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1、校本工作总结校本工作总结1 校本课程是以学校为基地进行开发的课程，它是老师依据同学的需要，同学的爱好，本着以人为本的原则自主开发的课程，它的开发主体是老师。在学校领导的高度重视下，我校以同学的进展为指导思想，主要进行了手工折纸和陶泥陶艺教程，现将本学期的工作总结如下： 一、落实校本教研制度 学校组织并确定讨论资料，全体老师共同参加的教学讨论活动。如：教学年会、论文沟通、教研论坛、专题讲座、专家报告。教学分析、课例展现、专题讨论、教学工作阶段小结。 其次是“课的讨论”，课的讨论始终作为我校教学讨论的中心活动，包括老师的备课、说课、听课、评课的全过程的讨论，其中老师的备课和说课作为组内教研活动的重
2、点。学期内由各学科分管主任对教学现状进行分析，对典型的课进行专题分析和指导。 二、重视老师个人学习和反思： 老师要构成读书学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼完端详分析和解决自我教学实践中遇到的真实问题，克服被动性、盲目性；把日常教学工作与教学讨论融为一体构成一种新的老师职业合理方式，促进老师职业道德与专业水平的提高，本着以上宗旨，学校详细做法如下： 观念是训练教学活动中最首位的。观念是行动的灵魂，一切先进的教学改革都是从新的训练观念中生发出来的，确立新的训练观念，是课程改革的首要任务。所以，在校本培训中我们把打造新课改理念放在了学校课程改革试验的首要位置。 三、以崭新的老师评价，鼓舞
3、老师专业成长和教学水平提高。 在新课改中做为教学过程中重要的一环，教学评价也应建立起一种促进老师同学共同进展为目标的评价新模式。 我们认为：新的对老师评价模式，要以事业心、职责感为核心，引导老师结创新精神和探究本领的偏爱和关注，新模式应强调老师评价的建设性和激励性，尤其重视老师的自我评价。所以，我校将“建立以老师自评为核心的老师评价”做为新课改一项重要任务。 总之，课程改革任重道远。老师则是课改成败的关键，所以以新课程的理念为指导，对学校的校本教研工作长抓不懈，才能为课改供应坚实的基础和有力的保障。 校本工作总结2 一、转变思想，提高老师自身素养。 每个时代对训练工都有每个时代的要求，以“传道
4、授业解惑”为目的训练观念，已流传了千年，虽然有它的主动意义所在，单已远远不能与我们这个学问进展一日千里，.进步日新月异的时代相适应。只是经济的蓬勃兴起，不仅需要老师去“传道授业解惑”，交给同学现成的学问，更重要的是要“授之以渔”，教给同学学会学习的方法，可以说，培育同学的独立创新意识比单纯的传授学问更重要。在这一点上级部老师均达到共识。 1、统览教材，整体把握。俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。为了使每位老师不再盲目的教学，开学初，我级部组织老师集体分析教材，仔细听取每位老师的发言，领悟了教材的编者意图，对教材均有了新的熟悉。在此基础上，要求级部每位老师在课堂教学上下功夫，细心设计每个环节，找
5、出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满足，同时受到同学的喜爱。 2、集体备课，共同提高。为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势，并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了具体支配，并按方案进行教研活动。每次活动前，要求老师先仔细学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处绽开争论，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。在实践中，使每位老师互倾教学心得，互帮互助。 3、运用多种媒体，帮助教学。在数学课堂教学中，充分发挥多媒体的优势，取得其他帮助手段难以达到的教学
