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1、撰写人:_日 期：_关于小学校长竞聘演讲稿模板汇总九篇 小学校长竞聘演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、评委： 大家好!我毕业于玉林师范学院,本科毕业。x年7月参加工作,在2年的教育教学工作中，曾担任过村小教导主任1年,中心校负责全面工作2年,村小校长4年。从去年9月到现在担任中心小学副校长职务。 我知道，也深有体会，做校长让人心动,但做好让人心动的校长却不是一件十分容易的事。那是一件富于挑战的工作。然而,我喜欢挑战，因为只有新的挑战,才能激起人的斗志；只有挑战,我们才能不断地进步;也只有不断的挑战,我们才能更加地完善自己。如果我当选为小学校长，我相信我有信心,有能力做好校长的工作,为当地教育事业贡
2、献自己的一份力量。下面我将从两方面谈谈如何当好校长这一角色。一、注重管理,不断创新，巩固提高两基工作成果。 今年7月，我县两基工作得到了国家的认可好评,并顺利通过“国检”。目前，我们主要的工作就是抓好“两基”工作成果的巩固和提高。然而,不可否认地说,“两基”工作重点应该在农村。由于新一轮的“读书无用论”对群众和学生的影响，一些家长纷纷让自己的孩子走出校园,外出打工。再者,师资水平、办学条件等诸多条件的制约与落后,直接或间接地影响到了“两基”工作的巩固与提高。作为一名要工作在最基层的校长,只有注重管理，不断创新,才能更好地巩固和提高两基工作成果。要做好两基工作的巩固与提高,我想,可以从如下三个方
3、面入手：（一)、理顺工作思路，解决老问题,查找新问题。虽然我们在两基工作上是取得了显著的成绩,虽然今年顺利地通过了国家检查，但是我们还要看到目前我们浦北农村“两基”工作中存在的不足。毕竟只有看到了自己的不足，有勇气去面对，才能更完善我们的工作。在胜利之后,我们要冷静下来，再次理顺工作思路，制订好新的工作措施与方案,以积极认真的态度对待过去工作中遗留的问题和新时代、新课改下所呈现出的新问题。不怕劳苦，不怕困难，高姿态去解决好工作中出现的问题。 （二）、加强联系，密切配合，进一步巩固两基成果。“一所好的学校，要一位好的校长”这话固然说得不错，但是任何工作都不是自己一个人的力量所能为了。作为一名中层
4、领导干部，我们在工作中,要注重加强团结,处理好纵横向的联系,处理好校长与各小学校长、老师的关系，处理好政府部门与学校的关系，处理好学校与家庭、社会的关系。让社会、家庭、学校、师生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相处。这样我们开展工作就更方便，巩固原来取得的成果也更为容易。 （三）、注重管理,不断创新，务实细致，全面提高两基工作。发展才是硬道理。没有发展的教育工作,就像是在大海中行驶不前的船舶，随时都有被风雨颠覆的可能性。作为一位校长，要注重管理工作的科学性，民主性和艺术性,不断创新；要全面做好有关管理体系与体制的改革。抱着务实加细致的工作态度，认真贯彻方针精神，落实措
5、施,从而全面地提高两基工作,争取工作迈上一个新的台阶。 二、加强管理,锐意改革,全面提高农村教育教学质量。“两基”的巩固提高，促进了我县教育教学质量的提高,农村的教育教学质量同样取得了可喜的成绩。不过，作为教育事业中最基础的小学教育教学工作,就目前而言,在新的形势下,仍存在许多的不足。例如:城乡教育发展不平衡导致农村出色学生外流;教学设施陈旧，教学条件与城镇有一定的差距；学校教育管理不到位；教师专业素质不高,创新意识不强等等。这些都在很大的程度上制约了农村小学教育教学质量的提高。 质量是关键！质量是生命！我们的学校是育人的地方，人的质量就是国家的质量。因此，作为一名校长，要有超强的质量意识，要
