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1、中学九年级写人我的同桌作文600字5篇中学九年级写人我的同桌作文600字<一我的新同桌是一个活泼得意文静的美少女，她叫小薇。小薇高165cm，有一头乌黑又飘逸的秀发，一张瓜子脸，和白皙的肌肤，但人非十全十美，她也有美中缺乏的地方鼻子有点大。小微下课经常和我在一起，我们一起拿作业，一起买东西，一起上厕所。但有时会引来别人的闲话：“你们看，那个高个子的美少女竟然和一个矮冬瓜般的丑小鸭在一起。”确实小薇165厘米可我还不到150厘米，我还不到她肩头了，但也不能说我是丑小鸭啊!有这么得意的丑小鸭吗?小微虽然是我的同桌和好朋友可我们的性格却截然不同。小薇性格内向，脾气非常温顺，对别人说话轻言细语。
2、而我的性格爽朗，脾气有一点暴躁，对别人说话有一点凶。我和小微有一个共同的缺点：马虎，她是小马虎，我是大马。她经常把笔弄掉要不就忘记放在那里。而我了，我忘带饭盒四次，勺子买了78次连课本都忘带了十余次。有人会说“有这样的学生吗?”的却，我不是一个好学生，连课本都会忘带，但我会改的，我已经向小薇保证了。小微的爱好是：唱歌跳舞画画记歌词。假设学校要是举办文艺节目她一定会积极参加，而且她一定会被选上，她可是我们学校有名的才女哦。我的爱好是：打乒乓球羽毛球和篮球。但是样样都打得不好。其实我也喜欢唱歌，可是我对音乐没天赋五音不全，我连一首歌都不会唱。这就是我的同桌和我，假设你还发现我的同桌还有哪些优点，我
3、还有哪些缺点就请告诉我，我会学习她身上的优点改掉我身上的缺点。中学九年级写人我的同桌作文600字<二我的同桌宽容待人，遇到不愉快的事情，他总能忍让别人，从不和人斤斤计较，别人碰他一下，他一点也不在乎，别人推他一下，他一笑了知;别人说他坏话，他装做没听见;别人踩他一下，他会笑着说：“对不起，耽误你脚落地了。”记得有一次，在下课时，我去卫生间，一不小心，把同桌新买的钢笔碰掉了地上，我急忙捡起来，一看，糟了，钢笔尖摔弯了，我很害怕，他却说：“没事，我还有一支呢，不能因为一支钢笔就破坏了我们俩人之间的友谊。”听了他的话，我冲动的不得了，我默默地说：“多好的同桌啊!”在学习上，我们互相帮助，取长补
4、短。他数学好，我语文好，我们遇到不会的问题，互相讲解。他英语好，我比较懒惰，不愿意背单词，他就鼓励我催促我。记得春季一个早晨，风和日丽，阳光明媚，小草绿油油地一大片，暖风呼呼的吹着，像是一双小手在抚摸我的脸。同桌约我到学校的操场上背英语单词，我不情愿的走到那里，他已经等我好长时间了，这样的美景我哪有心思去学习啊，我的心早野了，可是他每背一个单词都告诉我他又背下来了一个，每次背下来一个他都向我汇报，直到我真不耐烦了，他才说：“我背了这么多单词，你不眼馋吗，我的单词全都记下来了，你看到的美景我也看到了，我也没让你落下什么呀，可是我把你落下了。”我听了他的话也真有道理。我也认认真真的背起单词来，这样
5、，我们互相背、互相考，不一会就把所有的单词全都背下来了。从那以后，我就渐渐地喜欢上背英语单词了，英语成绩也进步了上来。这些都少不了的功绩。我默默地说：“同桌，你真好!”别看他那么多优点为，他也是有缺点的。他唯一的缺点就是爱说大话。记得有一次他新买来一条安踏运动裤，在同学面前说是国外消费的，花了900多元钱呢，同学们都哈哈大笑!这就是我的同桌，一个宽容、老实、仁慈的同桌;一个活泼开朗、乐于助人的同桌。我为我有这么一个好同桌而感到快乐!我希望他永远都是我的同桌。中学九年级写人我的同桌作文600字<三我的同桌孙永涛，不仅是个淘气鬼，而且常常和我“作对”。有好几次，他和几个男生搞“恶作剧”，不仅
