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1、撰写人:_日期:_老师述职报告汇总篇 老师述职报告篇1 02X年对于每一个二十五中人来说都是不平凡的一年,忙碌的一年，大刀阔斧进行教学教育改革的一年,我们生物教研组的教师积极响应学校号召，积极进取，认真探索,走在了改革的前列,现将一年来的教研工作总结如下: 一、大胆教改-为有源头活水来 今年是二十五中的改革力度很大的一年,尤其是在教学上进行了彻底的改革,为了使我们的教学成绩跟上学校的快速发展，我们一年都在认认真真的搞教学改革，过去的教学方式必须得改,不改就没有出路,穷则变,变则通，通则久。九月份开学以来，学校继续推进四要素五环节教学，探索各学科进行学案教学。既保留探究教学的精华,又融入了四要素
2、的主旨，激发学生兴趣、强化学生体验教育作为本学期一个改革亮点,千方百计调动学生的学习主动性，让学生首先爱上生物科学，而后再去主动学习生物科学。上课创造兴奋点来吸引学生，减少学生说废话的现象。改革之路非常艰辛，但我们坚持一步一个脚印地走过来。教学变了，课堂活了，学生笑了。 二、广泛教研-众人拾柴火焰高其实在推进教学改革的过程中，我们遇到了许多问题，如课堂秩序混乱,课时不够,学生讨论不出结论等问题，我们充分利用周二的教研活动时间，由专人专题主讲,其他教师补充的方式,教研活动不再是例行公事，而是切实的解决实际的问题,发挥集体的智慧，博取众长，完善自己。大家群策群力,帮助x，xx上了教研组长示范课和新
3、分调老师公开课和年级常态课，受到领导好评。我们组的同志们在不断摩课的过程中提升自己。多次到外校听课,做好听课笔记。开学一周内制订好教研组工作计划，目标明确,分工得当，每次教研活动，教案反思齐全，主题明确,专人专题。组内老师以大局为重，xx、王康,牛倩、x都超工作量，每个人一个年级的授课任务。说句实话，真是疲惫不堪，但是为了学校的发展,没有怨言,组内没有一名教师因个人原因请假。平时我们相互听课,不只是完成学校听课任务，更主要的是相互学习,博采众长。 主要活动： 1高二生物实验会考： 王康老师提前准备好，杭津老师做好准备工作，学生们在学校各部门的配合下,生物组全体老师齐上阵，有序地进行了生物实验会
4、考,全部过关。通过会考让许多同学掌握了生物学科基本的实验操能力。为理论学习打下坚实的基础。 .公开课: x老师两次公开课。 xx老师是一名化学教师,改行教生物,难度之大，可想而知,为了避免出现科学性错误,秦老师都坚持讲课之前先听xx老师的课,经常和武老师一起研究课，半年来，没有出现科学性错误。认真盯好自己的自习课。准备公开课，全组老师一起研究,确定思路,在学校学案授课理念的指导下,确定好学案，一字一字的斟酌，提前试课,及时对课学案进行修改,对课程进行修改,充分体现学生是课堂的主体,让学生主动学习，探究,小组合作,竞争等形式让每一个初一学生动起来，投入到学习中去。课堂效果不错。x老师的两次公开课
5、(显微镜的使用方法，实验室里观察动物)受到了领导的好评。 xx作为教研组长上好教研组长示范课，受到听课老师和领导的好评。 三、反思教学-教学提高的捷径 我们这学期做的另一个工作就是课后认真写教学反思，在反思中不断成长,我感触最深。通过反思，我知道了不是学生的笨,而是我的有些教学细节设计的不够好,如果改进了有的难点就很容易推进,其他两名教师也在反思中提高了许多。我们的反思深受领导的好评，通过半个学期的反思，我们对四要素有了清楚的认识,教学也有了基本的模式,重视每一节课的学生训练，从每一个学生的学习习惯的小细节入手,如学生回答的声音,字的书写,其他同学的评价小组内的合作等。在教学中我们不仅自己要反
6、思，我们还培养学生干部,学生进行课后反思，效果不错。我们要时刻反思自己，尽快成长。 四、课外活动-课堂知识的延伸 尽管我们的任力量很大,但还是从学生发展的角度考虑,xx在初一年级成立了生物科技兴趣小组。重点培养学生的动手能力和知识拓展。这个小组的主要活动: 初一年级标本展： 初一年级自制标本展。在生物课上当讲到标本时,x老师、xx老师布置课下作业,就是告诉学生我们将在国庆之后办一个自制标本展,希望同学们利用国庆长假自制标本,因陋就简，可以是植物腊叶标本,也可以是人工琥珀,也可以是干制昆虫标本，还可以是由花瓣,叶子拼成的艺术品。一个月后,就有不同学生问我什么时候交标本作品，我索性限制了时间,又给
