优秀班集体建设经验

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1、优秀班集体建设经验优秀班集体建设经验沿庄镇中学刘娟今天，参加班主任经验交流活动，我深感荣幸。自 1999 年参加工作以来，当班主任一直是我心中的一个梦想。我认为，班主任工作是繁忙的、琐碎的，却是充实的、完美的，但由于自己从事小学科的教学，这个愿望一直到四年前才有机会实现。所以，让我谈经验，我觉的在座的大家都比我有经验。今天，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样 做班主任工作的。一、抓养成教育，树良好班风从刚刚接手这个班起，我就注意首先抓学生的养成教育，学生的教育离不开严格的纪律约束。从学习、纪律、卫生、作业、考勤、两操等方面制定了班级管理制度。因为初一的孩子自控能力较差，我采用让学生轮流记班级日志

2、，来记录班内学生一天的情况，累计一星期，对经常为基地学生采取做广播体操、讲故事等惩罚手段，这样做也增强了学生的另一种能力。几乎每一节课，每个班空，我都到教室附近转转，使学生在课内外都有行动上的收敛，让打架、骂人、小动作的频率降到最低。久而久之，学生们看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每件事情都会过问检查，学生在班级工作上就不会偷工减料，卫生评比、纪律评比、两操评比总是名列第一，升旗仪式，同学们队伍整齐，国歌嘹亮高昂，这已经成为学校一道亮丽的风景线。当习惯成为自然，好习惯成为一种风气，班主任也越当越轻松。 二、培养得力助手，带动其他同学班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生中的精英，是教师的

3、助手，所以，入学初的一段时间，我先让学生轮流来当班长，这样对每个学生都是锻炼的机会，在这段时间里，我也在物色最有向心力、上进心、进取精神的学生。我选班干部的原则是：学习可以暂时不优秀，但人必须正直，敢说敢管。事实证明我选对了。因为入学初，有教师告诉我说班里有两个在小学时出了名的捣蛋的。结果果真如此，一段时间内，我也很头痛。可后来渐渐好转了，后来有学生跟我透露。这位班长从中起到了很大作用。这个班长就是滕义，初三快毕业时，他跟我说：“小学时，我成绩中流，而且有时还打架，正是上了中学遇到了您。”一句话说的我心里热乎乎的。而且，后来滕义在各项活动中都表现优秀，最后，以全校第一的成绩升入静海一中。所以，

4、选对班干 部不仅改变这个学生，也能改变整个班。三、德育“先成人。后成才”这是我一贯坚持的原则。所以，对于新生，我首先对他们教育的就是尊敬老师，对人有礼貌，在任何情况下，都不得与老师顶撞。我告诉学生：“老师也不是圣人，也会犯错，在老师批评某个学生的时候，也可能会出现误会，但不能与老师顶嘴，事后与老师解释一定要诚恳，并不是为了逃避责任。”学生们做的真的很不错，主动问好，主动帮忙，所以好多老师都夸我们班的学生热情。我也时常教育学生积极参加学校的各项劳动，不能计较多干少干，教给学生学会做人，一开始学生并不都做的很好，但我常把做得好的同学树为典型，并给他们讲这些良好的品质，对将来走上社会的重要性。所以，

5、出现了八年级时，元旦前后的那个大雪天，由于路滑，老师们路远道滑，到校晚一点，当我走进校园时，被眼前的情景震撼了，全校只有我们班的学生在大院里扫雪，有的孩子都没有带手套，当时，我清楚的记得王伟副校长对学生说了这样一句话：“这样的班风，明年一定能多考几个一中。”正是这种品质的影响，九年级时，学生们自己主动清理厕所，甚至用手清理便池内的杂物。也出现了学生去办公室向老师请教问题时，出门口随手关上了办公室还开着的灯，看似一个个小小的细节，孩子们比大人做得都好。所以，我们常用这样一 句话来形容我们班的学生，“不待扬鞭自奋蹄”。四、在集体活动中凝心聚力实践一次次向我证明，校园活动促进学生进步，改变了我原来认

6、为的参加活动影响学习这种错误认识。几年来，凡学校组织的任何活动，我们班学生都积极参加，利用每一次集体活动，给班级定位，用争取第一名的目标鼓舞学生的士气。所以，跳绳、运动会、剪纸、刺绣、家居电路、科技发明等各项活动获得佳绩。在活动中，孩子们不仅收获了成绩，更重要的是收获了自信，收获了团结就是力量的真理，在心灵深处留下了一份美好的回忆。正如我们班的一位学生在作文中写道：“初三的生活并没有很枯燥，我一共参加了三次跳绳比赛，最难忘的是在县里比赛时，我们班的十个人，配合的很完美，最后获得全县第三名，老师说：我们取胜的原因在于从内心深处拧成了一股绳，共同朝着一个目标努力。随着校园活动的深入开展，我提出了活动争 第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习。