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1、【精】幼儿园小班艺术活动教案 作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班艺术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：观赏各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。能够分工合作设计、规划、筹备、布置舞台与会场。通过观赏和设计活动，体会特定环境设计的艺术美感，提高审美能力和综合设计能力。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。促进幼儿的创新思维与动作协调开展。活动准备：舞台艺术的影视资料，幼儿制作演出的道具，提供气球、拉花等材料。活动过程：
2、一、播放春节联欢晚会精彩片段，了解舞台艺术的特点。放映春节联欢晚会精彩片段，了解舞台艺术的特点。提问：一台成功的晚会除了演员精彩的表演外，还有哪些地方比拟吸引你小结：会场环境和舞台的美，会让举行的活动更成功。利用PPT，让幼儿了解水上舞台、户外舞台、婚礼舞台等不同形式、不同格调的会场画面，丰盛幼儿的创作灵感。这是哪里的舞台背景舞台背景的主题色是什么样的用到了什么材料装饰让会场和舞台更热闹小结：舞台背景的布置要与节目的氛围和谐统一。二、集体讨论：怎样设计班里的舞台你们希望设计一个什么样的舞台之前你们都设计了哪些道具你想把这些道具布置在什么位置还有气球、拉花等成品材料，你们想怎么用三、幼儿分组布置
3、舞台，提醒每一组幼儿在充沛协商的根底上布置。第一组：布置气球墙饰第二组：用彩条、拉花布置挂饰，第三组：铺设垫板，装饰垫板。第四组：布置手镯、衣服等表演用的道具还有花环。四、观赏、讨论舞台哪个地方的设计你们最称心哪个地方还需要微调一下幼儿园小班艺术活动教案2活动目标：通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。重点难点：通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。活动准备：1、各种水果实物。2、五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。3、水彩笔、胶棒、水果刀、平安剪刀。4、教学电子资源：【可爱的水果偶】。5、请家长到幼儿园和孩子一起加入活动。活动过程：一、教师简要向家长介绍“水果多多主题的内容，帮
4、忙家长了解今天的活动的主要目的。“水果多多的主题我们已经进行了一段时间，小朋友们认识了各种各样的水果名字，并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶的活动有助于增强孩子对“水果这个主题的兴趣，还能展现孩子的发明力。二、教师介绍制作水果偶的要求，并播放教学电子资源中的图片给大家看。三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作，比方：用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩笔给水果画出五官；或者用水果刀刻画出五官；还可以用一次性纸杯当作水果的身体，并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。四、将做好的水果偶摆放在一起，大家一起观赏并请幼儿介绍自己的作品，给做好的水果
5、偶起名字。1、你们用什么水果做的？做的是什么？它的名字叫什么？2、我们是用芒果做的，上面插了很多小牙签，它的名字叫做“芒果刺猬。幼儿园小班艺术活动教案3活动目标：1.察看画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。2.尝试叙述自己对图画色彩的感受。重点难点：察看画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。活动准备：1.幼儿用书：?清洁宝宝。2.画者简介与作品简介。活动过程：一、组织教学。二、教师引导幼儿回顾妈妈的温柔。1.每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢？2.每个孩子都是妈妈的宝贝，妈妈总是温柔地爱宝宝。三、引导幼儿观赏封底的名画?洗澡。1.引导幼儿察看并说出画面的
6、内容。-美国的一位画家卡萨特，画了一幅?洗澡的画，让我们一起来看看。-画面都有谁？她们在干什么？-画面中妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方？-你觉得这位妈妈怎么样？你觉得这时的宝宝在想什么？-你喜欢这幅画吗？喜欢这幅画的什么地方？2.请幼儿察看并感受画面的色彩。-这幅画面中都有一些什么颜色。-妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的？-能说说是什么颜色吗？-想象一下，如果画面没有白色，你会喜欢这幅画吗？让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色四、观赏封底小朋友的作品。1.让我们一起来看看小朋友的“洗澡和“刷牙的作品。2.这是用什么笔画的？3.你觉得画面中有什么特别的地方？五、小结。活动反
7、思：在每次名画观赏中，效果总是不太理想，分析原因，估计主要是因为这样的画作他们不喜欢，不像卡通图片这些颜色鲜艳、浅显易懂；还有就是小班幼儿的注意力容易分散，前一个问题不感兴趣，第二个问题就不听了，就玩别的去了。这幅画反馈的是妈妈爱宝宝的情感，只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情，表示要永远爱自己的妈妈。在以后的名画观赏中，还要加强反思，如何让幼儿认真听、仔细看。幼儿园小班艺术活动教案4活动目标：1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规那么。活动准备：1、经验准备：事先引导幼儿察看鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。2、物质准备：音乐?捉小鱼。播放
8、器。活动过程：一以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。教师：小朋友，小鱼是怎么游的？谁来表演小鱼游？我们一起来学学小鱼游吧。二介绍游戏的玩法。玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做网鱼，其他的幼儿扮演小鱼，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到快快捉牢的捉字时，渔网迅速地放下，开始捕鱼，把小鱼套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只小鱼，与渔网交换角色，游戏重新开始。三提出游戏要求。四幼儿游戏，教师指导。1、引导幼儿随音乐学鱼儿游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的高兴。3、引导幼儿充沛感受歌曲，感受音乐结束前的休止。4、激励幼儿创编各种
