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1、小班语言小兔找家教案反思 活动目的：1.在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。活动准备：小兔头饰12个红，蓝5个红圈，5个蓝圈圆，正方活动过程：一装扮小兔子引发幼儿兴趣1.师：我是兔妈妈，你们是谁呀？兔宝宝宝宝们，跟着妈妈一起去玩一玩好吗？2.游戏兔宝宝找妈妈老师按颜色或男女找小兔子，相应小兔子答复。红色兔宝宝和我招招手，蓝色兔宝宝和我招招手兔弟弟在哪里和我敬礼兔妹妹在哪儿，和我抱一抱二游戏小兔找家1按颜色找家导入：出示PPT，看是谁呀？灰太狼今天灰太狼要找我们兔宝宝，当你听到音乐停的时候就找一个和自己颜色一样的家，躲起来。1幼
2、儿分2组，一组出去玩，一组坐在位置上，提示同伴快快找家2.找颜色相反的家灰太狼没抓到你们，要动脑筋了，灰太狼要躲进红色家里，那兔宝宝应该躲在哪里？蓝色家那灰太狼进蓝色家，兔宝宝要去哪里？红色家那如今请兔弟弟来玩玩这个游戏吧！出现红色图，兔弟弟进蓝色圈3.兔妹妹再来玩一玩，出现蓝色图兔妹妹进红色圈三按形状找家1.灰太狼抓不到你们，又动脑筋了，这次灰太狼要躲进圆形的家里。这次请兔妹妹来玩，PPT出示灰太狼+圆形图请幼儿躲起来2.那我们如今请英勇的兔弟弟来试一试，找个和灰太狼躲的不一样的地方。出示灰太狼+方形图幼儿进圆形圈四按形状和颜色找家1.灰太狼又找谁来帮助了？红太狼红太狼进红色，灰太狼方形那我
3、们应该躲进哪里啊？你们看看我躲的对不对老师跳进红色圈，对吗？不对，红太狼在红色里，进蓝色的那我跳进方的对不对？不对，灰太狼在里面进圆的我们应该躲进和红太狼颜色不同，和灰太狼图形不一样的地方请蓝耳朵宝宝来玩一玩！五活动完毕你们看，他们又找谁帮助了呀？小灰灰下次我们再来试试。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