6、把抓好学校教育教学质量放在重中之重来抓。针对日前农村小学教育教学工作中的弊端,全面提高教育教学质量的有效办法之一就是加强管理,锐意改革。 关于管理，我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石,二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必然选择。由此,我们有了一个好校长，加上一个好的制度，那就是一所可以持续发展的好学校。这其一。 第二、严、实、有效地抓好常规工作,确保教育教学的可持续发展。教育教学质量的提高，不是喊喊口号就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把
7、教育教学的常规工作做严，做扎实，我们才能去说教育教学质量。特别是在学校管理不到位,教师专业素质不高，创新意识不强的情况下，抓常规是切实有效的。万丈高楼平地起。抓好了基础，成功是没有什么不可以的。近年来,正是由于我们不少的农村小学在常规工作上做得不够细心,不够踏实,从而影响了质量的提高。我认为，抓常规，就要从管理、学习、自主、探究等入手。管理，制度管理与人文管理结合，使教育教学的工作常规化,持久化,注重监督与辅导，评估与考核；注重情感与价值的体现。 学习。没有学习就没有进步。教师的专业素质水平的提高,创新意识要进一步增强，就要我们不断地学习,不断地更新自己的知识体系。全面地开展政治、业务、继续教
8、育等方面的学习是很必要的。自主，工作有的时候是需要领导的督促,但更多的是要自主。提高教育教学质量同样的道理。全面发挥小学校长、教师自主能动性，工作才能更出色地完成。自主的更深层次的理解是还要让各小学校长、教师具有充分自主的权利，这样,他们才能不断地创新,才能在改革中站在潮流的前列。 探究，探索中前进,前进中发展。特别是在新课程改革下,研究型的校长与老师才能更有效地提高教育教学质量。 第三，爱。没有爱就没有教育。爱是很奇妙的,在教育教学中，在管理中，有时候爱能化解不少问题。作为一名校长，我想，我会把自己真诚的爱倾注到工作与师生中。如果你想你的教师善待学生和家长，你就必须善待教师。作为校长必须从心
9、底深处去爱、去尊重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来教师的个性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“平等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”;多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”,少点“恐吓”。如此，领导与教师、教师与学生、家长的关系融洽了,工作也就顺了。 总之，全面提高农村小学教育教学质量是时代的要求，也是小学教育内在发展的需要,其任务任重而道远,需要各方积极配合，通力协作,特别需要得到奋战在教育第一线的广大教师的理解、支持及积极主动的探索实践，只有这样，才能避免“纸上谈兵”，取得实质性的进展。只要我们“投之以桃”,工作中，教师必定“报
10、之以李”。尊敬的各位领导、评委,没有什么比挑战更让人斗志昂扬，没有什么比创业更激动人心,没有什么比成功更令人渴望！所以,我感谢你们给了我们年轻人这次公开竞聘中层干部的机会,使我们年轻人有机会展示自己的才华，为教育事业的发展贡献自己的智慧和才干！当然，在这次竞聘中，无论成功与否，我都会一如既往地做好自己的本职工作,做一名合格的老师！谢谢大家! 小学校长竞聘演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 秋高气爽，春华秋实。在这丰收的季节里，我要感谢在座的各位领导,使我有一个展示自我、锻炼自我的机会；也感谢各位领导、同事多年来对我的关心和支持。今天我竞聘的是竞聘中学副校长演讲稿一职。 成绩的取
11、得并不是我一个人努力的结果,而是与领导的帮助、各位同事的精诚团结是分不开的。在此，我向领导和同事们表示真诚的感谢。经过综合权衡，我认为自己在这次竞聘中有如下优势: 1、政治素质过硬,事业心、责任感强。参加工作以来,怀着对教育事业的崇敬和挚爱,做一行爱一行,教一科爱一科,无论担任什么科目,都潜心研究,勤奋工作，把岗位变动当做考验和机会,把困难当做机遇和挑战,较好完成不同时期的教学任务，并取得优异成绩。22X年小学毕业检测,我果然不负众望，所带的六(2)班数学科获全乡均分第一名,有三位同学得满分。22X年初考，有2人得满分。2、业务突出,作风务实,工作经验丰富。我今年9岁,精力充沛，年富力强，具有