6、惹恼了我，还惹哭了我。在我的眼里，他曾是一个不怎么友好的“坏同桌”，提起他我就会产生狠意。后来发生了一件事儿，让我彻底改变了对他的看法。一天下午快上课时，我发现自己忘带了音乐书，一时急得我像热锅上的蚂蚁。这时，同桌悄悄问我：“怎么啦，愁眉苦脸的?”我无奈地答复：“忘带音乐书了!”“给，看我的吧!”说着，他把音乐书放在课桌的分界限上。我不敢相信自己的眼睛，可这个举动却是真真切切的。我感谢地望了望他，真诚地对他说了声“谢谢!”“我们是同桌呀，就应该互相帮助的!”就这样，虽然忘记音乐书，却上了一节开心快乐的音乐课。同桌的友谊让我心里暖暖的。从此，我改变了对同桌的看法。他乐于助人的精神尤其让我记忆深化
7、。其实，同桌的淘气还是蛮得意的，总能给我们带来欢声笑语，让我们舒缓了学习的压力。难怪“淘气”一词总是和“聪明”、“得意”等词语连在一起使用。我的同桌孙永涛就是这样一个又淘气又聪明又得意的小男孩。况且，我的同桌还用行动证明了“与人为善”的乐趣呢。得意的同桌，我再也不会误解你了。我以后也要象你一样，做一个乐于帮助有困难的人。我相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。中学九年级写人我的同桌作文600字<四一头乌黑的头发，一张雪白雪白的脸，一双小小眼睛，笑起来几乎看不见眼睛，她就是学期我的同桌。新学期，老师把何田调到的我的旁边，我决定给她来个下马威，让她瞧瞧俺老孙的厉害，于是，我便在桌
8、子的中央画下一条“三八线”。何田看了我一眼，并不开腔。一次我正在做作业，突然有一只胳膊直捅我做作业的手，作业本上立即出现了“小尾巴”，我大声的道：“为什么挤我呀?”何田毫不示弱回敬道：“谁叫你超过分界限。”我一看，果然超过了一截，只好哑口无言。从此我对三八线非常警觉，她对三八线也是寸土必争，于是我们的关系越来越不好了。一天，我考试画图要铅笔，我文具盒里找了半天也没找到，只看见文具盒里只有橡皮，钢笔.都摆的整整齐齐的就是没看见铅笔，突然，一只小手把铅笔推了过来，哦，原来是何田，这时候一个鲜红的一百分露出了直冲我笑，从此我和她的关系渐渐好了。下课了，我在看书，何田问我“看什么呢?”我说：“三国演义
9、”。“是不是大牛、大羊、大猪演的三国演义啊”她又问。这时候我不得不捧腹大笑了，接着，又有一串顺口溜来袭：“爷爷在煮饭，叫我打酱油，我把瓶子摔碎了，爷爷骂我死东西。我骂爷爷死老头.”。我的同桌可是远近知名的数学大王，我就搞不懂她那么的淘气，数学成绩还那么好，而且老师还把她当成我的典范，叫我们向她学习。一次一节作文课，我写作文，她就挤我一下：“写谁呢，我的大作家-孙明昊?”我说：“还能写谁啊!写你呗!”她又说：”最好帮我写的刺激些的大魔头。”你瞧，我的同桌就是这样淘气，成绩又好，也很慎重的小女孩。中学九年级写人我的同桌作文600字<五当你走在街上，假设看到一个身材较高，长得比较瘦，皮肤有些黑
10、，带着一副粉红色近视镜的女中学生，那就一定是我同桌了。我同桌有一个最大的特点健忘。有次上课我没拿尺子，管她借，她非常爽快地借给了我。用完后我问她把尺子放在哪里，她便让我放在她桌子上，然后就继续做数学题了。过了一会儿，她突然开始四处翻自己的书，像是在找什么东西，表情焦急，额头上都有了汗珠。一开始我并没放在心上，以为是在找什么书。突然，她问了我一句“同桌，你是不是还没有把尺子还给我呀!”我对她说“我给你了，你不是让我放在桌子上吗?”说着指了指桌子上的尺子，她顿时无语了，非常不好意思地“哦”了一声。我同桌还有一个特点就是特别热心，别人管她借什么东西只要她有就一定会非常热心地借给你。有一次我的练习本找不到了，本想找别人借却又不好意思上课打搅别人。正当我发愁的时候就听见旁边“嘶”的一声，同桌从自己的练习本上撕下了两页纸给我，我顿时兴奋地差点跳起来，赶紧对同桌说“谢谢!太谢谢了，我明天一定还你两张纸。”然后就开始做题了，却发现自己又没带尺子，本想管同桌借，却又想起手里的两张纸都是管同桌借的，突然不好意思起来。同桌却好似能看透我心思似的，将尺子递给了我，我连忙对她说“谢谢。”然后迅速用完尺子将尺子递给同桌，在心里想：有这样的同桌可真好呀!同时心里也充满了感谢和惭愧，下次一定把东西带齐了。我同桌就是这样一个热心、乐于助人却又有点小健忘的人，你一定会想和她做朋友的。第 页 共 页
