做最棒的“超人”——个案观察

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做最棒的“超人”俞敏杰观察时间:第十周观察对象:吴胡鋆观察实录:今天吴胡鋆穿了一件超人的衣服,小朋友们都很兴奋,说吴胡鋆变成超人啦。平时一向比较活波的吴胡鋆开心不已,做操时候更是很兴奋,不能好好做操。我便走到吴胡鋆旁边和他说,你再这样可就不能当超人了,衣服送给我。吴胡鋆说,我家里还有很多别的衣服呢。 午睡时间到了,我请孩子们一起放椅子,吴胡鋆还在磨蹭,讲话。于是,我想到了ted中演讲老师说的话,改变了一下自己的语言,以激励的口气对着他说:“今天,吴胡鋆是超人,可是最棒的,拯救人类,会给大家好榜样的人,一定也是速度最快,第一个排好队伍的人。”没想到,小家伙立刻跑到我面前,排好了队。走楼梯时还特别的神奇。 午睡时,小家伙翻来覆去,对我说睡不着。我说,超人也是需要休息的,不好好休息,不睡觉可就当不了超人咯。没过一会,吴胡鋆睡着了。起床以后,吴胡鋆也一直很棒,很听话,做好榜样的作用,做了最棒的超人。调整与反思: 其实,作为老师,很多时候我们需要和孩子们斗智斗勇。今天我运用了鼓励的方法,明显比我之前说的话效果来的好的多。作为老师,我们要多关注个性儿童,有针对性的进行对症下药,也让他们获得更好的发展。

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