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1、考核方案企业考核方案(一)目的1、及时、合理、有效地评价员工全年的工作业绩和素质能力，进一步统一思想，坚定信心，加快有效发展。2、帮助员工提高工作绩效与工作胜任力，促进组织绩效的不断提高，建立适应企业发展战略的人力资源队伍。3、促进管理者与员工之间的沟通与交流，形成积极参与、上下沟通的企业文化，增强企业的凝聚力。4、为员工奖金评定、职位调整、培训安排及个人职业生涯规划等提供科学依据。(二)考核原则业绩导向原则、公平公正公开原则、沟通改进原则。二、考核范围本年终考核对象为试用期满的所有在岗员工，包括合同制员工和劳务派遣员工。试用(见习)期的新员工不参与本次考核。三、考核组织(一)公司成立年终绩效
2、考核办公室:办公室主任：办公室副主任：成员：绩效考核办公室下设执行小组，组长由人力资源部经理担任，办公室的具体工作由人力资源部负责。(二)年终考核在公司绩效考核办公室的指导下，在工会和党群监察部的监督下，由人力资源部组织各部门实施。(三)各部门应成立绩效考核小组，按照文件的规定，及时部署并开展考核工作，在时限要求之内完成_年年终考核工作并提交考核汇总结果给人力资源部。四、考核方式(一)考核要素1、部门领导考核_年部门领导(含经理、副经理、助理)年终综合绩效考核要素分为部门绩效、领导班子评议、民主评议和附加项四部分。部门绩效(占权重_%)：取_年_月份各部门每月绩效考核得分的平均分。领导班子评议
3、(占权重_%)：1)部门正职(含主持工作副职)：由领导班子成员对各位干部分别就工作态度及责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、全局观、职业道德等方面进行综合评价打分。领导班子评分占比为：总经理占_%、分管领导占_%、其他领导占_%.民主评议(占权重_%)：由干部之间、员工对干部的工作态度及责任心、专业能力、团队建设及培养下属、协作精神、全局观、职业道德等进行评价。其中，中层互评占_%、下属评议占_%。此项工作由人力资源部负责组织。附加项：a)干部问责考核，主要对管理人员在经营管理活动和内控方面对公司持续健康和有效发展造成影响和损失的行为进行问责，以及对主管工作出现重大责任事
4、故的行为进行问责。由公司领导班子评议，扣分上限为_分。b)主要对管理人员在全年工作中作出了特殊贡献的、阶段性工作取得了突出成效的、或经营技术中的改革创新取得了成果创造了价值的。由公司领导班子评议，加分上限为_分。(2)部门副职、部门经理助理：部门绩效(占权重_%)：同前领导班子评议(占权重_%)：同前部门正职(含主持工作副职)评议(占权重_%)：评议内容为工作态度及责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、配合协作、全局观等进行评价。民主评议(占权重_%)：同前2、员工考核_年员工年终综合绩效考核要素分为结果、能力和态度三部分。结果(占权重_%)：指员工的实际工作成绩，主要考核
5、员工工作计划及目标完成情况，原则上以员工_月至_月的考核平均分作为员工年中考核的工作实绩成绩。能力(占权重_%)：指员工个人的素质和基本技能与所在岗位的适应程度，主要考核员工的知识、技能、计划管理能力、独立完成工作的能力以及全局观和价值观等方面的能力与本岗位任职要求的匹配度。态度(占权重_%)：指员工在工作中的主观能动性，主要考核员工工作积极主动、认真负责、诚实守信、协同合作的程度及遵守劳动纪律的情况等。(二)考核等级评定考核结果统一分为a、b、c、d四个等级，a等为优秀，b等为合格，c等为基本合格，d等为不合格。各等级比例如下：1、部门领导：部门领导考核结果评定等级的比例分布abcd%_%_
6、%等级评定说明：(1)a_%：即排序在前，比例不高于_%的人员可以评定为a。(2)a+b_%：即排序在前，比例不高于_%且没有评为a的员工可以评定为b。(3)c+d_%：评为a、b级以外的员工则评为c或d，其比例之和不低于_%。(4)四个等级的具体比例按照前述原则由考核主体根据考核需要调整确定。2、员工：以部门为单位，对员工考核成绩进行排序，从高分到低分，依次评定员工的年中考核结果等级a、b、c、d，员工考核结果评定等级的比例分布具体见下表：(1)先进集体给予a、b等级各提高_%的比例，先进部门员工考核结果评定等级的比例分布abcd%_%_%等级评定说明同上。(2)其他部门：员工考核结果评定等
