《小班语言主题活动打喷嚏教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言主题活动打喷嚏教案反思（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言主题活动打喷嚏教案反思这是小班语言主题活动打喷嚏教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.理解儿歌内容，用好听的声音念儿歌。2.知道打喷嚏要讲卫生、讲文明。活动准备：童易软件活动过程：一、活动导入引起兴趣（目的：分享交流经验，引出话题）提问：你们平时打喷嚏的时候是怎么样的？谁来给我们学一学。二、欣赏儿歌了解儿歌内容（目的：通过聆听以及观察图片，知道小动物是如何打喷嚏的）1.出示图片大黄狗提问：大黄狗怎么了？（打喷嚏）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问：大黄狗打喷嚏对准了谁？（对准了小狗）（教师关注幼儿对于儿歌的听辨）提问：黄狗打喷嚏吓跑了谁？（教师关注幼儿
2、对于儿歌的听辨）小结：黄狗吓跑了小鸭和小鸡。小结：大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡。2.出示图片河马提问：（1）河马打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片的观察）（2）河马打喷嚏的时候吓跑了谁？（小鱼 乌龟）（教师关注幼儿对于图片的观察）小结：河马打喷嚏，张大嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。提问：为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了？（教师关注幼儿对于小动物被河马吓跑的原因猜测）小结：因为大河马不讲卫生，打喷嚏把嘴巴张得大大的，他的口水都喷了出来，这样其他小动物也会被他传染的。3.出示图片大象提问：（1）大象打喷嚏是怎么样的？（教师关注幼儿对于图片的观察）（2）大象打喷嚏吓跑了谁？（教
3、师关注幼儿对于图片的观察）小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴。提问：为什么山羊和毛驴会被吓跑？（教师关注幼儿对于小动物被大象吓跑的原因猜测）小结：因为大象鼻子伸得长长的，把山羊和毛驴吓跑了。提问：大象这样做好不好？为什么？小结：大象这样做会让其他小动物也得感冒，会把病传染给别人，所以不好。4.出示图片宝宝提问：宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊？（教师关注幼儿对于图片的观察）小结：宝宝打喷嚏，捂住嘴巴。打喷嚏的时候捂住嘴巴，声音就比较轻。师：我们一起来学学宝宝打喷嚏。三、朗诵儿歌（目的：学会念儿歌）1.教师念儿歌师：老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌打喷嚏，我们一起来听听。2.跟念儿
4、歌师：好听吗？跟老师来念一念吧！3.幼儿念儿歌师：宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的？（轻轻的）其它小动物打喷嚏的时候声音是怎么样的？（很响的）那我们念到宝宝打喷嚏，阿嚏这句时声音轻点。其它小动物打喷嚏很响那我们念的响点。四、经验分享知道打喷嚏要讲文明（目的：知道打喷嚏的时候要捂住嘴巴）提问：我们来看一看下面哪个小朋友打喷嚏的方法是对的？（教师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的分辨）提问：宝宝在打喷嚏的时候是捂住嘴巴的，那为什么要捂住嘴巴？（教师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏的原因）小结：打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴。打喷嚏不仅不能对着别人，因为打喷嚏时会跑出许多的细菌，而且很不礼貌。有的小朋友
5、感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽。2012.3.30附儿歌：黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊嚏！吓跑了小鸭和小鸡。河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊嚏！吓跑了乌龟和大鱼。大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊嚏！吓跑了山羊和毛驴。宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊嚏！声音轻轻的、教学反思：这个活动是幼儿现实生活地再现。利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌，是个很有效的教学手段和方法，而且儿歌中小动物是幼儿所喜欢的，因此幼儿比较感兴趣。通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴
6、而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。相关知识小班语言游戏：聚宝盆：小班语言活动聚宝盆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要玩具小熊、小汽车）。试用动作进行相应的变化。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言游戏聚宝盆教案吧。小班语言教案：和你在一起：小班语言活动和你在一起教案主要包含了活动目标，活动准备，图意说明，活动评价，活动过程等内容，初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。能大方地说出自己喜欢的同学是谁。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言和你在一起教案吧。小班语言教案：雨天酌歌：小班语言活动雨天酌歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏诗歌内容，感觉诗中意境，并体验雨天的情趣。学会念诗歌，有仿编诗歌的积极性，并乐意思考与表达。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言雨天酌歌教案吧。1
