《2023年教师经验交流分享发言稿热门优秀范文三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师经验交流分享发言稿热门优秀范文三篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年教师经验交流分享发言稿热门优秀范文三篇 虽然时代在不停的发展中，但也是须要老师不断的学习和总结的，须要老师之间做好沟通沟通，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的发言稿吧，以下是我和大家共享2023老师阅历沟通共享发言稿热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 优秀老师阅历沟通发言稿1 各位领导、老师： 大家好！ 今日在座的都是青年老师，是学校的骨干，你们的身上充溢了青春的活力。我喜爱与青年人交往，给自己补充簇新的血液，使自己不断地跟上时代，不断地进取，这有利于让自己保持身心健康，时时充溢青春的活力。今日，我很荣幸作为老老师代表来参与此次会议，更加乐意与青年老师们共享我在
2、备课和教学中的心得体会。下面我就简洁地谈谈自己的看法： 一、备课 1.备课前的打算：了解整本教材的内容，教材编排的特点，章节之间的联系（了解人家为什么这么编排）。多看有关教材的资料，弄清晰每个学问点，怎样围绕学问点出习题。这样在备课时就有材料了。同时要了解学生的基础，为讲课时的讲解深度，出例题时的难度做打算。还要多看一些小故事、幽默、笑话，为讲课时课堂能充溢活跃气氛做打算。 2.备课：列出所讲内容的提纲，选择打算好的材料，不能多多益善，一堂课时间容量是有限的，学生的接受实力也是有限的。突出重点，突破难点，这句话好说，但不好做，采纳什么措施，用什么样的教学方法才能突出重点，设置什么样的平台使难点
3、分化，就像上楼一样，让学生一级一级地上，不能跳动。把握基础，照看到大多数同学，怎样看得出来照看到大多数同学呢？期中期末等大型考试的成果就可以看出来。两头小，中间大是原则，比如此次期中考试二（5）班的化学成果70-80分的有46人。中间大的好处是在高考备考中中间档次的学生经过系统复习，强化训练都会如雨后春笋一样喷涌而出的。并且这样做还会在学生的评调中自然会获得好评。演讲稿 3.备课完成后：用蓝或黑笔备课，用红笔修改，细致斟酌，渐渐修改，或增补内容，或调整依次，直到自己满足为止。上课前还要温习一下备课内容。课讲完后，假如教案还须要改进，课后刚好修改，否则时间长了就忘了（好记性不如烂笔头）备课本要妥
4、当保存，以备后用。 二、讲课 1.首先心情要好。心无旁骛，不能有杂念，不把课外的心情带到课堂，不能随意发怒，性格开朗。语言要风趣幽默，1-2分钟的短故事要结合课堂环境随时拿得出来。 2.语言要充溢吸引力。语言的磁性，语气的抑扬顿挫，节奏感明显。留意语言的惊异性设置以刺激学生的求知欲。 3.肢体语言、面部表情均可有助于学生对问题的理解，老师就是要擅长课堂表演。留意视察学生的表情和眼神来确定学生对学问的驾驭程度。 4.板书要规范。板书规范有助于学生做笔记和减轻学生的上课疲惫感。我们青年老师中如李鹏举、伍坚、程时景等一批老师的板书就很规范。 5.培育学生的学科语言帮助学生记忆学科内容，尤其重点内容要
5、常常帮助学生回忆，让学生学出学科的特点。 6.培育学生的思维实力，开发学生的智力，不仅受益一科，对学习任何学问都有帮助。 7.讲出学科的解题方法。选择题要典型，讲解分析肯定要细致，留意学问点的覆盖面，多角度剖析，但学生能够做到的肯定让他们自己做，不要代劳。 以上是我的几点体会，仅供参考。希望老师们把每一堂课都上成公开课和示范课，这样，你的业务实力就会很快提高。 优秀老师阅历沟通发言稿2 各位领导、各位老师： 时间如梭、秋风渐凉，一转瞬我戴上“老师”这个光环已有两个多月了。这短短的七十多天里，在领导的关怀、其他老师的帮助和自己努力下，我胜利的实现了从学生到老师的角色转变、比较平稳的接手了八、二班
6、的班主任工作和两个班的数学教学。 在班主任工作方面，我觉得对平行班的学生，我们首先应对他们充溢信念，帮助其看到希望，千万不要让他们觉得自己是一个无可救药的人； 其次，不管用什么方法对学生进行教化时，最终肯定要让学生感到老师这样做都是为了我好、是为了帮助我，这样做不肯定能让学生立刻改掉全部坏习惯，但至少学生不会和老师对着干或对老师产生怨恨； 第三，抓住教化时机，事半功倍。在这方面我尝到过甜头，但更多的时候我只是片面的“见子打子”，经常抓不住最好的教化时机； 第四，其身不正，虽令不从；其身正，不令亦行。作为老师，对学生提出的要求，自己也必需做到，如若违反应按规定接受与学生一样的惩处。（例：丢粉笔事
7、务） 第五，向学生家长反映状况时，应当先扬后抑，这样可以避开家长对老师的抵触心情；在与学生家长发生误会时，要敢于承认错误，但当我们正确时更要勇于据理力争，牢牢抓住一个“理”字，用得体的语言与家长解除误会。 在平行班教学上，我最大的感觉就是稳扎稳打。不求将学问教得多深或是发散到多广，重要的是教一个学问点学生就真真正正的驾驭一个学问点，并且常常帮助学生复习。 不过在这段时间里，我也遇到很多的困惑和问题。特殊是学生的反复，经常是让我不行思议和懊丧，有时我费尽心机对其教化了许久，学生也是看法恳切的承认了错误甚至流下眼泪，可是才一、两天、有的是一转瞬就又犯错甚至是犯刚才同样的错； 然后，因为我班学生已经
