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1、心理活动主题筹划书范文 筹划书即对某个未来的活动或者事件进行筹划，并展现给读者的文本。下面就是给大家带来的心理活动主题筹划书范文，欢送大家阅读参考! 一、活动原因： 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广阔同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。 二、活动的目的： 1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动消除同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面
2、对我们的人生。 三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间：xx年5月25日 五、活动内容： 1、游戏天地 .幸运大抽签：开始时间：9:009:30;地点：篮球场;所需物品：卡片(字条)、普通糖果和饼干。 游戏规那么：首先用卡片(字条)写一些鼓励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是为了糖果而抽)。 .算钱游戏：时间9:3010:30;地点：篮球场;所需物
3、品：笔芯、棒棒糖和果冻。 游戏规那么：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。 .足球场走迷宫：时间10:3011:00;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、糖果和果冻。 游戏规那么：用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪
4、个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环节。 注意：、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否那么淘汰出局;、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。 .起蹲游戏：时间11:0011:30;地点：足球场;所需物品：笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 游戏规那么：由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者，会得到相应的奖励。 2.心理
5、沙龙 .心理咨询：时间9:3012：00;地点：篮球场。 设一处心理咨询处，可以让老师或学生坐镇，以便同学们咨询，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的咨询点。(也可以供大家随便聊聊、交交朋友)。 一、活动宗旨 旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握根底的心理自我调适方法，培养良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的气氛，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。 二、活动主题 呵护心灵，美丽人生。 三、
6、活动时间：XX年5月2日5月30日 四、活动范围：全体学生 五、活动内容 专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。 六、具体活动安排 1、“心理健康活动月”启动仪式 时间:5月6日星期一 国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。 2、母亲节感恩活动 时间：5月10日 地点：广场 在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福与谢意，感恩母亲的养育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲，传递祝福”的签名留言活动。 3、心理健康主题班会评比 主题：呵护心灵，美丽人生 时间：5月7日5月22日任一班会课 4、专题黑板报评比活动 时
7、间：5月7日5月23日 评比时间：5月24日 各班以 “关注心理健康，共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣传心理知识，营造健康气氛。 5、开心笑脸征集 作品主题健康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸; 参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛; 参赛作品要紧扣校园生活主题，充分表达心理健康的中心思想; 用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版; 作品均以电
8、子版形式(.rar格式)参赛，上交内容包括：“开心笑脸”(jpg格式)，心情故事(word格式，并在word文档中明确标注作者的班级、姓名。 数量要求：各班上交6份作品(多者不限)，由负责人统一上交至学生会。 6、专题知识讲座 主题：冲破迷雾，我们必赢九年级学生考前心理调适 时间：5月6日班会时间 七、总结阶段(6月1日6月4日) 将相关活动开展情况(文字、图片等资料)上报德育处处存档。 生活本来就是一首韵律动人的诗,迭宕起伏,时而激昂奋进,时而消沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏,繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦,半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生
9、开始变得烦躁不安。为此我们147班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下： 一、 活动主题：放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门 二、 活动时间：-11-24(初定) 三、 活动地点：真人cs场地(初定) 四、 参加人员：147班全体同学等 五、 活动方案： 为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动方案如下： 1、 组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。 2、 在烧烤期间玩一个小游戏“猜猜我是谁”让同学们从他人的反应中认识自己，并体会被别人理解的感受。(
10、操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：我是。不写名，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，翻开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。) 3、 让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。 4、 让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。 5、 全班高歌一曲朋友结束此次活动。 6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。 六、 总结： 通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚
11、力，放飞心灵，享受生活。真正到达这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。 一、活动背景 为了宣传心理知识，引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化气氛。为配合我校心理文化节的开展，我楼栋组织局部同学参加心理营地的培训活动。心理健康教育一个非常重要的形式是开展团体心理活动，现今开展以下心理励志游戏工程。 二、活动目的 以“宣传心理健康理念，普及心理健康知识”为目标，通过开展心理健康宣传活动，帮助学生树立正确的健康观，了解和掌握保持健康的方法和心理调节方式，促进大学生的全面开展。 创造真诚友善的团体气氛，以便成员能认识自己，体验归属感亲密感，阳光生活，发挥潜能，促进成长。 三、活动主题
12、阳光潜能 四、活动时间和地点 时间：整个5月 地点：南昌大学22栋楼下 五、筹划主办单位 22栋心理辅导室 六、活动对象 信息工程学院局部成员 七、活动规模 1、信息工程学院局部成员 2、22栋心理辅导室全部人员 八、活动方案 第一期： “阳光潜能”游艺会 提供一个相遇的平台，人生从相遇开始。 第二期： “8分钟交友” 进一步了解对方，让我们成为携手并进的伙伴。 第三期： “爱情连连看” 也许缘分就在这里。 具体方案见附件 九、活动要求 1心理健康教育宣传活动是提高大学生心理健康意识和掌握心理健康知识的重要途径，各系要统一思想，认真组织，大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义，引导广阔学生积极
13、参加相关活动，扩大学生参与面，做到心理健康教育深入人心。 2各系部要以宣传月活动为契机，以加强大学生心理工作队伍建设和心理平安排查，落实心理状况报告工作为重点，加强日常谈话，特别重视特殊学生群体的心理状况，做好重点对象的帮扶工作。 十、考前须知 1团体筹划由组织者完成，组织者有责任设计完整的团体筹划，以保证团体的顺利进行。 2组织者要确保成员能按时参加团体，不无故迟到或早退 3组织者要使成员参加团体活动尽量投入，坦率真诚发表自己的想法防止只与少数人交流 4组织者负责准备好每次团体活动所需道具 附件一 五月心理健康活动月之 第一期“阳光 潜能”游艺会活动 一 活动目的： 大力宣传心理健康知识，全
14、面提升大学生心理素质，营造和谐健康的校园气氛，让同学阳光生活，发挥潜能。 二 活动时间： 5月4日7日 三 活动内容： 第一个环节：让我们相识吧! 游戏一：大侦探福尔摩斯 时间：lo分钟 目的：通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。 目标：向大家展示，怎样才能称得上是具有观察力的人。 游戏规那么： 1、让队员们结对儿。 2、每人仔细观看自己的伙伴一分钟。 3、1分钟后，彼此转过脸去，再不能看自己的伙伴。 4、每人做7处以上的外观改变，改变可以是细微的，也可以一目了然。 5、让伙伴们再次相互观察，依次说出对方都做了哪些改变。 分享讨论总结： 1、做完这
15、个游戏有什么感受? 2、多少人能准确说出伙伴所做的一切改变? 3、为什么大多数队员不能马上说出所有的改变? 游戏二：无敌扫雷行动! 时间： 1530分钟 人数： 至少12人，越多越好。 道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。 2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 (变通：这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点，可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。) 目的： 1、 建立小组成员间的相互信任; 2、 促进沟通与交流; 3、 使小组充满活力。 游戏规那么： 1、选一块宽阔平整的游戏场地。 2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是自己的同伴，还是其他小组的人。 3、让每个队员找一个伙伴。 4、给每对伙伴发一块蒙眼布，每对伙伴中有一个人要被蒙上眼睛。 5、眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行
