《育婴员高级理论知识试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《育婴员高级理论知识试卷（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、称 名 位 单:职业技能鉴定国家题库I育婴员高级理论知识试卷II注意事项线、；1、考试时间：60分钟。:2、本试卷依据2001年颁布的育婴员国家职业标准命制。3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。此4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。一 二总分得分得分评分人:5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。名姓一、单项选择(第1题第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分，满分80分。)1. 下列选项中属于企业文化功能的是()。D、社会交际A、体育锻炼B、整合功能C、歌舞娱乐2. 职业道德活动中，对客人做
2、到(A、言语细致，反复介绍C、用尊称，不用忌语)是符合语言规范的具体要求的。号考 准B、语速要快，不浪费客人时间D、语气严肃，维护自尊3. 下列关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是()。A、一贯地诚实守信是不明智的行为题IIII!IiI答考IB、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C、是否诚实守信要视具体对象而定D、追求利益最大化原则高于诚实首信4. 勤劳节俭的现代意义在于()。A、劳节俭是促进经济和社会发展的重要手段B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡C、节俭阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展D、勤劳节俭只有利于节省资源，但与提高生产力无关5. 关于创新的论述，不正确的说法是(
3、)。A、创新需要“标新立异”B、服务也需要创新C、创新是企业进步的灵魂D、引进别人的新技术不算创新6. 头与身长在个体发展不同时期的比例分别是()。A、胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5B、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8C、胎儿头占身长的1/4，婴儿占1/5，成人占1/6D、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/3，成人占1/47. ()是人体运输管道。A、内分泌系统B、心血管系统C、循环系统D、泌尿系统8. 新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有()。A、膝跳反射B、巴宾斯基反射C、吸吮和吞咽反射D、摩罗反射9. 婴儿骨骼易弯曲、变形的原因是()。A、脊柱的生理弯曲
4、B、骨骼数量少于成人C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少D、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多10. 因为()，所以婴儿在做许多动作时不精确。A、大脑发育晚B、植物神经发育不全C、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘D、小脑功能发育不全11. 人的思维能力从发生到成熟大约要经历()的时间。A、 1015 年B、 1520年C、 510 年D、 1820 年12. ()是有意注意。A、事先有预定的目的，需要意志努力的注意B、事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意C、事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意D、只需要意志努力的注意13. ()是对动作发展的规律不正确的描述。A、从整体动作到分化动作B、从上部动作到下部动作
5、C、从头部动作到腿部动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作14. 下列对蛋白质的主要生理作用描述不正确的选项是()。A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一B、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸收、增强免疫力等作用C、维持体内环境稳定D、保温保护B、供给热能D、维持和调整机体 )。B、提倡膳食多样化D、只吃高蛋白的食物B、个体发展的关键期D、人的思维的发展15. 碳水化合物的生理作用是()。A、积累热能C、维持体内环境稳定16. 下列哪一项是不合理的营养要求(A、避免偏食和挑食C、定期加强某些营养素的供应17. ()是婴儿教育的心理基础。A、人脑的发展C、人的感知觉的发展18. ()是育婴行业
6、的从业人员必须了解的有关法律、法规。A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等19. ()是职业培训的主要分类。A、设计培训和制作培训C、职前培训、在职培训和转岗培训20. 固体食物与液体食物的密度相比()A、固体食物密度大，液体密度低C、二者相近21. 人体测量学的各个参数属()范畴。A、营养结局B、营养状况B、职前培训、脱岗培训和转岗培训D、领域培训和基础培训B、固体食物密度低，液体密度大D、二者差异很
7、大C、 生长发育指标D、健康水平指标22. 营养气氛包括()过程。A、烹调和进食B、喂食和进食C、启发进食和喂食D、教育和进食23. 婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即()。A、食品种类越复杂越适宜B、膳食结构的科学合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是贵重，营养价值越高24. ()和碳水化合物、膳食纤维主要是由婴儿所食用的粮食主要提供的。A、脂溶性维生素 B、维生素A源质25. 蔬菜可提供大量的()等营养素。A、蛋白质B、膳食纤维26. 安排婴儿膳食时两餐间不要超过()A、 2 小时B、 3 小时27. 根据不同婴儿的()妥善配置食物。A、活动量大小B、兴趣28. 为婴儿食物挑选原料的原则是