7、级的比例分布abcd%_%_%等级评定说明同上。五、员工考核程序(部门领导的考核由人力资源部开展)(一)自评由被考核者按照预先设定的绩效计划、关键绩效指标和衡量标准对自己的工作目标完成情况进行总结、检查和评估。主要从工作业绩和素质能力两个方面进行自我评价，并提交给直接主管领导。(二)部门考核1、实行逐级考核。各级被考核者都由其直接主管领导对其进行绩效考核，参考员工自评情况，按照年终考核的三个要素对员工进行考核评价，并按照计算公式计算出员工_年终综合绩效考核成绩。2、部门绩效考核小组对各级主管的评定进行集体审议。3、部门负责人最终校正(有权对员工的考核结果进行调整)、确认员工绩效考核结果，并签字
8、。(三)上报考核结果各部门将公司_年终绩效考核汇总表于规定时间内报送人力资源部。由人力资源部汇总评定结果，并做好相应的归档工作。六、考核的纪律要求(一)各级管理人员和考核人员应本着公平公正、对员工负责的原则，对被考核者进行客观认真考核，严禁利用职权徇私舞弊，打击报复。(二)各级管理人员和考核人员在考核过程中严禁弄虚作假、串通欺骗，一经查实，予以严肃处理。(三)年终考核中凡需要亲属回避和公务回避的，有关人员应自觉回避。七、考核结果反馈与申诉考核结果由被考核者的直接上级向被考核者沟通反馈，肯定成绩，指出不足，并共同制订改进意见。员工对考核结果有异议时，可在考核结果反馈后_个工作日内向公司绩效考核办
9、公室提出书面申诉意见，由考核办公室_个工作日内复核后确定最终考核结果。八、考核结果的运用考核结果作为员工岗位聘任、培训、绩效奖金发放的主要依据，考核的结论性材料存入员工考核档案。对于考核为d的员工，部门负责人对其进行诫免谈话，针对其工作中的不足进行分析，提出绩效改进计划，并填写绩效考核d类员工绩效改进计划书报到人力资源部，人力资源部将根据改进计划书进行后续绩效跟踪。九、相关问题的说明(一)调岗员工按照所在岗位时间相对长的部门为主要考核者，综合员工调出/入部门的考核意见，对员工进行整体评价并参加现所在部门的考核排序。(二)考核期内休产假和长病假(不包括事假)时间在_个月及以上的人员，需参与绩效考
10、核，但不参与排序和等级评定考核方案企业考核方案（二）一、考核范围：学校全体在册人员_人。_名校级干部由市委组织部直接考核。韩_月退休，参加考核人员共_人。借调人员单列考核，考核表送原单位。二、考核等次：本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。三、考核程序：1、个人写出_年度工作总结，内容包括：个人承担的职责;履行职责的成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写专业技术人员年度考核登记表，考核表按人数下发。2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评
11、，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的_%为学校考核优秀人数(_年_%)。各单位按分配指标如下：教导处_人，办公室_人，总务处_人，政教团委_人，体育组_人，中一_人，中二_人，中三_人，高三_人;今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。上报格式如下表：3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。对_年度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。6、下列人员当年不能评为考核优秀人员：出勤不完整者;工作不服从学校安排者;有偿家教者;学生、家长评教时有悖师德现象者;本年度工作中有重大失误者。四、时间安排_月_日个人总结。发放、填写专业技术人员考核表。_月_日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。_月_日教导处、办公室、政教处填写考核指标。根据个人师德考核情况，学校考核领导小组考核。_月_日公示上报市考核优秀人员名单。_月_日汇总上报考核情况。第7页共7页