9、表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。五教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。三、户外活动：1、体育游戏: 小刺猬 见领域活动指导P23。2、分组活动：见周方案表幼儿园小班艺术活动教案5活动目标：1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。2、借助故事情节仔细察看画面，并且大胆进行想象。活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐?高兴的小熊活动过程：一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？小老鼠是一只怎么样的小老鼠啊？可爱的1、原来是一只可爱的小老鼠。二、进入情境：感受
10、表现1、走一走1播放课件图2：今天小老鼠带领我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？幼儿自由说一说2小老鼠也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐老师播放音乐A3你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢？你来走走看。请2-3个幼儿学学小老鼠的走路老师继续播放音乐A4你们觉得小老鼠是怎么走路的啊？有节奏5小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。6请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路2遍7现在我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西
11、等着我们。2-3遍2、由小变大1播放课件图3从小逐渐变大：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？变大了怎么会变大的？走近了它是怎么变大的？从小慢慢变大的2我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。播放音乐B)3还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做则多的越变越大的动作啊。4让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。5你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？幼儿自由猜说我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？播放音乐A3、睡觉1播放课件图4一半身体：那个东西是什么？熊你怎么知道是熊？幼儿自由说2你觉得他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢
12、？我给你们听一听这是什么声音？播放打呼噜的声音呼呼的打呼噜声音3你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子教师播放音乐C)。4听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？摇摆像在干什么？汤秋千5我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚才你们睡觉的时候做美梦了吗？等会儿把你做的美梦告诉我。三、音乐游戏石头熊1、播放课件图5：它到底是谁啊？熊我们一起叫醒它，我们一起玩游戏吧！2、游戏石头熊：我是小熊我来和你们玩游戏了，老师带头饰请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作，音乐一停就要立即停下不动，做石头熊，音乐响起，我们再做动作哦。反复2-3
13、次幼儿园小班艺术活动教案6活动目标：1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。2、能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动活动准备：1、幼儿对常见水果已有初步了解。2、钢琴伴奏?水果歌3、水果图片：苹果、葡萄、香蕉等活动过程：一、引入设计活动情境师：今天老师为大家带来了一个新朋友出示图片大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！顾老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。二、活动过程师唱第
14、一遍：苹果的歌。师：小朋友你们有没有听到刚刚老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？幼：苹果师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝出示图片，苹果宝宝来和大树哥哥做伴了把苹果图片贴在大树上。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝师唱第二遍：葡萄的歌。师：小朋友你们有没有听到刚刚老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？幼：葡萄师：对啦！我们看到出现的是葡萄宝宝出示图片，葡萄宝宝来和大树哥哥做伴了把葡萄图片贴在大树上。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！师：刚才我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和葡萄宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友
15、啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！师唱第三遍：香蕉的歌师：这次出现的是什么水果宝宝呢？幼：香蕉师：对啦！我们看到出现的是香蕉宝宝出示图片，香蕉宝宝来和大树哥哥做伴了把香蕉图片贴在大树上。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！引导幼儿跟着律动师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就一起站起来跟着音乐跳跳舞吧！现在请小朋友们跟着我跳跳舞。三、结束师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己激励一下吧！幼儿园小班艺术活动教案7设计意图：妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解妈妈的工作，了解妈妈工作的辛苦，引发幼儿关怀妈妈情感的根底，由此我设计了这个活动。活动目标：1
