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1、高效课堂教研会主持词高效课堂教研会主持词。课前说明尊敬的各位领导、教师，大家好。在这样一个金秋送爽的美妙季节，大家相聚我们彷徨镇茶口学校，共同进展小学课堂教学观察活动，是一件愉快而有意义的事情。今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节进展。第一个环节由我们学校( )教师给大家上公开课，( )教师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。请各位进展搜集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音形式,谢谢合作;第二个环节进展议课活动和主题教研活动。课后学生离场刚刚( )教师上了一节公开课，如今我们进展议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对( )教师的感谢。进入议课活动组织发言顺序：1、 教师的课上得这么好
2、，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请 教师谈谈今天这节课导学案的设置。2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位教师，都是教育教学方面的行家里手，下面我们就从教学思想、教学目的、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果七个方面逐一进展议课活动。首先，请我们的( )教师进展议课。听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面我们请教研室领导对我们进展指导、释疑。(鼓掌)领导谈。让我们再次以热烈的掌声感谢
3、教研室领导对我们工作的指导。完毕议课活动。因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。活动二：接下来我们进展主题教研活动主持人：教师的课堂非常精彩，亮点很多。同时也有一些缺乏，为了使我们的教师做的更好，针对本节课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。问题：讨论交流：我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保存地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来
4、。下面，我们请教研室领导对我们进展指导、释疑。主持人总结：今天我们既分享了 教师在课堂教学中获得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要教师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此完毕。高效课堂活动主持词范本【篇一】尊敬的各位领导、教师们；大家上午好！为进一步落实教育局关于高效课堂建立的精神，加快推进“以学生开展为本”的高效课堂构建，探究高效的教学策略；为进步教师参与高效课堂教学改革的意识和信心，充分发挥教学能手的示范、引领、带动和辐射作用，全面进步教
5、育教学质量，按中心初中工作安排，今天在XX中学开展的高效课堂观摩研讨课的活动如期举行。本次活动，是我们在前期发动学习、确定试点年级科目、立章建模、“三六”自主学习课堂形式初步尝试后，步入的较为重要的一环。本次活动还有另一含义，即为我镇近几年省、市聘教师提供高水准的学习平台，以期让他们迅速高位上位。今天，百忙中的市教育局的各位领导及兄弟学校的领导教师莅临我镇指导工作，我们感到非常荣幸。让我们以热烈的掌声欢迎大家的到来。本次研讨课包括两个环节，如今听课环节已完毕，感谢今天上午为我们献课的三位教师，感谢他们给我们带来了精彩纷呈而富于效率的课堂。本次活动的第二环节是讨论交流，活动分五个议程进展：第一，
6、由中心初中李XX校长致欢迎辞；第二，由垌冢中学教学副校长汇报高效课堂建立的设想及前期开展的相关工作；第三，由XX中学李左红校长谈谈学校支撑高效课堂建立的一系列措施；第四，试点年级教师代表谈自己的做法和遇到的困惑问题及改进的方法，第五，教育局领导作重要讲话。首先，请XX镇中心初中李XX校长致欢迎辞。下面进展第二个议程，由XX中学教学副校长汇报高效课堂建立的设想及前期开展的相关工作。刚刚李XX校长谈了学校高效课堂建立的设想，以期实现学校的“为学生幸福人生奠基”的育人理念，努力使课堂到达“轻负、优质、高效”的目的，也介绍了前期的工作，主要是召开三会：校委会，教研组研讨会、教师会；拟定三个方案：高效课
7、堂推进方案、读书活动方案、学生量化评价方案；这一切都为高效课堂的坚实推进奠定了强有力的根底。下面请XX中学李XX校长谈谈学校支撑高效课堂建立的一系列措施。李校长从文化浸染、活动承载、典范示范、评价跟进、鼓励机制等介绍方面的一系列的措施，为高效课堂的顺利施行提供了有力的保障。第四项，由试点年级教师代表谈自己的做法和遇到的困惑问题及改进的方法。我们知道：高效课堂的信仰在于，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。详细的实现形式是通过“自主、合作、探究”促成生命的狂欢。让课堂成为“知识的超市，生命的狂欢”。让学生在课堂上学得有尊严，活得很幸福。让知识学习的过程，同时成为温暖生命的过程。“相信学生、解放学
8、生、利用学生、开展学生”，这16个字代表着一切的方法和出路。而“开展学生”是教育的根本。就是追求课堂目的6个字：兴趣、才能、知识。通过合作学习，兵教兵，兵练兵，兵强兵，和谐互动，最终实现个人和集体双赢。目前我们的遇到的主要问题是：教师不敢大胆放手，担忧成绩下滑；课堂上小组合作学习中，小组对抗气氛不浓；大部分学生在预习、自主学习不知怎么办？我们的要求是：尽快拟定课堂评价表，作为尺子来评价课堂效果；拟定高效学习小组成员一日课堂记载表、高效学习小组成员一日行为常规记录表与德育评价相结合，激发学生学习激情；使用二次备课、集体备课后形成的高质量的导学案来引导学生预习和自主学习及课堂展示与测评。今后随着研
