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1、苏教版六(上)语文按课文内容填空 班级 六(1)班 姓名 张子娴 培养良好的学习习惯(1)本学期,我们学习的良好的学习习惯是: 不懂就问 和 勤于收集资料 。、我们爱你啊,中国1、当灿烂的太阳_跳出_东海的碧波_,_帕米尔高原_仍然是群星闪烁;当_北国_还是_银装素裹的世界_,_南疆早已洋溢着盎然的春色_。啊,我们爱你,中国!这段话选自课文我们爱你啊,中国,这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 美丽富饶 、悠久历史 、辉煌成就,全诗采用“_总_分_总”的常规构造,首尾呼应,体现了对伟大祖国的无比热爱。、我们爱你_龙井茶的清香,_茅台酒的醇美,江南丝绸光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺。从这段诗中,
2、可见我们的祖国物产丰富_。、我们爱你_战国奏出的古曲,改革开放谱写的新歌,神州万里涌动的滚滚春潮_,祖国大地燃起的但愿之火。从这段诗中,可见我们的祖国历史辉煌。4、我们爱你桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你奋斗书写的史册,_汗水灌溉的硕果。松树的伟岸,梅花的高洁,博大_的胸怀,_恢宏_的气魄。从这节中可以感受到祖国的伟大成就。我们骄傲,我们_自豪,我们奋发,我们_开拓_,你是_世界民族之林_的强者,我们爱你啊,_中国!5、我们爱你- 桂林山水的清奇俊秀, 杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的 波澜壮阔。这部分从山河壮丽
3、这方面来赞美祖国。课文还从 幅员广阔、丰富的物产、 多样的民族、 光辉的历史 、伟大的成就,这几种方面赞美了祖国,抒发了对伟大祖国无比热爱之情。中国是“世界民族之林的强者”,我懂得近来发生的大事有奥运会成功举办 、 神八凯旋归来。“啊!我们爱你。”这句话要读得(深情、高昂 )6、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员广阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从不同的侧面赞美了祖国壮丽山河 、丰富物产、多样民族、光辉历史、伟大成就,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国: 壮丽山河 、 江山如画、 幅员广阔、山清水秀。2、郑成功1、明朝末年,荷兰_侵略者强占了国内的_宝岛台湾。
4、她们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。、郑成功是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功)收复台湾 、建设台湾的伟大功业,歌颂了郑成功的 爱国热情和民族气节。我懂得中国历史上尚有这样某些民族英雄:文天祥、霍去病、林则徐。3、从祖国内地来到台湾的,有不少爱国的读书人,郑成功让她们_办起了学校。她还规定_高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来,高山_族和汉族的关系_更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。民族英雄郑成功_收复台湾、建设台湾伟大功业,是我们永远也不会忘掉的。这句话在全文中起概括全文作用。、载歌载舞:载:又、且。 负隅顽抗:负,依仗、依托。隅:角落。5
5、、郑成功是一位了不起的 民族英雄 ,是 福建南安县人,明朝末年,她打败 荷兰侵略者,收复台湾 、 建设台湾的伟大功业我们是永远也不会忘掉的。 你还懂得的民族英雄林则徐、岳飞 等。3、把我的心脏带回祖国、“把我的心脏带回祖国”是波兰(国籍)音乐家肖邦 弥留之际的祈求,体现了她 对祖国强烈的爱 。国内也有这样的音乐家,如:聂耳、冼星海、1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦辞别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车忽然被一大群人拦住,本来是_肖邦的教师埃斯内尔和同窗们来为她送行。她们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲虽然你远在她乡。埃斯内尔紧紧地握
6、住肖邦的手说:“_孩子,无论你走到哪里,都不要忘掉自己的祖国啊_!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_过一只闪闪发光的银杯_,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土_,它是我们送给你的_特殊礼物_,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,_激动的泪水溢满眼眶_。她_郑重从教师手里接过了盛满泥土的银杯,回眸望了远处的华沙城,(此时,她也许在想华沙城,我一定会再回来的!)然后登上马车,疾驰而去_。疾,在这里是:迅速的意思。 肖邦在法国巴黎一住就是_。为了祖国,也为了生计,她到处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦本来的_肺结核病又复发了。1849年0月,她终于躺倒在病床上。弥留之际_,肖邦紧紧握住姐姐路德维
7、卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”肖邦就这样带着亡国之恨在异国她乡与世长辞了_。当时她才_岁。、悲愤欲绝:欲,将要。绝,死亡,气息终结。 与世长辞:辞,辞别。4、埃斯内尔又捧过一只 闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“ 这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!肖邦再也忍不住了 ,激动的泪水 溢满眼眶 。“特殊的礼物”是指祖国的泥土,它代表着祖国。教师用意是要让肖邦永远记着祖国。此时的肖邦会想教师您放心我一定会收藏好这特殊的礼物,我一定会时刻记挂着祖国。 埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:”孩子,无论你 祖国啊!”肖邦感动地点了点头。5、弥留
8、之际,肖邦紧紧握住姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下_。”“弥留之际”的意思是病危将死的时候。 肖邦对姐姐说的话体现了她_至死不忘祖国情感。、肖邦是1世纪波兰(国家)的一位才华横溢的音乐家 。被称为“浪漫主义钢琴诗人”。由于遭到了沙皇的迫害,她不得不流亡到了法国。但仍然不忘祖国和人民,她为自己的祖国创作了出名的 革命练习曲 ,弥留之际,还规定姐姐将她的心脏带回祖国 。从这些行为上可以看出肖邦对祖国至死不渝的情感。肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有革命练习曲、悲哀。4、古诗两首1、闻官军收河南河北的作者是唐朝 杜甫。
