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1、幼儿园游戏活动工作计划 幼儿园游戏活开工作方案时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，何不好好地做个工作方案呢？什么样的工作方案是你的领导或者老板所冀望看到的呢？下列是为大家收集的幼儿园游戏活开工作方案，希望能够帮忙到大家。幼儿园游戏活开工作方案1一、指导思想：深入贯彻?纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、健康、丰盛的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面开展。二、班级游戏情况分析：我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生
2、活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比拟低，如何发展游戏更为重要。经过一端时间的察看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会发明游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰盛游戏的情节是本学期的重点所在。三、游戏的目标：本学期主要目标：1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。2、遵守游戏规那么，并做到保护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。3、游戏中学说普通话，开始参加简单的英语，能大胆叙述自己的意愿，引导胆小内向的
3、幼儿参与游戏，并喜爱游戏。四、具体措施：(一)角色游戏：1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化开展的重要伎俩。也是促进幼儿全面开展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰盛区域活动的内容，能根据幼儿的能力和开展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更合乎幼儿素质开展的需要。3
4、.积极投入课题研究中去，踏实地发展研究，操作科学、标准，并注意过程资料的积累。4.加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪察看和记录，并能针对局部特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性开展。(二)户外体育游戏：1.确保户外体育游戏的时间2.学习听信号和按信号反馈，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队3.提供多样、丰盛的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有方案的让幼儿得到锻炼。(三)专用教室游戏：1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规那么2.保护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐3.幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求(四)其他各类游戏：1.贯通于幼儿园的一日活动2
5、.组织各种形式的游戏，丰盛幼儿的活动五、工作安顿：二月份：1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料2、合理安顿游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动的主旨。三月份：1、围绕主题来发展各类游戏活动。2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理开展，增设“幼儿园的游戏区。四月份：1、激励幼儿与搭档友好合作，活动后及时整理。2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。3、组织加入友谊班穿脱衣服比赛。五月份：1、围绕主题发展各类游戏活动。2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院的游戏区。幼儿园游戏活开工作方案2游戏，是幼儿生活中不可或缺的重要局部，幼儿从刚入小班开始就接触自主性
6、游戏，到现在的中班下学期，我们大局部幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了下列游戏方案，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。一、指导思想上幼儿在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长。通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的开展。作为教师要明确，幼儿的自主性游戏是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的活动。游戏活动是基于06岁幼儿内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。
7、游戏不仅是幼儿身心开展水平的反映，也是促进幼儿身心开展有重要的作用。二、游戏目标1.进一步丰盛游戏环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会察看、比拟等办法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。2.继续做好游戏察看、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮忙。3.启发幼儿能根据材料进行丰盛的想象，会发明性地玩多种材料。丰盛游戏情节，提高幼儿独立展开游戏的能力。4.强化规那么意识，激励幼儿在游戏中遵守游戏规那么、使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的高兴、提高交往的
8、能力。5.游戏后会归类整理玩具，收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐，养成保护游戏材料的良好行为习惯。6.将特色课题逐步细化，由易到难，多创新游戏的形式，体现班级教学特色。三、具体措施1.创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，激励幼儿加入游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2.遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导办法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰盛幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有发明性地发展各种自主性游戏。3.结合课题研究将奥尔夫音乐、傻瓜
9、音乐游戏等特色园本教学活动发展得丰盛多彩，激励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合中班幼儿的自主性游戏。同时重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进行指导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，褒扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。4.提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。5.在游戏活动中渗透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。6.丰盛幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规那么意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。幼儿园游戏活开工作方案3一、指导思想
10、?纲要指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差别，促进每个幼儿富有个性的开展。二、班级情况分析本班幼儿有38名。经过一学期的努力，现在大局部幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈洁妍、子杰等，什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏;游戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后，孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。针对以上的情况，我拟定了本学期的游戏方案，以促进幼儿游戏更好的开展。三、游戏目标1.幼儿乐意加入各种游戏，能充沛体验游戏的乐趣。2.初步
11、掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。3.丰盛生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌握一些进行角色游戏的根本技能。积极体验角色的情感和态度。4.有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具有一定的坚持性，不频繁更换游戏，游戏中能大胆想象，能根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。5.游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作游戏，游戏中相互谦让，不争抢玩具。6.遵守游戏规那么，能根据相关标志，快速、有效的整理玩具。四、具体措施1.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、
12、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。2.激励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰盛工作。3.教师做幼儿游戏的合作者、察看者、引导者，以同伴的身份参与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。4.创设条件，丰盛幼儿的知识经验和感性经验。5.各种游戏设定一定的挑战性，能合乎各层次幼儿的需要，促进幼儿的个体开展。6.引导幼儿自选主题，充当角色，在游戏中大胆扮演各种角色，根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受高兴。7.激励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，及时褒扬。8.重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，
13、并获得成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培养胆小幼儿游戏的积极性;顽皮幼儿的良好常规。10.时刻不忘孩子们的平安工作，游戏时，更要仔细察看幼儿的平安情况，不断提高幼儿的平安意识。五、具体安顿三月份：1.动员家长共同收集各种废旧材料，丰盛各区域的游戏玩具。2.不断丰盛各区域内容，重点设置“娃娃家，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰盛幼儿角色游戏“娃娃家的内容，增多幼儿动手操作的时机。3.针对主题活动“动物花花衣的内容和要求，设立区域，提供各种动物与动物影子的图片，
14、引导幼儿发展“猜猜我是谁的游戏;根据主题“小医生，丰盛“小医院内容，发展角色游戏“小医院。4.提供“三只熊故事的各种头饰，引导幼儿发展表演游戏“三只熊。5.加强幼儿的常规工作，培养幼儿整理玩具的能力。四月份：1.根据主题“去郊游“春天的小花园丰盛游戏区域，为各个区域提供材料。如美工区“春天的小花园，角色游戏“娃娃花店，益智区“和动物朋友去春游等，满足幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。2.加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯。五月份：1.根据主题“白天与黑夜“下雨啦设置区域环境，引导有察看太阳、月亮变化的兴趣，辨别白天和黑夜;探索雨天的自然景象，感受雨天活动的高兴。2
15、.重视游戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的高兴，开展幼儿的语言叙述能力。3.培养幼儿整理玩具的能力，让幼儿学会分类整理。六月份：1.根据主题“炎热的夏天“好玩的水，让幼儿收集夏天能让我们变凉快的好方法，丰盛我们的“百宝箱，让幼儿体验共同探索的乐趣。2.让幼儿自带玩具，体验与同伴分享的美好情感。3.丰盛已有经验，引导幼儿玩“大雨和小雨“我爱洗澡等表演游戏，增强幼儿的表演能力。4.做好游戏的总结工作。幼儿园游戏活开工作方案4一、指导思想：“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏就是儿童的生活，游戏从教育方面说是儿童的良师，他从游戏中
