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1、NO:4 第七章 力 单元复习 【学习目标】（1）知道重力概念；会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系（2）经历探究过程，得到物体质量与重力关系式，并会用公式G=mg进行计算（3）能用力的示意图描述力【知识梳理】一、力1力的概念：力是 。一个力的产生有且仅有 个物体。其中一个叫 ，另一个叫 。2力的作用效果表现在：力可以使物体发生 ，也可以使用物体的 发生改变。3脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是 。说明力可以改变物体的 。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是 ，这说明了 。4力的 、 和 并称力的三要素。5我们通常用符号 来表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。二、弹力1
2、手压气球，气球会发生 。说明 。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。这种形变叫做 。手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做 。2弹性限度：3测量力的工具是 。其工作原理是 。4弹簧测力计的主要结构： 、 、 、 。5弹簧测力计使用前注意项：（1）要注意观察 、 和 。（2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。（3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。这是防止 而产生较大的偏差。（4）读数时视线与刻度线 。6发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做 。7势能包括 和 。三、重力1重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。所以说物体的重力是由 而产生的，因此，重力的施力物体是 。2
3、重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。用公式表示为 ，其比值g= ，表示的物理意义是 。3重力的方向是 的。 就是应用了这个知识。4重力的作用点叫做物体的 ，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用 法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。5重力的示意图：画出重30N的铅球在空中飞行时的重力的示意图6被举高的重物落在地面上会把地面砸出一个坑，说明该重物具有 。其大小跟该重物的 和被举高的 有关。【复习探究】问题1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。【例1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表
4、示了力可以使物体发生_ ，(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变知识点 力的作用效果闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变问题2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图()和() B图()和(c)C. 图()和(d) D图()和(d)知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素闯关点拨 本题考查对力
5、的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系【举一反三】 跳板跳水运动员跳水前为什么总是站在跳板的最前端蹬跳板？问题3:会用力的示意图表示力【例3】 试分析挂在竖直墙上、质量为3kg的球受到的力(如图11-38所示)，并用力的示意图表示球受到的力知识点 对物体进行受力分析，并会用力的示意图表示力闯关点拨 （1）判断物体是否发生了力的作用，如本题中墙壁对球是否有支持力，只要假设把墙壁移开，看球是否会移动，怎样移动由图可知，球会向左移动，由此可以判断墙壁对球有一个向右的支持力（2）画力的示意图分三个步骤：在受力物体上画出力的作用点； 确定力的方向后沿力的方向画一条直线；
6、在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号问题4:知道什么叫弹力，知道弹力产生的条件【例4】 关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力知识点 弹力的概念及其产生的条件闯关点拨 弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件问题5:了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计【例5】 如图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，该弹簧测力计_(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小需先_，否则会使测得的值比真实值偏_（选填“
7、大”或“小”）知识点 弹簧测力计的正确使用闯关点拨 使用测量仪器前，必须观察刻度板，了解刻度的单位、测量范围和分度值，为使用时正确读数打基础正确使用弹簧测力计，还必须了解测量仪器的构造、作用、原理以及使用方法，这样才能正确解答有关测量的问题问题6:知道重力的概念、方向【例6】 关于重力，下列的说法中正确的是 ( ) A地球对物体的吸引力就是物体的重力B在空中向上运动的物体不受重力作用 C重力的方向总是垂直向下的D抛出的物体总会落向地面是由于物体受到重力作用的缘故知识点 重力的概念和方向问题7:理解重力大小与质量的正比关系，会利用公式G=mg进行有关计算【例7】 甲、乙两物体的质量之比为5:2，
8、若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是 ；甲、乙两物体的重力之比为 知识点 重量与质量成正比闯关点拨 物体所受的重力大小与它的质量成正比，即G甲:G乙=m甲:m乙【举一反三】月球对物体的吸引力只有地球上物体所受重力的16。在地球上用弹簧秤称得物重是9.8牛顿，问同一物体在月球上称量，物重是多少？质量是多少？【课堂检测】( )1（09湖北宜昌市）下列说法中错误的是A踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止( )2（09株洲）排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度
9、看，拦网的主要目的是A改变排球运动的方向 B改变排球运动的快慢C改变排球运动的动能 D改变排球的重力势能( )3. （09广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D桌子对数的支持力和书所受的重力（ ）4. （09福建晋江）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。 ( )5.（09丽水）下列事例中，属于运用了重力方向的是A检查相框是否挂正C往墙上敲钉子D往前推桌子B用力拉弹簧（ ）10. （0
10、9泉州丰泽）图6所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是v11.（09湖北荆门）右图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。12.（09湖北襄樊）如图所示；重10N的圆球沿着斜面向下滚动。请你用力的示意图表示圆球受到的重力。【巩固提升】1.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）左右A人手作用在桨上的力 B桨向后作用于水上的力C水作用于桨的力 D水作用于船体的力2.如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（ ）A右面高，左面低 C左右相平，前高后低 B左面高，右面低 D左右相平，前低后高3.(09.乌鲁木齐)小明用天平、钩码、弹簧秤
11、研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.93.04.04.9(1) 某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）由实验可以得出的结论是： 。 4.(09广西玉林)请在图8中画出小球重力的示意图。5（09淄博）如右上图所示，一木块漂浮在水面上静止，请画出木块的受力示意图。6(09.重庆）2020年4月29日，创下多项世界第一的重庆朝天门长江大桥正式通行(如图15) 大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的46107kg (1)大桥永久用钢受重力多大?(取g=l0Nkg)(2)如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为12 ms，他通过主桥所用时间为多少? (结果保留整数)课堂总结：课后反思 我的收获是： _我的问题是： _
