《部编版小学五年级下册语文课内阅读总复习试卷（二）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学五年级下册语文课内阅读总复习试卷（二）（含答案）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小学五年级下册语文课内阅读总复习试卷二含答案五年级下语文课内阅读总复习试卷二总分100分姓名：_一摔跤(节选)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔政的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住
2、气,刚想用脚腕子去( ) 他的腿, 不料反给他把脚( )住了。胖墩儿趁势往旁侧里一( ),咕咚一声，小嘎子( )了个仰面朝天。1.从下面的动词中选择适宜的填空:推 摔 钩 别文中画“ ”的句子，属于对人物的 描写,这句话把 比作了 ，写出了_小嘎子和胖墩儿摔跤时采用了 的战术,他采用这种战术的原因是_4.请你在括号内填上恰当的词语来评价一下小嘎子和小胖墩儿。( )的小嘎子 ( )的小胖墩儿二他的身量与筋肉都开展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他方案着怎样杀进他的腰去，好更显出他
3、的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。1本片段节选自_的作品_，片段中的“他”是指_。2“他方案着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是_。3你对“出号的大脚”的理解是_。4这一段人物描写，从_、_、_，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及_都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈如今我们面前。三两 茎 灯 草自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都
4、从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我
5、如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.联络上下文,理解词语。(1)再不回头: (2)一声不倒一声: 2.用“”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他会想些什么。_小说中的一个人物,小说的作者是。这个片段中他通过、等描写方法,刻画了一个的形象。?四一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方
6、。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整翻开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.“屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?” 这句话外表是说,实际上是在夸赞。?和进展了细致描写,写出了其刷墙的技术高超。,由此你会想到哪些成语来形容刷子李的高超技术呢?请写两个。?_4.用一句话归纳选段的主要内容。_五“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用
7、后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，齜(z)牙咧(li)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇摆晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没命了。 他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.在括号里填上适宜的关联词。2.用“”标出孩子处境危险的词。3.在文中找出以下词语的近义词。气愤 出错 松开 4.“甲板上的水手全都吓呆了”，写水手的表现有什么作用?_六A：半夜，戏院散场了，一大群人拥
8、出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和辞别的声音。水面上渐渐寂静，只见月亮的影子在水中摇摆。高大的石头建筑屹立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。B：到了傍晩，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶然传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最
9、后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的家畜，无声的低地，漆黑的夜晩，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光辉。这就是真正的荷兰。1.填一填。语段一描写的是_填城市名风光，语段二描写的是_填国家名风光。2.选一选。填序号1语段一画横线的局部是_描写，画波浪线的局部是_描写。2“静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了_的修辞手法。3以下有关语段二的说法，不正确的一项为哪一项 。A.“到了黄昏，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。”人们的活动融入祥和、静寂的景象中B.“装满奶桶的船只在舒
10、缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。”这句话虽然不是直接写人，但能从中感受到人们的活动C.选文是按照先总后分的顺序写的3.这两个语段所描绘的风光有什么一样点和不同点？请简要说明。_七大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒适后，感
11、谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的时机最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的时机最多；他具有大拇指所没有的“机敏”，打 、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。1.用“ ”标出描写食指姿态的句子。2.拇指性格最突出的特点是 ，食指比拇指更加 。用文中词语填空3.文中画“ ”的局部运用了 和 的修辞手法。试运用以上修辞手法，写一写大拇指的其他作用。4.画“ ”的局部对 的作
12、用进展了详细介绍，主要运用了 描写，作者这样写的作用是 多项选择A.突出食指工作比大拇指复杂。B.突出相比大拇指，食指更重要。C.强调食指在五指中最辛苦。D.食指具有大拇指所没有的“机敏”。参考答案：一1.钩 别 推 摔2.动作 两个人摔跤 走马灯 他们的动作很迅速3.使巧劲，下冷绊子 他不如胖墩长得壮，在力气上不占优势，只能以巧取胜4.机智灵敏 沉着冷静二1老舍 ?骆驼祥子 ?祥子2 把他的腰部勒得细一些。3脚很大。4装束 体态 身段 ?品性人格三1.(1)再不好转(2)一声连着一声2.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。他把两眼睁得滴
13、溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。3.这些人怎么就不明白我的意思呢?那两茎灯草都燃着,多浪费油啊!这么浪费,我怎么能放心地走呢?4.挖苦儒林外史吴敬梓动作神态吝啬、守财奴四、1.屋顶难刷,粉浆掉下来是正常的刷子李刷墙的技术高超 2.动作声音 3.一面雪白的屏障出神入化炉火纯青 4.刷子李刷墙技术高超。五、1.只要就 即使也2.放开 张开 摇摇摆晃 发起抖来 3.生气 失足 放开4.一是为了说明孩子处境危险，同时也是为了反衬船长的机智。六1.威尼斯 荷兰 2.1B A 2B 3C3.一样点：描写的都是异国风光，都写到了夜晚的寂静和祥和。不同点：语段一侧重写夜晚人们乘坐小艇回家后，水上城市威尼斯独有的宁静；语段二侧重写荷兰牧场的独特风光。
