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1、撰写人:_日 期:_实用教师个人述职述报告合集8篇 教师个人述职述报告篇1 尊敬的各位领导、各位老师: 回顾这几年的工作，我心中经常在反思,我作为人类灵魂的工程师,工作在第一线，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么,做好了什么有了这些追问,使我的工作更有意义，在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报:一、完善师德 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪,从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,在新课程背景
2、下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭的出身分高低,以智力的好坏定亲疏,以成绩的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱与尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。 二、虚心学习作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的0条建议,魏书生的教学工作漫谈等
3、教育专著，同时我还在学校与老教师交流,虚心听取他们在教学上的成功理念，经验，遇到不懂得地方多请教他们,而且我还在网上结识了很多名青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的不足。三、锤炼业务(1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动,通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课研讨,让语文课堂变成在游戏中快乐学习,和其他语文老师进行听课，评课,增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，每一学期校方都会安排大家的公开教学,老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课16节，我个人听课6节,听课结束后，老师们都
4、觉得收获颇丰。我们还积极组织教师参加各种级别的教研活动,月有一年一次的优质课讲评,在那时候可以和更多的教师交流，听他们的课，弥补自己在教学，课堂上的不足。 (2）合作意识。我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀,多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大,在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体教师,大家群策群力，通力合作,共度难关。在与其他年级老师沟通时,我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作,在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。 (3)服务他人。教育是服务,
5、管理更是服务。在校长的指导下,和其他教师研讨，制订好个人的年度计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划,组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。 作为一名年轻的一线教师,我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工
6、作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 教师个人述职述报告 篇2 为了让自己跟上新课程改革,为了让自己的教学能力有新的突破,我参加了瑞安市第七届小学数学骨干教师培训,认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反思自己的教学理念,教学方式和教学方法。并且把自己感悟的方面写成论文供同事共享,如202年的教育教学论文都获市教育教学论文三等奖。十几年来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能认真履行班主任工作职责、注意研究学生、观察学生,常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正面教育，耐心
7、引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难，把一腔爱心化作滋滋春雨,浇灌孩子们稚嫩的心田。 每当我接受一个新班级时,我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的学习基础、智力发展、兴趣爱好、性格特点;有什么脾气，发脾气后家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生的情况及时与家长联系,争取家长的协助、共同教育好孩子。对班级里表现不好的学生,我没有歧视、疏远他们，而是正面教育,让他们分清是非，认识到自己的缺点；亲近他们，关心他们，有进步就及时表扬，让他们树立自信心。我真诚地爱护学生、关心学生,学生就会更加热
8、爱我、敬重我,这种互爱促进班集体成为一个和谐、融洽的大家庭。因此，我在2X年度、0X年度都被评为校级先进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。 人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业，我热爱我的教育事业;今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力。 教师个人述职述报告 篇3 一个学期在这繁忙而充实的时间里不知不觉中又过去了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一汇报: 作为一位语文老师，本着为学生发展服务，为学生健康成长负责的态度,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”，留意用自己的人格魅力感染学生，到达“润物无声”的效果,工作态度端正,凡事认真负责，
