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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!2010-2011年九年级第一学期中期考试卷物 理 试 卷说明：1.本卷共有四大题，26小题. 全卷满分100分，考试时间为120分钟. 2.考试中书写单位时，均要求用字母标注，整卷三次以上未用字母标注的，最多可扣1分. 一、填空题（共16分，每空1分）1宇宙是由 组成的，物质是由 组成的。 图1 图22某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm。图53、图2中，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示：力的作用改变了物体的 _ ，乙表示：力的作用改变了物体的
2、。4、形形色色的动物蕴含着丰富的物理知识，例如：蚊子有尖尖的口器，这是为了 ; 泥鳅的体表渗出的黏液是为了 .5. 如图3所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用 前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方 小,当两船高速并排行驶时,容易发生 事故.6某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图4所示情况，他应向 调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图4所示情况，他应 7如图5所示，两只形状相同的烧杯，分别盛有质量相同的水和酒精，试根据图中液面的高低判断：A杯盛的是 ；B杯盛的是 。（水酒精）8、杭州湾跨海大桥于2008年5月日通车，大桥
3、全长36，是目前世界上最长的跨海大桥（如图6）。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是h。爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。”二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第912小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分.不定项选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）9影视中常见一些重物砸演员，但不会将演员砸伤，这些重物是用【 】A密度比实物大的材料做的 B密度比实物小的材料做的C密度
4、与实物相同的材料做成 D密度与实物相近的材料做成10、图7中所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是【 】 旅行箱下装有小轮给车轮的轴中加润滑油在轴承中加滚珠轮胎上制有花纹A B 图7 C D11、在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图8所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是：【 】A.甲火炬一定静止 12下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是【 】A. 关闭发动机后向前直线滑行的汽车 B. 汽车匀速转弯C. 正在空中匀速直线下降的伞兵 D. 钟表来回摆动 图813滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏
5、未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识。能解释这些现象的有 【 】 A物体间力的作用是相互的 B力是改变物体运动状态的原因C一切物体都有惯性 D力是维持物体运动状态不变的原因14下列四种简单机械中，属于省力杠杆的是【 】 三、作图、简答题或计算题（共32分，第15-18小题各4分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题5分）15（1）力F拉着杠杆保持平衡，如图12所示，画出F对支点0的力臂l。（1分）（2）如图, 小木块的长度是 （1分）（3）小红把一个长方形小纸箱放在人民商场的手扶电梯上，如图所示，小纸箱随着手扶电梯匀
6、速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图（2分）16、汽车的后窗上常常贴有“请保持车距”的字样请你结合所学的物理知识，把这种提醒的好处进行分析17、右图所示的是古时候搬运工人常用的一种搬运重物的方法，你从图中能看出他们用到了哪些物理知识？ 18在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有 、 、 、 (只填序号)正 方反 方观点1两个物体相接触，就一定有力的作用2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及
7、两个物体8一个物体也可以产生力的作用9力是维持物体运动状态的原因10力是改变物体运动状态的原因图1519、在祖国60华诞，除了阅兵这一重头戏外，彩车游行也是一大亮点，作为对祖国的献礼，突出三峡符号的重庆彩车得到了一致好评（如图14所示），游行时彩车重达29吨，行进的速度为每分钟70米。（1）彩车行进时受到的重力有多大？（g取10N/kg）（2）训练时彩车要经过500米的距离需要多长的时间？（结果保留整数）20、质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点O转动，离O点0.4m的B端挂一重物G，板的A端用一根与水平地面成30夹角的 细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在O点的正上方
8、放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cms的速度由O点沿木板向A端匀速运 动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。（取g=10N/kg，绳的重力不计）21为了判断一个小铁球是不是空心的，某同学测得如下数据：（铁=79103/m3）铁球的质量m/g水的体积V水/mL水和铁球的总体积V总/mL796075（1）该小铁球是空心的，还是实心的？若小铁球是空心的，空心部分的体积是多大？（2）如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多少g？四、实验或探究题(共32分）22（6分）小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做
9、了如图9（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中，图9（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图9（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（a） （b） （c） （d）图9（1）比较（a）、（d）两图可知：_；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：_。23、在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想A：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图18所示的实验（1）步骤（a）和（b）是为了验证猜想
10、（选填“A”或“B”）（1分）（2）步骤（a）和（c）是为了验证猜想 （选填“A”或“B”）（1分）(3)本实验采用的科学探究方法是 。（1分）（4）实验中应使木块做匀速直线运动。这样做的目的是： （2分）24. （7分）右图所示是小芳同学探究杠杆平衡条件的实验装置杠杆两端螺母的作用是什么？ ； 使用前，若发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡， 则应将杠杆左端的平衡螺母向 调节或者将右端的平衡螺母向 调节某实验小组得到的两组数据如下表所示：序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm122011021824这两组数据中，序号为 的一组肯定有错误经检查，是测量动力臂时读错了
11、，动力臂的实际值应该是 cm通过此实验得出的结论是： 25（7分）下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 26、（7分）下面是小方
12、和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：_（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：_（3）按_的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_(填“偏大”、“偏小”)， 烧杯和食