8、()。A、易加工B、价格低廉29. 气温对婴儿饮水量的影响()。A、气温对饮水量无影响C、天热饮水量减少30. 轻度脱水眼窝和前卤()。A、明显凹陷B、有凹陷31. 在温水中放35 克()可以避免长痱子A、十滴水B、花露水32. 婴儿生长发育的()是宫内生长发育。A、次要阶段C、第一个基本阶段C、 B 族维生素D、丰富的蛋白C、叶绿素D、维生素DC、 4 小时D、 3.5 小时C、饮食习惯D、排汗量C、价格高些D、易煮烂B、天凉饮水量增加D、天热饮水量增加C、无凹陷D、凹陷不明显C、 小苏打D、松香水B、第一个重要阶段D、主要阶段33. 婴儿出生后第一个月内()变化复杂，需逐周测量才能得到其真
9、实规律。A、大脑B、饮食C、消化系统D、体重34. ()是婴儿生长发育的两个阶段。A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段B、智力发育阶段和身体发育阶段C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段D、动作发育阶段和社会交往发育阶段35. 为提高婴儿()，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。A、自理能力B、免疫水平C、运动水平D、语言能力36. ()是少数婴儿在接种疫苗后会出现的反应。A、过敏反应、膝跳反应或局部反应B、全身反应、过敏反应或膝跳反应C、局部反应、全身反应或过敏反应D、休克反应、过敏反应或全身反应37. ()不是判断佝偻病的主要依据。A、病史B、体征C、症状D、体重38. 婴儿得水痘
10、的表现是()。A、受传染后一般不会发病B、水痘连续的长，为期1015天C、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡D、有的伴有颈强直、呕吐、咼热等症状39. ()是婴儿常见疾病的家庭护理注意事项不正确的。A、减少睡眠和控制饮食B、要合理搭配饮食C、忌服任何“减肥食品” “减肥药品” “减肥饮品”D、保证婴儿正常生长发育的营养需要40. 婴儿的()对铅吸收率在空腹时可以倍增，所以要定时进餐。A、口腔B、消化道C、皮肤D、肠道41. 婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体放平，迅速用()抬到医院进行治疗。A、木板B、毯子C、床单D、海绵垫42. 设计编制个别教学计划前，要从()等方面了解婴儿当时的基
11、本状况。A、婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题B、育婴师的直觉C、婴儿的生活习惯D、婴儿的表达方式43. 找到婴儿教育的起点，即()，才能决定教学的内容和方法。A、婴儿在几大行为领域能力的平均点B、婴儿在几大行为领域能力的难点C、婴儿在几大行为领域能力的最低点D、婴儿在几大行为领域能力的最高点44. 从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是()。A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标45. 为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的()进行操作。A、整体目标B、短期目标C、小目标D、大目标46. 实施教学计划的相关服务包括为家长和婴儿提供(
12、)，并准备必要的教学用具。A、与实施计划无关的咨询B、与实施计划有关的咨询与服务C、与实施计划无关的服务D、计划外的用具和设施也一定要备好47. ()是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁48. 综合性个别化教学计划全面反映了婴儿的发展情况，又针对 ()编制成书面教学计划。A、婴儿的个别需要B、家庭的特殊需要C、全部婴儿的总体需要D、特殊家庭和特殊婴儿的需要49. 婴儿的活动具有()的特点。A、基本相同B、多样性C、单一D、复杂50. 婴儿在游戏活动中，不能()。A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和
13、获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法D、实现教育手段和途径的整体性51. ()，是对教育目标整体性的含义的错误理解。A、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人B、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展C、在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性D、设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑52. 实现教育手段、教育途径整体性不是说()。A、通过多种途径进行教育B、只有通过教育机构才可以实现的一种教学C、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能D、通过多种形式进行教育53. 良好的物质环境，即()是环境育人原则中的一个方面。A、为
14、婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念)这条原则。54. 婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了(A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想55. 确定个体游戏目标不应采取的方法是()。A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标C、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础D、要以婴儿发育评价为依据56. 不应该()来选择游戏素材。A、围绕婴儿的周围环境B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣C、围绕游戏的难易程度D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要57. 学习婴儿发展评价是以()为目标。