9、除非不做,要做就尽可能做到最好,同时也保持一颗平常心,多看生活中特别是学生美好的一面,用亲切的笑脸与学生们交换，所以学生总说:“老师你的笑脸很漂亮。”让学生因喜欢我的人而愿意学习。根据二年级学生的生理与心理发育特点,我坚持以鼓励引导为主，坚持公正公平的，对良好表现的学生当面及时的表扬，引导其他学生以此为榜样相互学习,共同进步,对表现差的学生及时指出错误,引导他自觉改错,在与学生交往中留意理解和尊重,尽可能不伤害到学生的自尊心。 古语云:“书读百遍，其义自现”,“读”的重要性从一年级刚入学就深植学生们的心田,在本学期内我牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。本学期内大部份学生能
10、够熟读乃至是流利背诵日有所诵上下两册、书山有路、秋天的童话等多篇童谣故事。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。LOcaLhOs从方式方法上来讲,我把“读”分为个人“读”,小组“读”，带“读”，抢“读”,比赛“读”,其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。通过延续而不中断的朗诵记忆，这学期学生们都取得了不同的使人可喜的进步，识字量有了质的飞越，理解力加强,记忆力明显进步，学生们还能通过故事自我教育自我束缚。 在几十年的语文教学中，我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字,死扣书本，死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教
11、学模式上的改变,有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先,不拘一格,不但重视学生们在课堂中“活”起来,更鼓励学生把所学知识应用到生活中，让学习是为生活服务,在生活中进行学习。由此举行了一系列的活动，如走进临沂科技馆,全班竞读木偶奇遇记，摘抄美词好句,绘制读书卡片等等。通过一系列的活动,在此进程中扩大了学生们的视野,培养了学生们的责任心、自信心,学习同时也是一件布满了愉悦快乐的事情。作为一位教师,我以为要始终坚持做到以下几点: 1、有一颗爱心,这是做好工作的条件。带着一颗“爱心”去工作,可让学生觉得你是真心肠关心他，缩短了师生之间的间隔,同时，他们犯了甚么错误，也x就轻易接
12、受你的教育，很快地加以改正。这类爱，有对学生思想构成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。 2、仔细、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长时间的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中仔细观察,发现了学生的错误，坦诚地和他交换,学生是能够接受的。 、严格要求,措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”,在对学生关心爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言,言犹在耳，我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己，作为一个老年教师，我深知“老牛自知傍晚晚，不用扬鞭自奋蹄”。
13、我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 教师个人述职述报告篇4 转眼202X年已经结束，在院、系各级领导的关心和帮助下，我本着“一切为了学生，为了一切学生，帮助学生成人成才”的工作宗旨，坚持抓制度措施落实，促良好学风班风建设,坚持抓思想教育引导,促融洽学习氛围养成，积极配合系里完成各项活动,实现所带个班级学习生活秩序良好,系分工的奖、勤、助、补、贷和学生档案工作开展顺利,较好的完成了领导交办的各项工作任务,特别是金融2班大学英语四级考试通过率为我系同年级第一,该班还被学院评为“先进班级”。下面我将从学生日常管理和系分配工作两部分对今年工作开展情况进行汇报： 一、学生管理工作坚持引导和管
14、理相结合,促进良好学风班风建设。我加入宿迁学院这个大家庭已经四年多了，回首这几年的工作,我深知对现在学生的管理已经不能沿袭我们上学时候的教育模式,特别是我们学校的特殊校情,必须改变思想,积极寻求学生和老师角色的融合点，确定管理和服务的平衡点,我坚持做到： （一)抓管理，重纪律。一是做到日常考勤不放松。按照学院、系部要求,我严格对学生每天晚自习、上课、晚归的考勤,结果定期在班级公布。每星期我坚持至少两次跟班听课,强调课堂纪律，对个别违纪学生及时进行了单独谈话，由于措施有力，今年我所带班级均保持良好的出勤水平;二是实行每周一次晚自习班会制度。我一直坚持在每周一晚自习时给个班级召开班会，总结上一周学
15、习情况,对成绩和问题进行讲评,及时传达院、系文件精神，确保学生及时了解院系最新关于学习生活的要求;三是开展一份承诺主题教育。为提高良好考风的形成，在系领导的关心下，我组织了“诚信考试,从我做起”的考试诚信承诺活动，要求班里的每位同学都要签署“考试诚信公约”，做出庄重的承诺，这份诚信公约会伴随学生度过整个大学时光。目前我所带的五个班级均保持良好的考风考纪。 二)抓团结,重榜样。一是开展“学习互助，带动全班”一帮一活动。我针对工商管理3班数学学习成绩的差异，与数学老师沟通后在班级里发起了“学习互助，带动全班”的一帮一学习互助活动,对成绩相对较差的学生由一个成绩相对较好的学生进行课外辅导,从整体上带
16、动全班的学习气氛，大一学年结束时，期末考试这个班数学成绩有了很大的改观。我将这个方法推广到其他科目和其他班级，效果很好；二是叫响班委就是榜样的口号。在学生管理中，我一直坚持以典型带动整体，以榜样带动全班的理念，切实发挥班干部的榜样带头作用，提高班干部的各项综合素质，主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习，在学习中工作。同时，各个班级均建立了较为完善的班委干部每周例会制度,做到及时发现问题尽快解决问题,充分发挥班委的桥梁和纽带作用,提高我管理班级的视角和效力。 (三）抓谈心，重交流。一是形成定期谈心制度。思想政治辅导员第一要务就是给学生做思想政治工作,这就需要深入到学生当中,多接触学生,定期谈心制度的开展,能够及时的发现问题及时予以解决
