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1、授课班级授课时间 第 周 课时课 题让我来做数学（三）课 型新 课教学目标1、通过观察、实验、找寻规律，体会什么是“做数学”2、让学生养成勤动脑、勤动手，多写写、算算、画画的习惯教学重难点1、通过观察、实验，寻找规律，体会什么是数学2、观察周围的一切，养成勤动脑、勤动手，多写写、算算、画画的习惯教具学具教学过程一导入我们已经知道，数学伴随我们的一生，实际上整个人类社会都离不开数学。大数学家克莱因说过：“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵独特的创作。音乐能激发或抚慰人的情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。”所以人类离不开数学。
2、二、导学例1：将1、2、3、4，四个数填在图中的方格内，使横的三格中的三数的和等于纵的两格中的两数的和。注意：本题的答案并不唯一！例2：下面乘法算式中的“来参加数学邀请赛”8个字，各代表一个不同的数字，其中“赛”代表9，问其余7个字分别代表什么数字？来 参 加 数 学 邀 请 赛 赛来 来 来 来 来 来 来 来 来例3：在图所示的方格中，填入1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数，使每行，每列对角线上各数的和都为15分析：关键是先在哪一个方格中填数，填上什么数，为了平衡，想到把中间的一个数5填在中心位置上其他的数如何填呢？很显然，1和9，2和8，3和7，4和6 应分别与5在同一行，或同一
3、列，或同一对角线上三、练习设计1、W、Y、Z和X分别可用1、2、3、4中的一个数代替，如果能使等式=1,则X+Y的和（）答案：CA.4 B.5 C.6 D.72、找规律，在括号里填上合适的数(1)1， 2， 4， 5， 7， 8， 10，( )，( )(2)19， 9， 17， 8， 15， 7，( )，( )答案：（1）11、13；（2）13、63、课本从第28页到第95页共有 答案：68页4、添一笔，增百倍，减一笔，少九成（打一数词） ， ；父子今年相差26岁，15年后两人相差 答案：十；265、通过观察下列各式：12+1=12，22+2=23，32+3=34，可猜想到有如下规律（用自然数
4、n表示） 答案：n2n=n(n+1)6、某服装商贩同时卖出两套服装，每套均卖168元商贩言明：“以成本计算，其中一套我盈利20%，另一套我亏本20%”请你判断这个商贩是赚还是赔的答案：亏了14元7、以下不同的汉字代表不同的数字，请把它们翻译成相应的算式；(1)我们与数学交朋友学=交交交交交交交交交；(2)暑假快乐乐=乐快假暑答案：（1）864197539=777777777；（2）10899=98018、将19这九个数字填入下图的“O”，使每条边上的四个数字的和都等于17 9、规定ab=4a+3b+1(1)57和75的值相等吗？(2)对于两个自然数a和b，若ab=ba，那么a和b有什么关系？(3)运算“”有交换律吗？答案：（1）不相等；（2）a=b; （3）没有教学反思