9、究的纵深，我们将拟定观课、评课表；还将准备对学生、教师的成长进展记录。【篇二】尊敬的刘校长、同志们:教育教学质量是学校的生命线,进步教育质量是每位教育工作者不懈的追求,构建高效课堂是全面进步教育教学质量的必由之路,是施行素质教育的重要组成部分,施行高效课堂教学是教学永久的主题,是教师永远的追求.在全县中小学校开展构建高效课堂活动,是深化课程改革的关键和根本要求,是实在推进教与学方式转变、标准办学行为的重要举措,是促进教师专业化开展和学生全面开展的有效途径.自我们启动“构建高效课堂”工作以来,全县各级各类学校积极探究,科学理论,扎实推进,获得初步成效.为深化推进我县构建高效课堂活动向纵深开展,我
10、们有幸邀请到了江苏省泰兴市洋思中学副校长,江苏省特级教师,江苏省“杏坛杯”赛课活动一等奖获得者,南京师范大学硕士研究生兼职导师刘金玉先生来为我们做高效课堂专题报告.让我们以热烈的掌声对刘校长的莅临表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！刘校长今天即将为我们所做的报告,内容非常实在,也非常前卫,希望大家认真聆听,并做好记录和反思笔记.报告会期间请大家不要随意走动,不要交头接耳,不要抽烟接听手机.下面,让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们作专题报告！同志们,课堂是学生出发的地方,是教师成长的基地和起点,也是教育改革与开展最充满智慧、活力和挑战的领域.理想高效的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚刚刘校长所做
11、的报告为我们精彩的解答了这个问题.刘校长的报告高屋建瓴,深化浅出,生动形象,精彩纷呈,既有理论的高度,又有理论的广度,更有思维的深度；既有科学的精神,又有人文的情怀,更有无穷的兴趣.他以专业独到的目光、诙谐幽默的言语、鲜活生动的案例,以深化洞察的目光审视当代教育和课堂改革,逻辑明晰,思维缜密.他娓娓道来他多年的高效课堂研究成果,向我们解读了高效课堂的详细内涵,并与传统的教育方式相比照,总结出高效课堂必须所具备的重要特性,同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解,听后令人颇多感慨,倍受启发,受益匪浅.感谢刘校长为我们做了一场内容丰富、精彩的报告,为我们带来了新思想、新方法、新理念,为我们为
12、进一步进步课堂教学效益指明了方向,更加坚决了我们推进高效课堂,挖掘学生的学习潜能,限度的进步教育质量的信心和决心.希望县教研室、全县各级各类学校、广阔教师进一步进步对高效课堂的认识,以创立高效课堂为素质教育主阵地,大力开展课堂教学改革,在积极研究探究高效课堂教学形式的同时,广泛地开展高效课堂经历交流活动,加大创新和教科研力度,及时总结高效课堂阶段性成果和经历,通过高效课堂构建活动的深化研究和讨论交流,形成分学段、分学科、分课型,以课标、教学流程、评价方式、稳固理论等为主要内容的高效课堂形式,形成具有县域特色、学校特色、学科特点的相对固化的高效课堂教学形式,为形成具有我县特色和学校特点的高效课堂
13、教学形式或教学流程做出积极努力,使高效课堂成为我们深化教学改革,提升全县教育质量的新的打破口！高效课堂专题报告会主持词尊敬的刘校长、同志们： 教育教学质量是学校的生命线，进步教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面进步教育教学质量的必由之路，是施行素质教育的重要组成部分，施行高效课堂教学是教学永久的主题,是教师永远的追求。在全县中小学校开展构建高效课堂活动，是深化课程改革的关键和根本要求，是实在推进教与学方式转变、标准办学行为的重要举措，是促进教师专业化开展和学生全面开展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”工作以来，全县各级各类学校积极探究，科学理论，扎实推进，获得初步成效。为
14、深化推进我县构建高效课堂活动向纵深开展，我们有幸邀请到了江苏省泰兴市洋思中学副校长，江苏省特级教师，江苏省“杏坛杯”赛课活动一等奖获得者，南京师范大学硕士研究生兼职导师刘金玉先生来为我们做高效课堂专题报告。让我们以热烈的掌声对刘校长的莅临表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！多年来，刘校长一直积极开展创立“高效课堂”的研究，是“洋思经历”的研究者、理论者、推广者之一。他先后在中国教育报、人民教育、中国教育学刊等各大教育报刊上发表论文50余篇，应邀到全国近30个省市讲学百余次。刘金玉校长所著的高效课堂教学八八讲一书，是他多年来进展教学管理工作的智慧结晶，他结合洋思中学课程改革的成功经历，提醒了高效课堂
15、形成的内在机制以及实现高效课堂的有效途径，是中小学教师、校长以及各类教学研究人员培训的优秀教材。刘校长今天即将为我们所做的报告，内容非常实在，也非常前卫，希望大家认真聆听，并做好记录和反思笔记。报告会期间请大家不要随意走动，不要交头接耳，不要抽烟接听手机。下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们作专题报告！同志们， 课堂是学生出发的地方，是教师成长的基地和起点，也是教育改革与开展最充满智慧、活力和挑战的领域。理想高效的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚刚刘校长所做的报告为我们精彩的解答了这个问题。刘校长的报告高屋建瓴，深化浅出，生动形象，精彩纷呈，既有理论的高度，又有理论的广度，更有思维的深度；既有科学的精神，又有人文的情怀，更有无穷的兴趣。他以专业独到的目光、诙谐幽默的言语、鲜活生动的案例，以深化洞察的目光审视当代教育和课堂改革，逻辑明晰，思维缜密。他娓娓道来他多年的高效课堂研究成果，向我们解读了高效课堂的详细内涵，并与传统的教育方式相比照，总结出高效课堂必须所具备的重要特性，同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解，听后令人颇多感慨，倍受启发，受益匪浅。感谢刘校长为我们做了一第 页 共 页
