《苏教版三年级数学——乘数中间有0的乘法教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级数学——乘数中间有0的乘法教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版三年级数学乘数中间有0的乘法教学设计教学目标：知道0乘一个数得0的原因，并进而知道乘数中间有0的笔算方法。教学重点：乘数中间有0的笔算方法。教学难点：0乘一个数得0的原因。教学过程：一、铺垫。出示：主题图小猫在干什么？谁能说说它们钓鱼的情况？你能根据图编一道题目吗？怎样列算式呢？你能把这道算式改写成乘法算式吗？说一说0表示什么意思？3呢？想一想：0times;7=8times;0= 46times;0= 100times;0=观察：从这三道题中你发现了什么规律没有？小结：0乘任何数都的0。二、新授1. 你行吗？102times;4=102乘4表示什么意思？（4个102相加）你能先估一估它
2、的积是多少吗？说说你估算的方法。你会算吗？请你自己先算一算。指名说出算法；组织集体交流。师：积的十位上为什么写0？（23名学生说一说计算过程）出示课题；乘数中间有0的乘法三、练一练1. 列竖式计算201times;3 607times;4 804times;5学生独立完成说出算法2. 找一找错在哪，并把它更正过来。2 0 1 1 0 6 5 0 4times; 3 times; 5 times; 21 5 3 5 0 3 0 1 0 8学生独立完成组织交流3. 教科书P77页第5题你能估计出4个书架大约共有多少本书吗？说一说你估计的方法？4. 松树有105棵，柳数的棵数是松树的3倍。你能提出哪些问题来？学生提问题你想解答哪个问题就解决哪个问题。学生独立完成组织交流四、课堂总结：今天我们学习了什么？你觉得在计算乘数中间有0的乘法时，最应该注意什么？1