6、效果。合理运用课件，可以突出重点，突破难点，解决问题；同时，运用课件还能够把抽象的数量关系寓于详细形象中，能更好引导同学探究学问，提高同学学习数学的爱好。为此，我组把计算机帮助教学融于各自的教改试验中。为了使计算机真正用到课堂，发挥其最大优势，要求每位授课者在录相课中均要运用计算机及课件。每位老师还主动参与了学校举办的微机课件制作培训。现在老师已能敏捷运用微机，并能细心设计教学课件，而且制作新奇，极大的提高了课堂教学。 4、加强技能、终身学习。为了不断改善自己，我们级部提倡老师不断学习，提高自己的业务力量，并定时组织老师进行业务学习，每位老师记学习笔记达两万余字。平常，我组老师抓住难得的学习机
7、会，利用一切可能的机会参加听课，并对每一节课绽开争论，准时记录心得、反思、感受，使自己的课堂教学水平又上了一个新台阶。 二、内外相结合，提高同学的素养 课堂教学中的素养训练，要着重解决课堂教学中怎样实施素养训练的问题，素养训练的课堂教学，在于强调课堂教学要以素养训练思想为指导，并树立“课堂教学是学校实施素养训练的主渠道”的观念。 （一）开放式课堂。 课堂教学是训练教学的主渠道，也是学校实施创新训练的主渠道。因此改革课堂教学就成为开展创新训练的重要环节。所以，这一阶段不仅培育同学的学习爱好，还应当把培育同学的学习习惯、学习方法放到重要位置。因此，我们对传统的课堂教学模式进行了大胆的改革。坚固树立
8、“以生为本”的观念，营造一种公平民主的学习氛围，让同学感想、敢说、敢做，把上课学习当成一种乐趣，一种享受。虽然我们级部的老师面临同学多、任务重等困难，但却克服种种困难，毅然投入改革。 1、动手操作力量的培育是培育创新力量的基础。 好动，是孩子的特性，如何能让这个特性更好的服务于教学，是我们老师们思索的问题。为此，我们把学具教学汲取进来，依据教材的抽象程度，主动制造条件，让同学动手操作，解决难点。这样不仅调动同学的学习爱好，还拓宽了同学思维，进展了同学的操作力量。 2、良好习惯的养成，是培育创新力量的保证。 良好的学习习惯是同学学习胜利的一半。凡取得成就的人无一不是具有良好的学习习惯，可见学习习
9、惯的重要性。老师采纳树立榜样、多鼓舞、多表扬等手段来培育同学的习惯，如：仔细书写的习惯，用心听讲的习惯，勤于思索的习惯，擅长提问的习惯等等。为了促进每一个同学都能仔细书写，我级部多次开展了作业展览活动。此活动的开展极大调动了同学仔细书写的主动性。此外我们教研组还开展了多项集体活动，来调动同学学习主动性。如：口算竞赛、计算竞赛、实践应用竞赛等。 3、创设民主的学习氛围，是培育创新力量的核心。 传统的师生关系重于“师道尊严”，许多老师训练同学要“为师命是听”。同学在老师面前唯唯诺诺，不敢说，不敢想，久而久之，本性活泼的个性变得压抑沉闷，海怎能够创新？老师要以德服人，以理服人，以知服人，树立起同学是
10、一个真正大写的“人”的观念，敬重同学的人格，敬重同学的爱好，充分挖掘同学的创新潜能。 （二）课内课外相结合，鼓舞同学参加.。 学问要为实践服务，课堂上留意引导同学将学问运用到实践中去。依据教材内容，组织同学开展“调查发票的学问”活动、调查“学校花坛有多大”活动、“一滴水的作用”活动等。通过该活动的开展，不仅让同学巩固了课堂学问，学以致用，并且培育了同学参加.、关怀.、服务.的意识。 校本工作总结3 随着训练教学改革的进一步深化，借珲春市训练局“效益年”的东风，我校今后教科研工作的重点也随之转移到课堂教学改革方向上来。学期初学校领导班子多次讨论、论证，打算下大力气进行课堂教学的改革，整个三月份的
