《27蒙娜丽莎之约》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27蒙娜丽莎之约（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、银州区第十八小学自主学习型语文导学案自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！班 级: 6年 姓名： 11 册 8 单元27 课 第二课时课 题：27*蒙娜丽莎之约 主 备：王洪颖 集 备： 6年 组预习导学（课前完成）：1、自学字词，积累好词佳句。2、有感情地朗读课文，了解课文大意。3.了解背景资料一、激趣导入环节（预时分）创设情景：杰出的画作让人百看不厌。今天我们要学习的课文介绍的是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的名画蒙娜丽莎。学习目标：1读读记记“探访、交涉、”等词语。2有感情地朗读课文。了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3感受世界名画的魅力。二、自主
2、学习环节 自研自探，完成随堂笔记（预时 5 分）合作交流（预时 13 分）1、初读课文。扫清字词障碍： 探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸抄写词语：易错字：2、理解词义：交涉：耐人寻味：转瞬即逝：璀璨：3、选词写句：4、再读思考：1.对照画面，找出具体描写画像的部分。 2、说说作者怎样把看到的和想象到的自然地融合在一起的？5.品析句子，再说说你从哪些描写中看出了这幅世界名画的魅力？（1）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖（xio）像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你
3、。我终于跟她面对面了。（3）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（jn）持。【评定等级】: 1、小对子：（预时 6分） 检查自学成果，用红笔互相给出评定等级。 2、互助组： 小组长主持，交流以下问题：（1）检查自研自探中各题，并解决遇到的疑难问题。（2）、共同体：（预时 7 分） 确定本组展示方案，预演（组长带领本组组员完成展示前的准备，并进行板书设计） 三、快乐展示环节（预时20分）展示单元一对照画面，用自己的话描述画像展示单元二1.朗读课文，注意朗读时的基调。2.说说你的读文感受。展示单元三品析句子，再说说你从哪些描写中感受到了这
4、幅世界名画的魅力？四总结评价环节（预时1分）27*蒙娜丽莎之约 习题一、写出下列词语的近义词和反义词清晰（ ）（ ）细腻（ ）（ ）朴素（ ）（ ）温柔（ ）（ ）二、选词填空寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出（ ）的微笑。贝多芬在一条（ ）的小路上散步。同学们地坐在（ ）教室里。四周一片（ ），听不到一点声响。三、按要求改写句子蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）四、阅读： 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tio tio）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qio qio）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的*象征。 1、选择加点字的正确读音 2、按原文填空 3、联系上下文解释词语 转瞬即逝： 耐人寻味：4、用 画出描写画面的句子，用画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。5、读了这段文字，你感受到了什么？