8、初二，很多坏毛病已变成了坏习惯，而且平行班学生的自控力又很差，所以转化起来特别困难； 再者就是极个别特别学生的教化问题，而且对这些极个别学生的教化不当，会影响班主任对整个班的威信，甚至带动更多的学生下滑。 在教学上，我感到的最大问题就是：因为对初一教材的不熟识，所以有时在初一、初二学问点的连接上出现失误；并且在考点的把握上没有阅历。 “路漫漫，其修远兮”我们现在只是走出了自己老师生涯的第一步，虽然感到了巨大的压力、遇到了很多的困难，可我们的信念没有下降、我们的决心没有动摇。在后面的日子里，我们会接着为“破瓶颈，兴人和”而不懈奋斗。 优秀老师阅历沟通发言稿3 各位领导、各位同仁，上午好！ 今日有
9、幸作为老师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。在座的各位领导老师都是教化战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个沟通，恳请大家指责指正。今日我发言的主题是怎样摆脱学科成果滞后的逆境，发言的题目是心若在，梦就在。 （一）明确目标，树立信念 我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的缘由，基础比较好的、条件比较好的学生，大部分都到城区学校就读去了，剩下的名学生基础都比较差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时的确感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何简单。但经过一段时间的视察思索和与学生座谈，找出了这个班学习成果不好的症结，就是学生
10、对学习缺乏爱好，学习目的不明确。明确了这一点以后，我树立了信念，定下了一个目标：肯定要让这个班的学生的学习成果上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。 （二）严谨务实，真抓实干 我首先与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习状况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的深厚氛围。由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，假如没有把握好老师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的主动性很是重要。对于我们这样基础不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参加，带动其他同学奋勇争先，
11、就会大大提升了学生学习的爱好以及求知欲望。每个重要的问题都进行细心讲解，课堂学问力求完整又不忘拓展延长，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的缘由，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了学问，保证了学生学习成果的提升。对于提高成果，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细微环节，环环相扣才能铺垫胜利的基础。 （三）人格感召，赢得敬重 我们的许多学生特殊是双差生，简单自卑，我们要树立同等意识，去真正关切每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十
12、足的致歉都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的老师，而不是做“眼里只有学问”的老师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你交挚友，教化教学的实效性将大为增加，做对学生负责的老师，关切他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。 （四）严格要求，持之以恒 对学生要求要严格，一方面因为我们的学生基础差，另一方面我们的学生怕吃苦，比如交作业，就是有一部分人不交，面对这种状况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒散行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩处确定”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增加。允许学生犯错，但不允许学生始终犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课肃穆，课外严格，学生对老师又敬又怕，对学生学问的传授以及消化巩固得以顺当进行，让学生主动变压力为动力，主动上进，敢于争先，最终在本次考试中取得了全街第一的好成果。 虽然这次考试取得了肯定成果，但离领导的要求，家长的期望还很远，今后我要多学习多探究多思索，多向各位同仁请教，不断提高自己的文化素养和业务水平，努力提高教化教学质量。
