对职业生涯规划的认识

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1、对职业生涯规划的认识对职业生涯规划的认识 我国大学生职业生涯规划教育经历了曲折的发展过程到今天的高 等教育大众化阶段,职业生涯规划教育已进入了规范发展阶段。这是爱 汇网店铺整理的对职业生涯规划的认识，希望你能从中得到感悟! 对职业生涯规划的认识职业生涯规划，在社会未迈入工业化以前，职业的种类较少，工 作内涵也极为简单，通常的职业都是父母传授给子女，或由学徒直接 向师傅学习，因此并不会产生择业的种种问题。自产业革命之后，工 业科技日渐发达，机器日新月异，而生产过程也日渐复杂，产品之种 类及生产量也大量的增加。因此，工作世界里的行业种类与职业，更趋复杂与专业。例如目 前美国职业分类典(The Di

2、ctionary of Occupational Tifles)已列有三 万多种的职业。以如此众多的职业数目及复杂的职业内涵，年轻人凭 自己很难洞悉各种职业的内容及分类，而父母、亲友们也难具有专业 化的知识，来协助子女选择适当的职业。因此，辅导年轻人择业的责 任，就由家庭转移到学校及社会就业辅导机构。对年轻人而言，职业 选择是否适当，将影响其将来事业的成败以及一生的幸福 ;对社会而言， 个人择业是否适当，能决定社会供需是否平衡。如果每个人都适才适 所，那么，不仅每个人都有发展的前途，而且社会亦会欣欣向荣 ;相反， 则个人贫困，社会问题丛生。由于职业选择，对一个人及社会都有极 重大的关系。因此，

3、政府及教育单位，对于青年人未来职业生涯的认 识、规划、准备和发展，应极为重视，实施生涯教育。一、职业认知及职业导向：从幼儿园或小学开始到初中是属于这 个阶段，其主要工作是使学生对自己的能力、兴趣有所了解，开始意 识到工作对个人的重要性、认识各种行业，以作将来选择职业的准备二、职业试探：初中阶段的后期和高中阶段的初期都是职业试探 时期。在这个时期，学生可以利用各种机会，试探一些自己认为有兴 趣的工作，以便真正的了解自己的能力和兴趣适合那些工作。三、职业生涯规划：根据在前两个阶段里对自己兴趣、能力的了 解，以及对职业的认识，再辅以职业人员的咨商、辅导，学生可以制 订一个职业生涯计划，以为将来职业生

4、涯的依归。四、职业准备：根据自己的.职业生涯计划，学生可以选择适当的 教育、训练机构来习得职业的技能，如果学生想从事的工作仅需职业 学校或专科学校的教育，他们就该进入高职或专科学校接受职业准备 ; 如果学生有兴趣的工作需要学士或更高的学位，他们就该进入大学或 更高的教育机构。五、就业安置与职业发展：学生职业准备阶段完成之后，学校及 有关职业辅导机构，应辅导他们获得适当的职业。而在其就业之后， 也应随时提供各种训练，以顺应技术的变化、工作的升迁、职业的转 换。兹引国际君友会王爱君文集职业生涯规划。 职业生涯规划的基本步骤每个人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有坚定的奋斗 目标，并按照情况的

5、变化及时调整自己的计划，才有可能实现成功的 愿望。这就需要进行职业生涯的自我规划。职业生涯规划的步骤是： 自我评估自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己 的学识、技能、智商、情商的测试，以及对自己思维方式、思维方法、 道德水准的评价等等。自我评估的目的，是认识自己、了解自己，从 而对自己所适合的职业和职业生涯目标做出合理的抉择。职业生涯机会的评估职业生涯机会的评估，主要是评估周边各种环境因素对自己职业 生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环 境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的 地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。只有对

6、环境因素 充分了解和把握，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生 涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：组织环境、政治环境、 社会环境、经济环境。确定职业发展目标俗话说：“志不立，天下无可成之事。”立志是人生的起跑点， 反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。在准确地对自己和环境 做出了评估之后，我们可以确定适合自己、有实现可能的职业发展目 标。在确定职业发展的目标时要注意自己性格、兴趣、特长与选定职 业的比配，更重要的是考察自己所处的内外环境与职业目标是否相适 应，不能妄自菲薄，也不能好高骛远。合理、可行的职业生涯目标的 确立决定了职业发展中的行为和结果，是制定职业生涯规划的关键。

7、选择职业生涯发展路线在职业目标确定后，向哪一路线发展，如是走技术路线，还是路 线，是走技术+管理即技术管理路线，还是先走技术路线、再走管理路 线等，此时要做出选择。由于发展路线不同，对职业发展的要求也不 同。因此，在职业生涯规划中，必须对发展路线做出抉择，以便及时 调整自己的学习、工作以及各种行动措施沿着预定的方向前进。制定职业生涯行动计划与措施在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便 成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要 包括工作、教育、轮岗等方面的措施。对应自己行动计划可将职业 目标进行分解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标，其中短期 目标可分为

8、日目标、周目标、月目标、年目标，中期目标一般为三至 五年;长期目标为五至十年。分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以 根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有 效措施。职业生涯中的措施主要指为达成既定目标，在提高工作效率、 学习知识、掌握技能、开发潜能等方面选用的方法。行动计划要对应 相应的措施，要层层分解、具体落实，细致的计划与措施便于进行定 时检查和及时调整。评估与回馈影响职业生涯规划的因素很多，有的变化因素是可以预测的，而 有的变化因素难以预测。在此状态下，要使职业生涯规划行之有效， 就必须不断地对职业生涯规划执行情况进行评估。首先，要对年度目 标的执行情况进行总结，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完 成。然后，对未完成目标进行分析，找出未完成原因及发展障碍，制 定相应解决障碍的对策及方法。最后，依据评估结果对下年的计划进 行修订与完善。如果有必要，也可考虑对职业目标和路线进行修正， 但一定要谨慎考虑。职业生涯规划的规划意义 以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 突破 生活的格线，塑造清新充实的自我 ; 准确评价个人特点和强项; 评估个 人目标和现状的差距。准确定位职业方向; 重新认识自身的价值并使其 增值; 发现新的职业机遇 ;增强职业竞争力;将个人、事业与家庭联系起 来。对职业生涯规划的认识】