浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷及答案

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1、2019年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷姓名准考证号码本试题卷共六大题。全卷共 页。满分150分,考试时间150分钟。 注意事项:1 .所有试题均需在答题纸上作答,未在规定区域内答题,每错一个区域扣卷面总分1分,在试卷和草稿纸上作答无效。2 .答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。12题每题选出答案后,用 2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线 上(不要超出边线)。一,基础知识(本大题扶8小题,每小题3分,扶3分)1 .下列

2、标号的句干中没有错别字且加点字的读音止确的一项是 事 *:皆你打开一点杷.等林林的是善臂邂遥脸口),不期而遇,让他真上云宵或.遁人世慎2号一页书上也许珏埴含亦各种心境M结,让你晡而唏噱不已、痛哭流涕.时而文精不自禁 仃也人破漏为箕二盘体打开L扎若,又圻似开启了 一条可。地立穿垓出5)的时空邃道,2间拥有于一我可以脚通的电唠一每一页书中还可能理舍着一埼潦(di)黄一切的头脑工 曦矗、一场迫在蜀陵的革命,A.R.C.Il2 .下列各句中加点词语,使用不巧胡的一项是A,虚拟现实真正实现从技,“卢亚的整挛,培育新的发展动能泌须建立完整的产业处IL司机李帅便冒着生命危险救一个忘余儿童的事迹,一经新闻媒体

3、报道,就能传得涉献F串,感动了无效市民二.C.卤京全民国家安全意识,切实筑牢国家安全的醉众基础.需耍人人31紧国家安全这根弦. 拧案头脑中的“安全阀”口D.在子女使用手机的阿摩上,父母不应该仪仅讲道理,更要用自己的行为给孩子做榜样,因 为从某种毒义上说,身教重F言教u3,下列选项标点符号使用而海而二标是K林轼游钟山心诗句有脸土巧传H .江远欲浮天” I安石读象廉群飞夫平牛所作削无此二句J也越开放,趣发展:越发展,越需要进一小开放。中国的对外开放、既有曷的增长,更有质的 提升立二数字化是指将信息以数学编码形式进行储存.传输、加工、处理和成用的技术途径,(文 字冏片,信号等);.立一个关广碗的人.

4、在世间如何行走呢?碗是一种差事,一种奉献.一钟责任4 .下面这段文字运用的修辞手法,判断正确的一项是温柔多姿的莫干山,像亭亭玉立的少女,享有“江南第一山”之美誉。景区修竹绿荫如 海,山泉清淞不羯,风光四季各异。A.比喻借代拟人B.比喻拟人反复C.拟人比嗡排比D.夸张借代排比5 .对下面新闻中标号的四句话是否有语病的分析,不本娜的一项是北京时间1()日晚9时许,包括中国在内,&表/地天文学家同步公布和通报了首张 黑洞具容。这一由200多名科研人员历时 10余隹左右,从四大洲8个观测点“捕获”的秘 党证据,有望证实爱因斯坦广义相对论在极嫡条件下仍然成立。齿这人类第一次凝视曾经 只存在于理论的天体黑

5、洞。有点像甜甜圈的黑洞,距萄地球550()万光年,质量约为太相的65亿倍 A.第句没有语病。B.第句重复赘余.“历时10余年左右”应改为“历时10余年二C.第句成分残缺,“这”后面应加上“是“ :D.第句没有语病,6 .卜面是写关羽的一幅对联.根据三国人物关系和对联的相关要求.填入划线处最恰当的一项是 上联:兄玄德弟翼德德德下联:师友_龙师龙友A.弟兄卧质子龙B.兄弟卧龙子龙C,兄弟子龙卧龙D.弟兄子龙卧龙7 .与下面这段文字意旨最接近的一项是每一次流水的冲刷,虽微不足道,经久不息,终成法野千里,鱼来之乡;每一爆微风的吹 拂,虽了无痕迹,经久不息,铸就石林山海,造化奇观。A.造化钟神秀,阴阳割

