《浅谈培养学生专心听讲的习惯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈培养学生专心听讲的习惯（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
浅谈培养学生专心听讲的习惯 剑阁县柳沟小学校 王祀太 专心听讲是学生勤思考的基础。是学生主动获取知识的重要过程。老师降到好学生不认真听是没有学习效果的，课堂上应该引导学生从听、看、说、做这四个方面去培养。听，就是认真听老师讲的内容，分析的道理，提出的问题。看，就是看老师讲课的动作，情感的表达，板书的演练。说，就是说出老师讲的是什么，说出自己对问题的解答和解答问题的依据、方式、方法，说出说出事情的前因后果和阐明的道理依据。做，就是做好听课笔记，记下自己思考的问题和解答的问题，自己的疑问。其次，老师要针对每位学生的学习程度不同，性格不同，落实你给他的任务，不能雷声大，雨点小；只有布置无认真检查，久日而久之学生就懒散了，上课不专心听讲的习惯就出现了，课堂要宽严适度，因人而异，要求学生认真听讲，不开小差，不做小动作。榜样的力量是可以调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，要互帮互学，学习好的帮学习差的。除此之外，教师上课要有魂力，精神焕发，语言生动月趣；语言精辟，不重复啰嗦。学生最不愿意听重复啰嗦的话。讲课的方法要灵活多样，要让学生听得懂，你讲的课学生听不懂，学生就不认真听，课堂纪律也就差了，讲课一定要抓住重点、难点，深入浅出，学生听的懂，就越听越爱听。总之，要根据学生的不同的学习程度，不同性格和差异，采取各种手段，调到学生上课专心听讲的兴趣。
