《小班语言活动《熊叔叔的生日派对》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言活动《熊叔叔的生日派对》(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、故事:呼噜呼噜,呼噜呼噜,熊叔叔在睡懒觉。昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座 石桥,辛苦了一天,很累了。呼.呼.熊叔叔睡得真香啊。叮咚叮咚,是谁呢?熊叔叔从梦中惊醒了。“哎呀,好困,是谁吵醒我啊?”熊叔 叔边打哈欠边开门。“咦?没人啊 ”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿 ”熊 叔叔自言自语,爬上了楼梯。叮咚叮咚,是谁呢?熊叔叔又爬下楼梯。“谁啊?”熊叔叔打开门走出来,他左看 看右看看,可是没有人啊。熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了.熊叔叔拿着报纸做在沙 发上.叮咚叮咚,是谁啊?熊叔叔“腾”地一下从沙发上站起来,然后咚咚地跑到门外。 这一次,门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里,气呼呼说:“到底是谁
2、在捣蛋啊?”突然,熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的?”嗨哟嗨哟,熊叔叔推着箱子。哎呦, 哎哟,熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢?打开包装一看“熊叔叔,生日快乐!”小动物们都从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊! ”熊叔叔高兴地流着泪说:“我都不记得今天是我的生日了。”熊叔叔的生日派对真热闹!内容分析:熊叔叔的生日派对是一个充满悬疑又生动有趣的故事。该故事选用小朋友生活 中比较熟悉和喜欢的熊叔叔和小动物的角色,讲述了熊叔叔帮小动物造石桥,小动物们 帮熊叔叔过生日的故事。考虑到现在的小朋友大多数是独生子女,特别是小班幼儿年龄 小,大多以“自我为中心”,缺乏友爱互助的品质,所以我觉得这个故事既符合小班
3、幼 儿的年龄特点,又符合孩子的现实需要,通过故事在发展幼儿大胆想象、表达的同时, 培养幼儿友爱互助的品质。纲要语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、 喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及“要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自 己的想法和感受,发展幼儿的语言表达能力和思维能力”。活动过程中,我通过分段讲 述故事,在故事讲述中设置悬念、引发猜想,发展幼儿的想象力和思维能力。引导幼儿 看故事,模仿熊叔叔的各种动作,使孩子们学得轻松又快乐,在故事情境中体验熊叔叔 帮助别人自己也收获到惊喜的心情和感受。活动最后,让幼儿联系身边的小事,想想可 以如何帮助他人,进行情感的迁移。
4、活动目标:1. 能大胆地想象、猜测故事情节,表达对故事画面的理解。2. 感受故事有趣的情节,体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。活动重点:感受故事有趣的情节,体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。活动难点:能够用较完整的话表达自己的想法。活动准备:经验准备:听故事爱吃水果的牛、元元的帽子等,喜欢听故事,动脑筋,大 胆回答教师的问题。物质准备:动画课件活动流程:一、谈话导入故事:1、小朋友你过过生日吗?你的生日是和谁一起过的?你是怎样过生日的?2、熊叔叔和你们一样,也过生日,小朋友们看看,熊叔叔是怎样过生日的?一一出示题 目3、什么叫做生日派对?小结:生日派对就是生日聚会,大家一起来陪你过生日,给
5、你带来许多的礼物,大家为 你唱生日快乐歌,一起分享生日蛋糕,热闹极了,这就是生日派对。二、听故事:分段听故事,与幼儿一起边看边讲。熊叔叔的生日是怎样过的,我们一起来听一听。1、熊叔叔在干什么?熊叔叔为什么会睡懒觉?一一幼儿猜想原来他为小动物们在小溪上造了一座石桥,他太累了,所以睡得那么香。熊叔叔帮小 动物们造石桥,可以看出熊叔叔是个怎样的人?(熊叔叔是个喜欢帮助别人的人。)2、在熊叔叔睡着时发生了什么事呢?继续播放动画:门铃响了,熊叔叔听见了吗?他怎么做的?(醒来、惊醒)我们也来模仿惊醒这个动 作,好吗?熊叔叔去干什么了?(开门)打哈欠是什么样子的?学一学。到底有没人呢?(没有)到底是谁呢?继
6、续播放动画。3、熊叔叔怎么啦?(生气了)熊叔叔为什么会生气?(门铃一直响,但是没有人)你们 知道是谁在按门铃吗?猜猜看到底是谁在按门铃。一一幼儿猜想4、继续播放动画:礼物盒里是什么呢?(幼儿:礼物、糖。)5、熊叔叔怎么啦?他为什么会流眼泪呢?这是高兴的眼泪还是难过的眼泪?(对,这是 高兴的眼泪,小动物们来帮熊叔叔过生日,熊叔叔感动的流下了眼泪。)6、小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢?(熊叔叔帮小动物们造小桥,小动物们便来为 熊叔叔过生日,多高兴啊。)三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际,讲讲怎么帮助他人小结:熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人,所以大家都愿意和他做朋友,我们小朋友 也要学习熊叔叔,做个喜欢帮助别人的好孩子。举例,如果玩具掉地上怎么办?如果小朋友摔倒怎么办?外出如果小朋友穿不好外套了怎么办?帮助别人是个快乐的事情,我们也和熊叔叔做朋友,熊叔叔在过生日,我们来为他唱 首生日歌吧。