《[教师]小学教师申报副高工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[教师]小学教师申报副高工作总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师小学教师申报副高职称工作总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。则你真的懂得怎么写总结吗？下列是小编为大家收集的教师小学教师申报副高职称工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。一、个人简历XX，女，xx978年xx月出生。xx999年6月，毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业，20xx年7月毕业于河北大学英语专业，20xx年6月通过自学获河北师范大学英语教育本科学历。现供职于南燕川学区，担任学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。二、继续教育情况任职以来，我感到作为教师，不仅要为人
2、师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个时机，加入不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。xx、自学。我充沛利用业余时间广泛阅读?魏书生文选、?班主任工作漫谈、?给教师的一百条倡议等着作，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。2、培训。任现职以来，我屡次加入培训、进修。20xx年加入市级学科首席教师培训，20xx4年加入了华师网络学院举办的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得
3、以网络观摩到全国各地、各大高校出名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作办法、阅读、写作、听力等先进的教学办法。这些学习的时机，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。3、交流。任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的时机，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。4、研讨。我积极加入新课改，参与学校的课题研究工作，加入校本教材的编订、复习资料的编写工作，加入教育局举办的英语同课异构讲学，带动新教
4、师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。三、思想素质方面任现职以来的xx2年里，我认真加强师德涵养，提高道德素质。认真学习?教师法、?义务教育法、?教师职业道德等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于贡献、勇于探索、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到:民主平等，公道合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调，积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表;对待学校行政工作做到:乐于贡献，任劳任怨。四、主要工作业绩(一)教育教学工作方面在教育教学工
5、作中，我始终坚持教书育人的原那么。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。任教xx6年来，我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的动之以情，晓之以理，更重要的是注重身教。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、平安管理要到位要不怎么有说服力呢随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。对于许
6、多具有时代特色和我校特色的问题，我都带着同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入情感教学模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中
7、我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充沛运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安顿，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。(二)作为老教师，完成拜师结对活动方面作为教师，我深知一棵树不成林的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。对我们学校的教师进行传、帮、带活动，常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教方案和计划，再把信息反应给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到新教师班上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我班听课学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交
8、流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带着孩子们学习英语。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。(三)主要业绩一分耕耘，一分收获。我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和激励。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年均被县人民政府授予嘉奖;20xx年在首届全国大中小学生标准汉字书写大赛石家庄赛区获优秀指导教师奖;20xx年在中学英语评优课中获二等奖;20xx年被评为少先队优秀辅导员;20xx年在县评优课获一等奖;20xx英语教案设计获国家级二等奖。五、申报中学一级教师职称的理由本人具有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作，教育教学经验丰盛，形成了系统的教育教学体系和独特的教学格调，具有较强的教科研能力，培养指导优秀青年教师2人，历年综合考核四次均被授予嘉奖，20xx年被县教育局授予教学工作先进个人，20xx被市教育局授予先进德育工作者称号，屡次在学区赛课获一等奖。合乎小学高级教师任职条件。据此，特申报小学高级教师。