9、示儿的作者南宋代陆游。虽然这两首诗一“喜”一“悲”,但从诗句“剑外忽传收蓟北 、初闻涕泪满衣裳”和“死去元知万事空、但悲不见九州同”中能感受两位诗人都是爱国主义诗人。我还会背诵杜甫的作品有:春望,会背陆游的诗有 十一月四日风雨大作(其二)。闻官军收河南河北被称为杜甫(“生平第一快诗”),延续七年的(“安史之乱”)才得以平复。写出这首诗的颈联诗句白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 颔联的诗句意思是带着欣喜的热泪,回看共经患难的妻儿,她们昔日的愁云早已驱散,正沉浸在欢乐中,随手胡乱地收拾诗书,再也无心伏案读书。2、闻官军收河南河北是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为杜甫“生平第一首快诗”。诗中描绘了诗人
10、听到蓟北被官军收复,不禁大喜若狂,泪如泉涌,洒满衣襟,因“喜欲狂”故而纵酒放歌,遂产生青春作伴,乘舟返乡的遐想,于是诗篇就有了第三联,“即从巴峡穿巫峡_,便下襄阳向洛阳。”诗人把内心的狂喜之情,作了进一步的渲染与升华,从而体现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的思想感情。全诗体现了一种“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“ 白日放歌须纵酒 ”、“ 却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因 “听到大唐军队收复失地”而欣喜。 3、闻官军收河南河北抒发了诗人因近年战乱被平息,祖国重新获得统一而无比欢快的心情。她激动、欢喜的因素是:国家统一了,诗人结束了颠沛流离的生活,人民免受了战争之苦。
11、“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句精确地体现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。、示儿是_宋朝诗人陆游的绝笔,以遗嘱的口吻告诉孩子,她为 祖国没有统一(用自己的话回答)而“悲”,叮嘱孩子“ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”(填诗句)。意思是_宋朝军队向北进军,收复中原的时候,祭祀的时候不要忘了告诉你们的爸爸_。体现了诗人渴望收复失地,统一祖国_的感情。5、带点字:妻子:妻子和孩子。 漫:随意、胡乱。漫卷:随意地卷起来。指快乐得不能读书了。 青春:明媚的春天 示:告诉 元:同“原”,本来。万事空:什么都不懂得了。但:只。 王师:宋朝军队。九州:祖国。同:统一。定:平定,收复。:家祭
12、:祭祀祖先。:无:同“勿”,不要。乃:你们的。翁:爸爸。6、诗意:闻官军收河南河北:剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子,她们的哀愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,快乐得简直要发狂。在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的家乡。我立即就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。示儿:我本来就懂得人一死就什么都不懂得了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲哀。等到宋朝军队向北进军收复中原的时候,你们祭祀祖宗时,不要忘了告诉你们的爸爸。7、这两首诗的相似点:均体现了诗人的爱国之情。不同点:第一首是通过“喜
13、”来体现的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而示儿是通过“悲”来体现的,写作者临终前的挂念,她所念念不忘的是没有看到祖国的统一。8、爱国名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青文天祥 生当作人杰,死亦为鬼雄李清照 风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关怀顾宪成闻官军收河南河北 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 。示儿 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 。观书有感问渠那得清如许?为有源头活水来。 冬夜读书示子聿古人学问无遗力,少壮工夫老始成。杜甫被誉为“诗圣”,她的诗被誉为“诗史”练习1 、爱我中华这首诗是出名词作家乔羽为第四届全国少数民族运动会所写的会歌。这支歌真切地表达了
14、全国各族人民“爱我中华”的思想感情。国内是统一的多民族国家,共有6个民族,除汉族外,还有壮族、苗族 、 侗族等民族,请简朴简介你理解的一种民族: 瑶族人民喜欢吃酸鱼、打油茶。、爱我中华,(健儿奋起步伐)。爱我中华,(建设我们的国家)。爱我中华,(中华雄姿英发)。爱我中华,(五十六族兄弟姐妹)。这是出名词作家(乔羽)为第(4)届全国少数民族运动会所写会歌。体现了全国各族人民(爱我中华)的思想感情。5、负荆请罪1、负荆请罪是历史小话剧,主人公分别是 赵 国的 廉颇 和蔺相如。发生的年代是战国时代“负荆”的意思是背着荆条。由于廉颇错怪了蔺相如,因此她要向蔺相如负荆请罪。阐明她是一种知错必改的人。而蔺
15、相如不计较个人得失,一心想着国家,是一种深明大义、宽容大度的人。后来,“负荆请罪”就表达向人认错赔罪。我还懂得和这个有关的两个故事是完璧归赵、渑池相会。故事来源于史记。2、负荆请罪这篇课文是个历史小话剧,课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。这个成语的意思是背着荆条去请罪,表达愿受责罚,也表达向人认错赔罪。故事发生在战国(时间),说的是赵国的廉颇_用_负荆请罪_方式向蔺相如请罪的事。目前常用这个成语表达向人认错赔罪。剧本共分为二幕;第一幕侧重写的人物是蔺相如_,第二部分侧重写的人物是_廉颇。剧本开头先写明时间、地点_和_人物_。剧中的方括号内重要交代舞台布景及人物活动状况;剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过写人物对话,讲了战国时期,赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的蔺相如负荆请罪的故事。从中可以看出蔺相如的深明大义,顾全大局,廉颇的知错就改,爽直磊落。与之有关的成语故事有:完璧归赵 渑池之会蔺相如是一种深明大义、宽容