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1、第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进第1课时 同学朋友学海导航学习目标：情感态度价值观目标：悦纳自己和他人，与同学友好相处，相互尊重。能力目标：绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析.概括自己的人际关系状况，在交往中体会交友的益处并与同学分享，学会运用交友的原则指导自己与同学的交往，恰当地解决自己的交友困惑与冲突，作出负责任的选择。知识目标：知道什么是青春期闭锁心理极其危害；了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道交友的基本原则。学习重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。学习难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。导学平台
2、一、我的人际圈书中淘金：1要认识 心理的危害，敞开自己的心扉。2 . . . 等品德是受欢迎的人具有的共同特征。生活感悟：走进生活：小明是一名八年级学生，思维敏捷，成绩优秀，但只顾自己的学习，从不关心他人，有同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去？”，有时还欺骗同学说“我也不会”。 一脸高傲，轻视学习差的同学，对同学.老师的劝说.教诲不理不睬，我行我素。为此同学们都不喜欢和他交往。小明也觉得别人不愿意理他，他很孤独。问题探究：1请分析小明不受同学欢迎的原因。2请你给小明提出一些有效地建议，使他找到朋友，获得友谊。思维导图：闭锁心理的危害： 我的人际圈人际状况认知 积极交往的意义： 交往中
3、受人欢迎的品质： 知识结论：_ _。二、与友同行书中淘金：1朋友带给我们 ，给我们 和 ，让我们感受生活得美好。2交友是一个 的过程，给予与分担必须是 的，这样才能做到双赢甚至多赢。3真正的友谊应该是 的，在原则面前一定要 ，不能以牺牲 为代价维持所谓的友谊。4我们要 朋友，珍惜朋友情谊。要乐交 ，不交 ，慎交朋友。生活感悟：走进生活：张明.黎强和刘华三人在班里被称为“三剑客”。在学习上，他们三人刚上中学的时候都存在着偏科的现象，尤其是在语文.数学.英语三大主科上更是明显。于是，他们约定在学习上互相帮助，共同探讨学习方法，交流学习经验。在学习的过程中，三人的学习成绩都有了明显的提高，友情也更加
4、牢固了。在课余时间，他们在一起踢足球，虽然三人的性格各不相同，但是他们在一起玩得非常高兴，慢慢地，他们三人的性格也变得越来越开朗了，被同学们称为“阳光男孩”。这三位好朋友共同进步，共同成长。问题探究：1在生活中，你得到过好朋友的哪些帮助？请说出来与大家分享。2结合材料请你谈谈友情在生活中的作用。3看了他们的故事，请你谈谈我们如何获得友情？思维导图： 交友的益处 与友同行促进人际沟通 交友的原则 知识结论：_ _ _。检测平台范例剖析：例1（单选）小敏不善于交际，与别人的交往大多是若即若离，不太热情也不太冷淡。一次无缘无故地被室友们怀疑后，小敏性情大变，极其敏感多疑，处处设防，总是拒人于千里之外
5、，认定别人都虚伪可疑.不怀好意。在极度孤独苦闷之中，小敏与别人越走越远。对此，我们认为小敏（ ）A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.谦虚谨慎的表现剖析：材料中小敏的表现是与别人的交往大多是若即若离，不太热情也不太冷淡，在极度孤独苦闷之中，小敏与别人越走越远，由此可知是进入青春期后闭锁心理的表现，故选A。例2（问答）李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿的正是自己丢失的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来，林华也买了同样一本书。李凡主动
6、上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。”李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习?剖析：此题考查友谊的获得需要互相宽容.真诚坦率.加强沟通，结合材料进行分析即可。参考答案：李凡虽然误解了林华，但她知错就改，并能勇于承认自己的错误，真诚地向朋友道歉，以自己的实际行动维护了友谊；林华在被好朋友误解时，并没有意气用事，记恨李凡，而是以一颗宽容大度之心，对朋友表示谅解，从而使二人之间的友谊得以延续。我们在交友中要学习她们二人的做法，真诚坦率，宽容大度，有错就改，为自己赢得广泛而持久的友谊。双
7、基自诊：1（单选）“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话共同说明了( ) A友情可以使孤独者得到幸福 B友情可以使沙漠变成绿洲C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情一天早晨，15岁的秋原关上了自己卧室的门，在随后的4年里他再也没有出来过。他既不上学也不工作，没有朋友。日复一日，年复一年，他每天就在一个非常狭小的房间里度过。几年里他母亲从没见过自己的儿子，也没和他说过话。据此回答2-3题： 2（单选）秋原的这种心理行为是( )闭锁心理 是从不成熟心理走向成熟的心理反应 是健康的心理 属于叛逆心理 A B C D 3（多选）要消除这种心理应该
8、( )A敞开心扉主动与他人沟通.交往 B培养热情.开朗的性格 C积极参加集体活动 D只与学习好的交往，不与学习差的交往 4（多选）金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。对此正确的是( )A加强沟通，多交诤友 B宽容朋友的一切行为C善意地帮助朋友克服缺点 D宽容他人，尊重差异 5（问答）在三国演义中刘.关.张三人桃园三结义，水浒中的梁山好汉，都以兄弟相称，其中的故事和传说皆成千古美谈。许多同学便认为在交友中讲“哥们义气”是无可非议的，是真朋友的表现。（1）你赞同这些同学的看法吗？请说说你的理由。（2）你认为什么才是真朋友的表现？（3）在学校里，我们应该交哪一种朋友？收
9、获平台：知识导图：闭锁心理的危害同学朋友原因积极交往的意义交友的益处1平等互惠2尊重理解3坚持原则4慎交朋友交友的原则我的收获： 我的困惑：拓展平台：课后提升：一.单项选择题1下列人中不受欢迎的有（ ）A真诚.热情的人 B值得信赖.信任别人的人C不老实.爱说谎话的人 D友好.负责任的人2于茜英语成绩优异，张强数学成绩突出，他们经常在课余时间一起学习.讨论，成了好朋友。学期考试于茜的数学成绩.张强的英语成绩分别有了很大进步。这一事例告诉我们：交友是一个_的过程。( )A平等互惠 B互相帮助 C明智谨慎 D求同存异3古人云：君子和而不同，小人不而不和。这启示我们在交友时应（ ）A注意礼仪，和善谦逊
10、 B宽容他人，尊重差异C坦诚大方，平等友善 D团结合作，诚实守信二.多项选择题4下列同学交友中表现不正确的有（ ）A小明看到同学生病了，主动送她回家，并帮她补课B赵强经常给同学起绰号C李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄上了墨水，气得再也不理这位同学D为了让好朋友小伟逃避老师的批评，小平拿出自己的作业本，让小伟抄5小张常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们儿。一天，他们为了上网吧的“资金”相约到外边去行窃，在作案的过程中被人当场捉获并送至公安机关。这告诫我们（ ）A交友要谨慎 B要乐交诤友，不交损友 C只要坚定立场，朋友是影响不了我们的 D真正的朋友一定要坚持原则三.问答题6如果在你的生活中遇到下列事情，请你指出正确做法，并说明理由。（1）小红向好朋友小米提出在期中考试时若有不会答的题，小米要给她“帮忙”，小米很苦恼。正确做法： 。理由： 。（2）小亮因为帮助朋友复习功课而耽误了自己的学习。为此，小亮的妈妈很着急，小亮也觉得很为难。正确做法： 。理由： 。（3）小华和小琳是从小玩到大的朋友，可有一天他俩因为班级管理问题吵了起来，最后不欢而散，好几天都没有说话。你认为他俩应该正确做法： 。理由：