6、昏晓8 .宝剑锋从磨砺出.梅花香自苦寒来C.祸患常积于忽微.而智勇多困于所溺I).积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉8.对下面诗歌的赏析,不正确的一项是 城再欢你 畜次这座城 喜吹这座城有你 喜欢有你的这座城 A. 一个动词、两个意象,反好地组合,每一句都有自己独立的内涵,中心却只有一个:因为喜 欢你而喜欢这座城。B.诗歌最后两句,虽然只是词序不同.表达效果却有很大的差异:前句是果,后句是因;前句 情感深沉,后句内心喜悦。C.除了文字的内涵和韵律外,诗句排列的形式也值得玩味 本诗的三角形构图,犹如一座 城堡,与标题“城”辉映成趣,相得益彰。I).诗歌内涵的丰富,既取决于作者的创意,也取决于

7、读者的感悟诗中的“你”或许是一个 人、一道景、一段情,也或许是一份事业、一次经历。二、文言文阅读(本大题共4小题,每小题3分,共12分)【甲】些赘生治矣哮理逐笠外也必圣里史老娄提竺巨A?韶口辩,曾於日假卧,弟子私嘲 之日J边莪募藤二赢KA冢赢了嬴藁二疏而日:“边为姓,孝为字。腹便便. 五经笥。但欲眠,思经事。麻与周公通梦,静与孔子号学。师而可喇,出何典记?”硼者大 惭。韶之才捷皆此类也。乙】崔琦字子外,涿碎安平人,济北相璞之宗也。少游学京,手,以文章博通称2初器孝廉. 为年。河南尹梁冀闻若才,请与交。冀行多不规,埼数引古今成败以戒之,箕不能受。乃作 外戒版九后的为临济长,不敢之职,解印绶去。冀

8、遂令剌客睨求杀之。客见琦耕于陌上,怀书一卷. 息辄候京味之。客哀其志,以实告玲,自:“将军令吾要子,今见君贤者,情怀忍忍,可魂自逃. 售亦于此亡矣。“埼得脱衣。(选自后汉书文苑列传)9 .对下列句子中加点词语的解释,不事项的一项是A.静与孔子同事商总会同.不反对B,后尊为临稔底除:授予官职C.解由绶本去:离开D.琦得脱走走:逃跑10 .下列各句%“其”的意义和用法与例句相同的一项是例:河南尹梁冀闻苏才A.于乱石间择基二二扣之B.此基志不在示C.基普出于此乎D.奈嘉基能行古道11 .对文中向曲线部分的断句,F列选项中正确的一项是A.边韶/字孝先陈留浚仪人也/以文章知名教授/数白人1工边韶/字孝先

9、陈留浚仪人也/以文章知名/教授数百人C.边韶字孝先/陈招浚仪人也/以文章知名教授/数百人D.边部字孝先/陈留浚仪人也/以文章知名/教授数百人12 .下列对原文有关内容的概括和分析,不本项的一项是A.【甲】文中边韶才思徽犍,能言善辩;有孽生偷偷地峭笑他大腹便便,读书偷做只想睡 觉。他应时而对,出口成章,让嘲笑他的学生非常惭愧。B.【乙】文中崔琦为人十分正直,他见梁冀行为多有不轨,就多次引用古今成败的故事来劝 诫他。C.【甲】【乙】两文中.边韶和崔琦都教了许多学生,都博览群书,善于写文章,喜欢辩论D.【甲)【乙】西文都是通过具体的事例来刻画人物形象甲】文主要采用正面描写的方 法.|乙】文则既有正面

10、描写,又有侧面描写。三、文字表述题(本大题共3小题,共16分)13 .将上文中的划线句翻译成现代汉语,(3分)少游学京师,以文章博通称。14 .根据梃供的内容,在横线上补写出另一句。(任选2句,每句1分,共2分) 中华诗词中那种积极向上的精神始终激荡在我们民族的血脉中 三国时期曹操龟 虽若中的“老骤伏杨,志在千里;烈士暮年,”,抒发了诗人不甘褒老、渴望建功立业的豪情壮志。唐代李白行路难中的“长风破浪会有时.”,表达了诗人勇往苑前、乐观向上的豪迈气概南宋岳飞满江红中的“莫等闲,空悲切”,反映了作者积极进取的精神。沛谭嗣同狱中题壁中的“我自横刀向天笑, ”,表现了作者视死如归的浩然正气”15.语言

