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海底世界教学设计二(3） 一、带着问题,讲读课文第4段。 1提问题:（)课文最后一句话什么意思(再概括的说,海底世界的确景色奇异，物产丰富。） (2)简要说说海底景色奇异表现在哪些地方，物产丰富又表现在哪些地方 （启发学生从宁静、黑暗、声音、动物、植物、矿物个方面进行回答。) 二、回到整体,认识课文主要内容。1.本课主要讲的是什么（介绍海底世界的奇异景色和丰富的物产。）2学了本课，你有什么想法(启发学生热爱自然科学,长大了去探索海洋的奥秘。) 三、回顾全文,分析课文结构。 点明课文总一一分一一总的写法,结构方式是先总述（第1段）,后分述（第2、3段）,再概括（第段）。四、看课后题,进行句子训练。 1.看课后第三题,进行换词训练,要求句意不变（可换仍然仍旧照旧是不是等）。.看课后第四题,读写词语，练习用普通物产丰富造句。五、指导朗读,背诵第3自然段。1
