《昨天这是一座村庄》教学设计

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1、 昨天，这是一座村庄教学设计教学目标：1、认识个生字。2、理解诗句意思，了解特区发生的巨大变化，体会改革开放政策的英明正确。3、有感情地朗读诗歌。教学重点：1、了解“昨天的村庄”和“今天的特区新城”各是什么样儿的。 2、指导朗读课文。教学难点：懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。教学用具：图片,音乐教学过程：一、音乐导入(播放歌曲春天的故事)同学们，你们知道这首歌歌颂的这位老人是谁吗？“在中国的南海边画 了一个圈”中的“圈”指的是哪里？今天我们来学习反映深圳经济特区的巨大变化的现代诗歌昨天，这儿 是一座村庄。二、了解诗歌内容。听老师范读课文，说说“昨天

2、”是什么时候？“这儿”是哪？这首诗主要写了什么？（深圳的昨天和今天）三、直奔重点段学习第二部分（第三至七小节）深圳的今天1、播放深圳风景图课件。教师一边播放，一边向学生简介深圳。2、说说你看了深圳的风景图后，你想说什么？3、从诗歌中找出介绍深圳的今天的内容读一读，说说深圳的今天怎样？你从哪些句子或者是词语看出来的？把它读给小组成员听听，并说说你对这些句子或词语的理解。4、指导朗读：深圳的今天是如此的美好，我们应怀着这样的感情来读？四、回忆过去学习第一部分深圳的昨天过渡语：改革开放后，深圳是如此的美好。改革开放前，深圳又是怎么样的呢？1、出示图片，让学生说说自己看了图片后想用什么词语来形容昨天的

3、深圳。2、课文是怎么写的呢？指名朗读第一部分（一、二小节）3、谈谈读了这一段，你读懂了什么？从哪些句子或词语中理解到的。4、朗读指导：深圳的过去是那样的贫穷。想一想，这一部分，应这样读。五、深入主题1、齐读课文最后一小节，说说深圳为什么会发生这么大的变化？2、提问：你们感觉诗中哪几句写得很形象、很生动，为什么？指导读这些句子。3、是啊，我国从年进入改革开放的新时期，邓小平爷爷在贫穷落后的深圳制定了一系列改革开放的政策，把一个小村庄变成了今天这样一个具有高度文明，高速经济发展的现代化城市，由此也拉开了我国全面改革开放的新时期。六、联系切实体会，说说改革开放以来，你的家庭发生了哪些变化？七、作业 :家是里的变化如此巨大，深圳的变化日新月异，那么深圳的明天又会是怎样一翻景象呢？请你展开想象，以明天的深圳为题写一篇文章。板书设计：昨天，这儿是一座村庄昨天：贫穷落后今天：焕然一新明天：美好春光