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1、转变观念 更新理念隆德县第二中学 刘森林自新课改实施以来，给我们的体育教学带来前所未有的冲击和挑战，课的形式内容都发生了变化，也使得我这个有点上进心的人也在思想上和教学能力都有了一定提升，尤其是这两年来从事初中体育课教学，这使我在思想上有了很大的变化，初中学生个性强，求知欲强，思想活跃，情绪偏激，要求进步，但组织纪律性差，自控能力也较差，这给教学也带来了困难，可我在研究学生的同时，我也不停地向资深教师学习，不停转变观念，不断地更新理念，以求更好地为学生服务。以下是本人在教学中获得的一些体会吧。一、 要继续坚持健康第一的指导思想现在我们的教学就是在抨弃和继承过去的基础上，把学生的健康放在教学的首
2、位，将“健康第一”确定为指导思想。将教学指向每一位学生的健康成长，学生在较好掌握运动知识和技能的过程中，为他们的健康成长铺设可持续发展的平台。二、要充分调动学生的兴趣，加强他们自主学习兴趣是最好的老师，从事任何活动都需要有兴趣，我们要充分发挥体育教师的积极性，大胆改革课堂教学，首先要不断地给学生新的、有趣的，系统性较强的教学内容，使学生不断获得新知识，其次改变传统的体育教学方法和手段，以新颖的教学方法来吸引学生，从而提高学生学习体育的兴趣，促进和加强他们自主学习。三、多运用体育游戏进行教学，大力提倡“快乐体育” 在体育实践课教学中，适当地正确地运用体育游戏，可以改变单一枯燥的练习形式，以达到提
3、高学生学习兴趣的目的。可使学生在学中玩、玩中学，在不知不觉中增强了学生体质，从而提高教学质量。四、要丰富课堂内容，发展和张扬学生个性体育教师要根据学生的生理、心理发展特点，开展多项目的教学，采取不同的教学模式，激发他们的兴趣，让他们在体育锻炼中找到自己喜爱的项目进行教学，积极鼓励学生的参与性教学，通过他们的需求来获得知识。营造出一个和谐的教学氛围和宜人的教育环境，学生健康的个性品质就会得到张扬。对学生的个性健康发展和终身体育锻炼意识的形成起到积极的促进作用。总之，只要我们坚持“健康第一”的指导思想，坚持以育人为本、以学生发展为本，依学生实际，从学生兴趣出发， 采用多种教学手段，丰富教学内容，以快乐体育、终身体育为出发点和落脚点，我们就会在教学上有重大突破。1
