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1、幼儿园小班教学总结一、做好家长效劳工作，与家长建立稳定的联络本学期正处于防疫的特殊时期，这给家长工作造成了一定难度。因此，我们根据本学期现实情况及时调整了家长工作方法。在与家长面对面时机减少的情况下，我们更加充分发挥了线上沟通的优势。首先，老师建立了班级微信群，在群中及时向家长发布了需要配合的工作，协助孩子更快适应了幼儿园生活。同时也为家长提供了一个向老师反应信息的平台，建立了一个互相交换幼儿信息的稳定渠道。然后，老师通过朋友圈的形式及时向家长分享了孩子们在幼儿园学习生活游戏方方面面的表现和精彩瞬间，让家长放心。最后在对待孩子时，我们老师做到了更加耐心和细心，经常蹲下来抱一抱，对孩子保持微笑，
2、当孩子出现冲突时不出现过激的言行，做到了尊重每一个幼儿，让幼儿在班里感到了平安感。二、做好班级各项常规工作，稳定幼儿入园情绪小班刚入园的阶段我们以稳定幼儿情绪为工作重点。我们经常进展年级组、班组教研，为幼儿入园创造了温馨有爱的外部环境。我们借助评比市级示范园所的时机，积极整改了班内环境设施，依托幼儿喜闻乐见的卡通形象对班内签到墙、进步墙、进区墙以及各生活区域进展了图文装饰，帮助幼儿缓解了入园的紧张情绪。其次，我们组织了丰富的游戏活动，让幼儿在区域活动、户外游戏中转移了别离焦虑的注意力，帮助幼儿很快融入了幼儿园。在稳定幼儿入园情绪后，我们循序渐进地开展了生活习惯教育，培养幼儿良好的常规表现。在游
3、戏中帮助幼儿懂得了喝水入厕、坐立行走、同伴游戏等方面的规那么，对表现突出的幼儿进展物质奖励，充分发挥了“典范别人”的作用，让幼儿在观察学习中习得良好的生活和学习习惯。老师经常用鼓励的话语鼓励幼儿行动起来，与幼儿一起进步，发现每个孩子的闪光点，信任幼儿，让他们充分感受到了来自老师的关心和保护。三、依托新教育十大行动形式，挖掘适宜性的书香校园活动本学期，我们按照园务方案着重践行新教育十大行动，打造书香校园。我们充分考虑了小班幼儿的认知程度和实际情况，有选择性的，递进式的进展教育。首先，我们把艺术领域与多领域进展了交融教育，将音乐与美术和阅读结合在一起，根据园所方案设计开展了情景剧展示活动。选择了故
4、事内容简单、故事情节贴近幼儿生活、故事角色生动的绘本故事下雨的时候和咕咚来了，配合音乐进展了情景剧表演，培养了幼儿的艺术表现力和语言表达才能。其次，晨诵课程是本学期的重要教学内容。根据每日_推送的晨诵内容以主题的形式为幼儿引入晨诵内容。最后，按照园所的统筹方案，开展了每月一事活动，为幼儿整理兴趣高，参与广的主题，包括“爱国”、“探究”、“有序”、“坚持”等主题，组织了丰富多彩的游戏活动，组织幼儿在直接感知、详细操作和亲身体验中习得有益经历。四、调整教学形式，重视爱国教育。让幼儿在游戏中快乐成长我们在进展小班教学时坚持了游戏化的教学方法。语言领域中，我们以锻炼孩子们的语言表达为主，随机开展了语言谈话活动，结合重要节日、随机活动中的教育点，为幼儿搭建大胆表达的平台。科学领域中，老师结合指南中的教育建议，与年级组其他老师一起教研选取了教育内容，设计游戏形式，共享教育资，让幼儿在动手操作中直接感知了数的认知方面的经历。做到了尊重幼儿的身心开展程度，因材施教，有教无类。除此之外，我们把爱国教育贯穿始终。本学期，我们结合国庆重大节日和爱国园本课程对幼儿进展了爱国的常态化、生活化、模块化的教育。把抽象的爱国情感详细到实际情景中去，在习得中华礼仪，理解民族神奇，感受国家强大，保护家乡美丽四个板块中选取了合适小班幼儿认知程度的活动内容进展了系统化的爱国体验。第 页 共 页