11、运用题(本题共3题,共11分)(1)学校决定为年满18周岁的学生举行一次成人典礼,其中有一个环节是植树活动。请 你为成人典礼中的植树活动写一句宣传语,不超过18字,(2分)(2)在下面文段的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密“(3分)生活中有三条道路可以选择。,我们对待别人比他们对待我们要坏;中路走在这条珞上,我们对待别人与他们对待我们一样;大路走在这条路 上, o走上大路后,你不再期待与他人的消极互动,;你不再让自己的价值观和行为受到他人影响,而开始影响他人的价值观和行为。(3)微写作。仔细观察这幅摄影作品,以“远方”为话题,时师面的内容、主题进行解说要求:至

12、少使用两种修辞方法,字数在120左才i。(6分)第15(3)题图四、媒体文阅读(本大题共5小题,共18分)甲骨文表情包让传统文化“活”起来如今,甲骨文手机表情包已经成为斗图图的“新定”。意或深远的传统文化符号竟与“神 马、有木有”等网络流行词产生了 一系列“化学反应”。设计者将几何化的甲骨文字转化成更 加直观形象的动物,再鸵上时尚的网络用语,整组表情就像是一套五彩的、可爱的甲骨文动态 识字卡片,让每个甲骨文字的图案意义跣然眼前。这套袤情包的设计者,也走“汉仪陈体甲骨 文”字座设计者 芮华大学美术学院博士生导师陈楠及其团队 “甲骨文的设计与推广应 该是结合当下的,活化的,不希望把它塑造成高深莫测

13、拒人千里的文化符号。”陈信说。的确,甲骨文是现存中国王朝时期故古老的一种成熟文字,至今审读和鉴赏这些古 色古香的文字,仍让人内心空灵宁挣,有桢不自缕的敬畏感。但现代人理解和接受甲号文有点 困难,总至根本无法识别这些上古时代的文字。一方面是丰富灿烂的文化资源,一方面是古老 文化和现代阅读方式之间存在隔膜,如何打通这个文化隔膜,是传统文化复兴传承的关饨。 这就要求文化工作者要善于将古老的文化精神、文化精髓,与现代人的生活方式、 行为方式、思维方式索密纣合,用老百姓喜闻乐见的形式来解读古老文化,用现代化的手段诠 作传统经臭,激活人们对传统价伪的认同感、文化发展的使命感。在网络时代.本来南冷的甲 骨文

14、有了萌萌的表情包,深受网友们的欢迎,已然给我们带来一种启示 推动中年优秀传统 文化创造性转化、创新性发展,古老的“甲骨文不仅可以来经济红利,也可以带来文化红 利。垓语言是一种资源,这是新时代人们对语言传播和发展烷律探究的新认识。比如.在 传统观点看来,作为一种古老的语言文字,甲骨文离普通大众的生活似乎很远,它只是考古学 家、学者、古文字研究爱好者们所关注的对象。但是,借由先进的网络技术手段和运作方式.这 种古老的语言文字也可以被重新开发和利用,进而转化为一种沟通和交流的礴络资源。事实 上.语言资源的开发和应用范围比较广泛,逋过对语言加工处理,已经在诸多领域.创造出了丰 厚的经济红利。词典绷人、

15、语言翻译、语言信息检索、语音识别和语音合成、语言广告设计、命 名、书法,等等。当然,推广传统文化需要借助新型技术手段,以年轻人喜欢的方式,实现完美 的现代“穿越” o不仅“甲骨文表椅包”,从“萌萌哒”的故宫文创,到被年轻人称作“下饭视 频”、每集仅5分钟的文化纪录片如果国宝会说话,耳到文化综艺国家宝藏请来当红明星 演烽文物背后的故$近年来,传统文化不断与年轻人的接受方式实现“熔接”,原本躺在 例物情中而冷的“小众文化”,也有了 一定的温度和热度,真正走进了大众的生活和视野,为传 统文化的推广和传承带来了附加值。.”甲骨文表情包”的走红说明,让优秀的传统文化深入普通大众,手新焕发出活力, 只是块一个契机,需更借助新的传播方式,让其更新绽放出生机。当然,传统文化创新发展并 非易事,既需要曹立在对传统文化扎扎实实的研究基础之上,也需叁对大众文化的传搐规律、 方式和媒介有着深入了解,现代科技是传统文化创新的催化剂,让传统文化具备生命力,就需 要努力寻找到文化科技创新的“痛点”,力求达至;最有效的触合。羊有这样,古老的语言文字、 文化的创新才会拥有更加精彩的未来。(选自人民日报)

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