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1、教学内容5.我掉了一颗牙备课人朱红俊教学目标1通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式,热爱生命的情感。2.指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。教学重点让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。教学难点通过探讨“龋齿成因、怎样刷牙、护齿”，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。教学准备课件、牙模、牙刷教学过程课堂设计修改案 第一课时活动过程：一、猜谜导入师：小朋友们，你们一定喜欢猜谜语，是吗？下面这个谜语你会猜吗：两队白衣兵，形状像玉米，守住红城
2、门，唇舌紧相依。（牙齿）二、讨论牙齿的作用1.师：你们知道牙齿对我们有什么作用吗？指名说。2.师：对呀，牙齿的作用可多了。它可以吃东西，还可以让我们更加美丽。镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学过程课堂设计修改案请大家对你的同桌笑一笑，欣赏一下我们的小牙齿吧。三、分享掉牙的经历1.师：你们笑得真好看！有一个小姑娘她不好意思笑，她说：“因为，因为，因为我掉了一颗牙。”小朋友们，你们也掉过牙吗？下面我们就一起来看看一位小朋友她掉牙的经历吧！（放录像）2.小朋友，看了刚才的录像，你们有没有想起自己掉牙的经历呢？想想：掉牙时有什么感觉？（课件出示这个问题）指名回答3.师总结：是呀，掉牙的时候
3、又疼又怕，怕自己的牙齿掉了以后再也长不出来了怎么办呢？可能还会像刚才的小朋友那样急得哇哇大哭。4、师：小朋友，你知道为什么会掉牙吗？今天呀，我们请来了小白兔博士，还是听他来为我们介绍一下吧！（放录像：兔博士说掉牙）5.师总结：哦！原来如此。看来掉牙是正常的生理现象。所以我们掉牙的时候，不必紧张、不必难为情。人在6、7岁的时候呢就会掉乳牙，换上恒牙。恒牙会伴随我们一辈子。小朋友，你们换恒牙了吗？那给同桌看看哪些是恒牙呢？（同桌交流）教学过程课堂设计修改案6.师总结：掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。换牙就意味着人长大了。那么换牙时应注意些什么？（出示投影片）四、小小辩论台，
4、畅所欲言小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？你认为这些说法对吗？为什么？ 掉牙时不能用舌尖舔，否则牙齿会翘。 上牙掉了，要立正，往房顶上扔。下牙掉了，要立正，往床底下扔。教学板书5.我掉了一颗牙乳牙 恒牙教后记说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米。教学内容5.我掉了一颗牙备课人朱红俊教学目标1通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式,热爱生命的情感。2.指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。教学重点让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健措施，掌握正
5、确的刷牙方法。教学难点通过探讨“龋齿成因、怎样刷牙、护齿”，指导学生体验提出问题、探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。教学准备课件、牙模、牙刷教学过程课堂设计修改案第二课时活动过程：五、蛀牙的危害与预防1.师：老师的牙齿都是恒牙了，这些恒牙呀会伴随着我一辈子。我一定得好好地爱护它们。可是有一位小朋友的牙齿遇到了些小问题，我们赶紧来看看！（出示图片）2.师：哎呀，生蛀牙了。你有过蛀牙的经历吗？那有了蛀牙以后会有什么样的感觉呀？（交流）3.师：是呀，有了蛀牙多难受呀！吃什么东镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学过程课堂设计修改案西都不香了。牙疼不是病，病起来要人命。好端端的牙齿
6、怎么会生蛀牙呢？谁知道？4.师：是呀，肯定是吃糖吃多了，或者是刷牙刷不干净。瞧，这个小朋友真够懒的，每次都不把牙齿刷干净。牙缝里藏了那么多脏东西，这些脏东西越积越多，慢慢地就变成了一种酸性物质。酸性物质可是个坏家伙，专门躲起来搞破坏，不信我们来看看。（看录像：蛀牙的形成）5.师：原来酸性物质就是这样搞破坏的。现在请你走到你最要好的朋友身边，看看他有没有蛀牙，如果有的话，请你帮他想想办法，怎么才能把酸性物质赶走呢？（交流、指名说）6.师：你们说得对，要想赶走酸性物质，就得经常漱口，勤刷牙。说起刷牙，小白兔博士有很多问题要问大家呢。我们一起来抢答吧！（出示题目，举手抢答。）注：早晨、晚上各刷一次牙
7、；牙刷最长三个月就要换一次。7.最后一个问题：怎么选用牙膏呢？这个问题比较难，我们还是请小白兔博士来回答吧！出示：正确选用牙膏：预防蛀牙选用含氟牙膏；牙龈发炎选用消炎牙膏；牙齿过敏选用脱敏牙膏；有口气选用含青香剂牙膏。教学过程课堂设计修改案六、正确的刷牙方法1.师：小朋友们记住了吗？老师这里有一个牙齿的模型和一把牙刷。谁有勇气来示范一下自己平时是怎么刷牙的吗？其他同学仔细瞧，然后给他提提好的建议。（请名上台示范并交流）2.师：小朋友们提的建议真不错，为了让大家掌握正确的刷牙方法，老师特意为大家请来了牙齿，还是让她来给我们介绍一下吧！（录像）3.师：牙医介绍得可真够清楚的。刷牙的时候上牙应该从上
8、往下刷；下牙应该从下往上刷。咬颌面呢应该来回地刷。每个地方都刷刷，刷十次左右。注意：里里外外都要刷哦，最后别忘了轻轻刷一刷自己的小舌头。听明白了吗？好，下面就请大家拿出准备好的牙刷和水杯，我们一边听着刷牙歌，一边来练习正确的刷牙方法吧！出示儿歌刷刷刷：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬颌面要来回刷，每个地方八九下，里里外外都刷到。放刷牙歌录像 4.小朋友们，你们练得真棒。那以后就要这样刷牙哦！好，小朋友们，请你们再想一想，除了用正确的方法刷牙外，还有什么办法可以保护并坚固我们的牙齿呢？（小组讨论）教学过程课堂设计修改案5.老师把你们刚才交流的内容编成了一个小帖士，跟老师一起来读一读吧！出示：健齿小帖士：早晚要刷牙，饭后要漱口，少吃甜食和零食，多吃水果和蔬菜，不咬生硬东西常叩齿，增强体质还要定期看牙医。七、总结活动，延伸教育牙齿是我们亲密的伙伴。洁牙、护齿是一项很重要的事情。希望同学们坚持做到：早晚刷牙，饭后漱口；多吃蔬菜和水果，少吃糖果零食；少用牙齿咬硬物；定期请父母带自己去医院做口腔检查，发现牙病，及时治疗。教学板书5.我掉了一颗牙预防龋齿应选用含氟牙膏牙龈发炎，应选消炎牙膏教后记说明：字体统一设置为宋体小四号，1.5倍行距。页面设置为A4纸，页边距上下左右均为2厘米。
