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1、学校的教学工作计划范文合集六篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是为大家整理的学校的教学工作计划6篇,欢迎大家分享。 本学期，认真学习落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，以推进“六型校园”建设为总体目标,继续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循教育发展规律,实施素质教育,不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。 一、主要工作目标 1、加强教师队伍建设，打造高素质的教师团队。 2、强化常规教学管理,促进
2、管理科学化、规范化。 3、扎实推进课程改革，聚焦课堂,实现高效教学。 、推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。 二、主要工作任务及措施(一）加强校本研修，提高教师专业水平，打造高素质的教师团队。1、认真组织学习和培训,帮助教师不断更新教育观念,更新知识结构和能力结构，拓宽学科文化视野，掌握现代教育技术，进一步提高理论功底和科研能力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊),针对性(教师教学存在的困惑），实用性（提供具体的经验和方法)。集体学习培训每周一次,学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教育
3、博客,学习先进的教育思想、经验，保证每月02字的读书笔记,保持思想观念不落伍，与教育改革同行。 积极安排教师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体教师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。 、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体讨论+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。 个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的研究,克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象;中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”展开;关于教材要阐述清楚对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际
4、确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清楚教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法要说清楚学法指导的具体内容。即结合教材,指导或渗透给学生什么样的学习方法,培养哪些能力和积极的情感与态度。 每周一次集体备课,要全员参与，做好记录，学校教学领导分工负责，及时检查、指导，每次活动时间不少于1小时,保证备课组活动取得实效。 3、继续坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都安排一个学科,每个年级选派一位教师上公开课，公开课是集体备课的成果,要反映备课组当前的整体水
5、平；“双轨”之二是指年级每学科每周安排一位教师上研究课,作为课堂教学改革的探索；“双循环”是指持续开展，循环不断,双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。4、进一步加强对教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课,对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导,及时发现问题,及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求教师要多听课，多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核,促进教师的成长。 5、研究有效课堂。积极倡导“功夫花在备课上、本领显在课堂上”，将继续努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思
6、性教学的研究与探索,开展主题教学研究活动。七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学，避免重复劳动,减少无效的、低效的劳动。八年级要研究课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习兴趣，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，确保全面提高。九年级要认真研究新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升,力争中考取得突破。 、深化课堂教学改革,聚焦课堂，实现高效教学。 继续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与研究。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等知识层次的问题为一个层次；对知识的理解、巩固
7、及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作交流、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。保证课堂高效的四个体现: 、科学规范的导学案； 、团结互助学习小组； 、适当直观的多媒体应用; 、有的放矢的反馈练习。 在操作中要把握四个原则： 、学案导学是学生独学的时间,教师不可讲话，要通过巡视了解学生学习情况,为有针对性的讲解做准备。 、教师要参与学生的小组合作交流，肯定学生的观点,鼓励学生质疑。 、在质疑提升中，鼓励学生提出问题,解答问题,教师对预设的重点、核心,对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。 、“两层三环”的时间分配要依据教
8、学的具体内容而定,但教师讲的时间不得超过，20分钟,这是底线。7、加大教科研管理力度，提高教师教科研水平。学校将继续强化“问题即课题，教师即研究者,教学即研究,课堂即研究室”的新理念,要求老师们带着问题,以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。各课题实验教师要按照学校总课题组和教科室的相关要求，积极开展课题的研究活动,写好计划,上好研究课，做好总结，提高课题研究的针对性、实效性。(二)加强常规教学管理,促进科学化、规范化，提高教学质量。 1、狠抓教学常规,确保教学秩序。 一是根据学校实际严格执行课程标准，开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年
9、级组每月检查记录一次教师教学常规情况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透明;加强课堂教学质量监控,每周领导听课不得少于4节,教师不得少于2节。常规检查情况汇总后要通报,并将检查结果及时记入教师业务档案。 、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,七年级(语、数、外、)、八年级（语、数、外、物)每天家庭作业时间不超过1小时,九年级(语、数、外、物、化)不超过1、5小时。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要
10、认真布置和批改每一次作业,作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向学生布置适当的作业，避免照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。 3、规范、提升体育、卫生、艺术教育工作和校本课程建设工作。一方面继续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动,展示学生的风采，丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置,把校本课程纳入正式课表,保证有课时,有教师、有计划，使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中,掌握资料,积累经验，不断充实完善、提
11、高校本课程的质量。同时,坚持校本课程研讨制度,把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作,举行校本课程研讨活动,并做到有计划，有记录,有资料，有总结,有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。 中考质量关乎学校形象发展。九年级领导、教师要制定详细可行的目标计划,科学的搞好每次考试成绩分析、总结、经验，找出不足，及时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识,坚持协同作战，整体优化。及时召开各层面的分析会，及时推介先进备课组、先进个人的成功经验,帮助相对滞后的学科、教师查找原因,制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实情况,努力促进均衡发展。引导教师打
12、好班级团体战,盯住尖子生、关注边缘生，培养特长生，争取教学成绩大面积丰收。 5、加强对学生的辅导和学法指导。 各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成绩。对于基础差、功底薄的学生，加强平时辅导，降低重心、耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣，提高学习成绩，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生，一方面通过教师个别拔高辅导,另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增强信心，发挥特长,使成绩更上一层。 、加强学生的行为习惯养成教育,提高学生的综合素质。 “身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文
13、明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培养目标,要实现培养目标就要抓养成教育。要重点抓好五个方面的习惯: “学习习惯”的养成,教会学生会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发现、会复习、会作业等，提高学习效率。 “生活习惯”的培养，教会学生会自立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯,提高学生的生活能力。 “文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让学生养成尊敬长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质,同学之间谦让有礼,不说脏话。 “遵纪守法习惯”的养成，教会学生遵纪守法,不打闹，不聚众闹事,懂善恶。 “安全习惯”的养成，教育学生有安全意识注意交通安全，遵守交通规则，进行正当、安全的游
14、戏活动，礼貌让路,不互相追逐打闹。 开学初,各年级要针对学生的特点制定规划,各学科要制定学生学习习惯的计划，做到目标明确,切实可行，期末能够评估。 （三)推进“儒雅校园、书香校园、智慧校园、生态校园、和安校园、清风校园”“六型校园”创建活动。 根据学校“六型校园”创建方案，本学期要全面推进此项工作，重点建设儒雅校园、书香校园、和安校园工作。 儒雅校园以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为目标,开展形式多样的主题教育活动,培养广大师生健康、高雅的生活情趣，促进师生整体素质全面提高。教室布置清新典雅，和谐温馨,突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教育，儒学经典、诵读经典教育，有活动方案，有过程资料。
15、学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅教师管理制度，规范教师行为,为人师表，严格执行教师职业道德规范,严禁教师参与有偿办班补课,体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理，衣冠整洁，诚实守信,举止大方，行为优雅，健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评选活动，评选结果通过校报、橱窗等媒介宣传。 书香校园以培养师生的阅读兴趣、书写能力,提升审美情趣和文化素养为目标，增强广大师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校园甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校园”的宣传画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言
16、、读书格言、师生手抄报、精彩习作等,创设校园的书香气;加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅安排、登记制度。开展书香活动,健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程,纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动,有过程性资料,做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲比赛等主题教育活动，有计划、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评选表彰,活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣传、报道。 和安校园以促进依法办学,公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境为目标,增强师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间教师值班制度;做好值班巡查记录,保证教师、学生在校期间人身