11、教科研工作就是围围着这个主题开展的。下面，就三月份教科研的主要工作做一个简洁的回顾，同时，谈一点儿对今后工作的设想。 一、三月份工作回顾 1、三月份完成的主要工作 三月份在学校领导班子的共同努力下，在广阔老师的大力支持下，教科研方面做了以下几个方面的工作。 （1）依据学校的总体工作方案，制定本学期学校教科研工作方案，同时各教研组及老师个人制定了相应的工作方案。值得一提的是，音体美老师也制定了相应的校本研修方案。 （2）依据训练局“效益年”精神，制定了我校的“效益年”实施方案； （3）整理汇编了老师寒假读书报告、电影观后感、以及人文经典读书体会； （4）依据校领导班子的打算，在广泛征求各教研组及
12、学年组组长看法的状况下，确立了课堂教学改革的基本方向，同时出台了课堂教学改革的基本设想，并对老师进行了培训。在这个基本设想中，对课堂教学改革的基本方式进行了阐述，即以“学案”替代“教案”，一字之差，体现的确是两种根本不同的训练教学理念，前者是以敬重同学的主体性为基本要求的。同时对“学案”的结构和生成过程进行了较为具体的说明。本月中旬，又对学案的生成过程进行了补充说明，从本周开头已经执行该说明的要求； （5）加强了对集体备课的检查和指导。各级在一线教学的领导都能够主动参加每周三的集体备课，做出了一个好的带头作用。各教研组组长仔细负责，组员主动参加，形成了一种团结紧急、主动向上的新气象； （6）号
13、召同志们主动开展读书活动，并每月上交一份读书报告，在八中论坛中进行沟通； （7）经班子集体讨论打算，并广泛征求各教研组、学年组的看法，制定了同学学业考评方法（试用），并从本月开头试行； （8）主动协作教育处开展新课堂教学改革的研讨活动，在沟通中不断改进我们的工作。 2、工作中值得发扬的地方 （1）绝大多数老师能够将此次课堂教学改革做为自己的主要工作，主动响应学校的号召，仔细执行学校的各种方案、要求。新的教学方式给老师带来了更高的要求，同时也增加了肯定的工作量。过去或许一天就可以备完一周的“教案”，今日或许一天只能备一个“学案”，在这一点上，无形中就增加了许多的工作量。对此，虽然有些埋怨的声音，
14、但还是仔细的按着要求完成了。埋怨是可以理解的，就算做是一种休息吧。 （2）研修方案，特殊是反思，充分的体现了课堂教学改革的要求。反思中的每一个字眼都紧紧的与现行的课堂教学方式相联系，同时基本上杜绝了抄袭的现象，虽然每一篇反思都不长，但很实际，盼望能够连续发扬。 （3）讨论课堂教学，沟通教学体会，已经开头渐渐的形成风气。望同志们连续努力，发扬这种精神； （4）新的教学方式在部分学科那里，已经有了雏形，并渐渐的趋于明朗。 3、工作中存在的问题 （1）工作中，详情方面还有很大的欠缺，对于新课堂教学方式实施的详情方面讨论的还很不够，存在着诸多的问题； （2）部分老师的思想观念还有待进一步转化，担忧许多
15、，由此而束手束脚，患得患失。极个别同志甚至多少有那么一点抵触心情，课堂教学改革，的确加大了老师们的工作量，这一点大家都看在眼里，但是不能由于工作量的增加，我们的工作就不做了，也就不要求进步了，我们的学校也就不进展了。因此，还是盼望有这样那样想法的同志，能够抛却杂念，兴奋精神，克服眼前的困难，与大家一道将课堂教学改革的这项重任共同担当一直。多一副肩膀，每个人就少一点负担。 （3）训练教学活动的反思、总结还是不够准时，也不够主动。盼望同志们从尽快提高自身训练教学水平动身，主动、准时、深刻的反思自身的训练教学活动； （4）老师之间的沟通是否能够更多一些，不要仅限于集体备课，也不要仅限于本学科，要勤沟通，多沟通，广沟通。 二、四月份工作设想 今后一个时期，学校的教科研的基本形式仍旧是立足于本校的实际，大力开展课堂教学方式的改革，基本模式是“以互助自修反思为主，观摩专家引领为辅”，我们的目标是“发挥集体的力气，以集体备课为主要手段，提高课堂教学效率，争取探究出一套有特色的课堂训练教学模式。” （1）进一步完善“学案”。各教研组依据
