图书馆行风评议自查自评报告.doc

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1、图书馆行风评议自查自评报告图书馆行风评议自查自评报告根据学校XX年民主评议政风行风工作施行方案的文件要求,图书馆成立了行风民主评议工作小组,结合图书馆工作实际,制定了评议工作施行方案,通过广泛的宣传和发动,对图书馆的政风行风进展了认真的自查自评。一、指导思想以党的十八大精神为指导,以办好人民满意的教育为目的,深化贯彻落实科学开展观,坚持“读者第一、效劳育人”的根本宗旨,不断加强图书馆的行风建立,维护好广阔读者的根本利益,充分发挥图书馆的“效劳育人”功能,进一步转变工作作风,改良工作方法,以推动学校的建立与开展。二、组织领导成立图书馆行评工作领导小组,馆党政领导为组长,副馆长为副组长,成员由各部

2、室主任组成,领导小组下设办公室,办公室设在馆办,负责行评活动的组织、协调、催促、检查等工作。三、评议内容(一)领导班子建立方面图书馆领导班子把解放思想、统一认识作为工作前提,把深化开展学习理论活动作为凝聚力量、应对挑战、解决矛盾、统一思想的关键契机和推动图书馆开展的重大机遇,围绕图书馆的中心工作,图书馆领导班子加强队伍建立,不断进步领导班子的公信力、执行力、决策力。建立健全会议制度,包括党政联席会议制度、馆务会议制度、工会委员会议制度、民主监视委员会议制度、党总支会议制度和支部会议制度、制度等,定期或不定期的召开有关会议,充分发扬民主,多听大家意见,最大限度的调动大家建言献策的积极性和主动性,

3、从而进步决策的科学性和民主性。图书馆班子成员之间经常的进展沟通,保证思想和认识上的统一性,自觉维护班子的团结,为建立和谐图书馆起表率作用,自觉遵守各项规章制度,认真履行自己的岗位职责,深化学习和理论科学开展观,全心全意带着职工建立好图书馆。努力营造一个充满活力和积极向上的和谐工作集体。(二)作风建立方面领导班子非常注重加强班子成员的作风建立,通过“保持_员先进性教育活动”,“讲正气,树新风”,“讲党性修养、树良好风气、促科学开展”等专题教育活动加强领导班子作风建立。每学年把党风廉政建立纳入部门整体工作一起部署。严格按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、重视预防”的方针,落实上级反_和党风廉政建立

4、工作部署,建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防_体系,坚持述职述廉制度。党总支通过理论学习、组织观看党风廉政建立专题教育片,教育干部增强免疫力,自觉抵抗各种不正之风和违法乱纪行为。党政领导班子成员都能做到以身作那么,严守纪律,按章办事,不徇私情。但凡涉及教职工切身利益、组织开展的问题,施行民主决策,政务公开,自觉承受教职工的监视。如评先评优、职称职务晋升、党员开展等都实行公示,征求意见,做到决策透明、程序公开、运行公正;坚持领导班子联络业务科室制度,班子成员经常深化到基层理解情况,关心业务开展、读者效劳等情况,加强与群众的联络和沟通,及时为他们排忧解难,调动他们工作、学习的积极性;积极响应

5、学校号召,在落实“三短一简一俭”、厉行节俭节约等方面卓有成效。(三)办学质量方面图书馆作为学校的文献信息中心和文化中心,不断加强文献资建立,努力进步学科效劳程度,实在保障学校学科建立和教学科研对信息的需求,在管理育人效劳育人等方面发挥积极的作用,为学校的开展做出应有的奉献。近年来,图书馆的.规模建立阶段已经完成,日常管理效劳工作也步入正轨。图书馆的工作重心转移到“效劳上层次,管理讲科学,开展务实效”上来,围绕学科建立,建立优质高效的效劳体系,更新效劳观念,拓展效劳领域,创新效劳手段。开展多层次、多形式的效劳工作,满足读者多元化需求。受到校内广阔师生的赞许。(四)教育收费方面图书馆财务收支严格执

6、行学校的各项财务规章制度,遵守学校的“收支两条线”规定。所有收费工程全部使用校园一卡通结算,所有现金收入全部上缴会计核算中心。严格收费审批权限,落实审批备案制度,做到了不擅立收费工程、不擅自进步收费标准;严格效劳性收费和代收费的范围、标准,坚持学生自愿和非盈利原那么。所有支出严格执行审批手续,按照学校行政及财务相关规定,实报实销。没有坐收坐支、以票套现现象。(五)师德师风方面在倡导知识效劳的时代,图书馆已经不是单一的文献中心或信息中心,它是群众文化中心,是每一个师生终身学习的场所。近年来,图书馆致力于文化环境和职工队伍建立,以不断改善的物资环境和人文环境来彰显效劳育人和管理育人。图书馆党政领导为了实在保障图书馆各项业务工作的顺利进展,修订并完善了各项规章制度,进一步明确了岗位责任制度和考核管理方法,加强职工队伍业务培训、职业道德建立,进步职工的效劳才能。鼓励职工立足本职工作,理论联络实际,加强学术研究,进步业务素养。同时加强读者教育工作,用制度标准读者文明阅读行为,培养读者的公德意识,平等意识;标准职工效劳标准,以自己的模范行为效劳读者感染读者,表达对人类知识殿堂的尊重。图书馆力求通过以上措施向每一个师生读者传递信任、负责、自尊、自重、自律、关爱、助人的高尚价值取向,向读者传播认真工作、开拓创新、努力进取的人生态度,弘扬经院厚德博学经世济民文化的主旋律。第 页 共 页

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