开放性练习题。主要是在巩固新知识的同时培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