12、开拓意识和敬业精神,正值人生中最美好的年华。十五年的教师生涯，培养了我爱岗敬业，求真务实的工作作风，养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯,这为学校的不断更新发展创造了更为有利的条件。十五年来,我不断总结经验,探索创新,积累了比较丰富的管理经验。 3、严于律己,宽以待人,自身形象好。工作中无论对待同事还是对待学生,我都是态度和蔼，平易近人，决不抬高架子来说话,时刻提醒自己要晓之以理动之以情。我刚开始任教时，教学水平差,但我的态度一级地好，我虚心请教，态度诚恳，老教师才乐意将宝贵的经验传授与我。所以我的知识和管理能力也随着态度好而不断得到丰富的提高。 、讲究方法，因势利导,善于打造一个不怕吃苦、
13、团结协作的团队。我所带的班级都非常出色，都能获得学校的文明班级，重活、苦活、脏活安排到我们班级,首先没有任何怨言，我总是这样告诉学生:机会来了，这是锻炼我们的最好机会,其他班想做都没有机会呢，我们一定要把它做好!所以，我们的班级了深得领导和老师们的赞扬。 5、以身作则，善于团结,具有良好的沟通协调能力。初到把荷中心小学,感到人心隔肚皮，难交流,各顾各的,老师之间分派别，一放学就走人,与周边环境及当地政府关系不太好。我一到任,马上与教师开座谈会,找个别老师谈心，主动找书记、乡长汇报学校工作情况，争取得到政府的信任与支持。在把荷中心小学,我们每学期都分组进行气排球比赛，做到人人参与,人人锻炼。“七
14、一”我们还举行了全乡教师气排球比赛,增进了友谊，加强了团结。我具有相当的对内、对外、对上、对下，纵向横向的协调能力和指挥、调度能力。一是抓班子严作风，努力建设高素质领导班子。坚持“任人唯贤,唯才是举”的原则，所用之人,无论是思想、业务,还是工作水平等方面都是过硬的。注重到班子的结构合理。尽量做到人员组合合理,专业结构合理,年龄结构合理及个性素质结构合理。在行政分工中，把相应的权力下放到每一个行政领导。实行科学、民主管理。在行驶校长职责过程中，积极主动接受群众的监督,不定期召开民主生活会，让全体员工积极参与学校管理工作。 二是坚持依章治校,依德治校,树立学习从严管理、开拓奋进新形象。根据教育有关
15、法律、法规，结合学校实际制定出具体的实施细则和学校规章制度，使全校师生员工有共同遵守的规范,做到管理目标系统化、制度化,提高管理效应。如教师岗位责任制教师工作量化评定方案、教师评先评优制度、师德师风建设、教学奖励制度等，使工作有章可循,并逐步使学校各项工作纳入制度化管理轨道,以实现学校管理的科学化。三是努力建设高素质教师队伍,千方百计提高教学质量。积极地为教师的成长和事业的成功,创造一个良好的环境平台。在具体的教育教学工作中充分肯定,发挥教师工作积极性，尊重教师的个性，尊重教师的人格。我在任期内承诺：“狠抓教学质量不放松，牢牢把握住学校这条生命线，教学指数目标在原来的基础上稳中求进，教学质量高
16、于本县同类学校，向最好的一类学校迈进!”加强教师培训学习与交流。选派部分优秀教师到南宁、上海、北京等省市有名的学校进行跟班学习,学习先进地区、先进学校的先进做法，借鉴他们成功的经验。 四是突出抓好校风建设和安全教育,营造良好教育教学环境。在领导作风方面,我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教育教学工作，按教育规律办事，关心教职工生活，多为教职工办实事,努力使教职工得到实惠。在教风方面，要求对学生全面负责，教书育人，钻研业务,互相听课、互相学习，扬长避短,形成不断改革教法的风气,以适应新课标的发展。在学风方面，要求学生认真踏实、勤奋、刻苦地学习，注重学生日常规范养成教育，通过积极开展各种达标创优评比活动,在学校中形成竞赛风气,促进“三风”建设。经常对师生进行安全教育