7、了学生一周时间制作,一周时间上交,结果收上来的作品份数达一百余份,精选了四十余份较好作品办了为期一周的展览,受到了学校老师，领导和其他年级学生的好评。在初一年级年级主任和班主任的配合下，组织初一年级的学生逐一观看展览,最后对展出的作品评出特等奖1名（这名同学做了一本精美的腊叶标本册,制作精美程度不亚于专家,有很高的艺术价值和观赏价值，还做了昆虫人工琥珀,昆虫干制标本等五六件作品,件件都是用心制作）,一等奖(xx名，他们作品份数都在两件以上）二等奖24名，并隆重发奖，学生们学习热情高涨,上课效果显著。由这次活动我有很多感慨,我深刻的意识到学生的学习潜能有多大，学生的自主学习能力有多强，如果我们布
8、置的作业他们感到能完成，他们就会想尽一切办法去达成，不用任何人去催,去逼，可以充分发挥他们的主观能动性。 初二年级生物论文展。搞这次探究活动更是纯属偶然，在一次外出学习时，老师们看到窗外许多树叶已经变红,层层叠叠，好似一幅国画,非常漂亮,几个老师纷纷问我，叶子为什么到秋天变红呢?我一一解释。后来我想肯定有许多学生也有同样的问题,于是要求学生通过上网查询资料，写探究小论文的作业：题目是叶儿为什么这样红？要求论文包括三部分:一是发现问题的过程；二是查询资料解释现象;三是写自己活动的体会。请同学们认真查资料，写好后用a的纸打印,再办一次展览，给同学们两周准备时间,可以上网查阅（引导学生正确使用网络这
9、一高科技产品）。 令我吃惊的是第二节课就有人交了作品，我很高兴,就拿着这个学生的作品在每一个班展示,并在每一个班阅读这个学生作品的精美部分,并告诉同学们老师表扬这个学生的四点原因：一是他是第一个上交作品,而且非常及时；二是他不只是从网上查到资料直接下载,而且进行了一些加工；三是他有发现这个现象的过程;四是他有参与这次活动的体会。当然也指出了这个学生的一点点小小的不足：就是没有插图,如果有叶的插图,效果会更好。同学们都为这个学生的优秀表现鼓掌，当然这个学生非常高兴,第二天马上就上交了一个有插图的小论文。很快同学们的作品陆陆续续地交上来，而且一个比一个精美,有的同学是彩纸打印，有的同学是插上精美彩
10、图,有的同学还做了一个精美的首页。 为了鼓励每个学生都参与到活动中来，我对上交论文的每一名同学都发了奖,评出一等奖30名,二等奖50名，三等奖25名,对上交份数多的班,6班颁发了优秀组织奖。3、xx初二年级生物学法讲座。由于期中考试生物成绩并不理想,我反思了许多自身原因,经过和学生交流，我发现学生不会学习生物,大多数学生认为生物就是背就可以,选择题最好做,蒙就是了，大题基本上放弃,有必要纠正学生的学习方法和学习心态，讲座从三个角度进行,一是生物该如何学,即学法指导;二是如何复习效果好，即复习策略;三是应试指导，如何做选择题和大题得分更多。会后，要求学生写出听会反馈表,了解学生的听会效果。反馈表
11、包括三部分：一是听会最大的体会；二是听会后努力方向;三是你想在会议中听到哪些。通过反馈,更有针对性改进，使以后讲座效果更好。五、硕果累累-付出就会有回报 辅导学生薛斌市生物奥赛获二等奖 获省优秀辅导奖。 x、xx 初一年级生物标本展 xx 初二生物论文展 xx5000字总结获校特等奖。其他教师均获一等奖。我生物组做展牌一块，展现我教研组的教研风貌。 当然,成绩都属于过去,我们要在新的一年里，在领导的正确领导下，继续推进教学改革,提高学习成绩。 老师述职报告篇2尊敬的各位领导,老师大家好 我叫刘x,是x友谊幼儿园小班的主班教师。入职xx快八个月了。首先很感谢x给了我一次能和大家交流的机会。下面我
12、将会和大家一起分享我在xx的成长。第一次听说是在大学期间的招聘会上,当时是杨晶老师作的介绍，当听到xx的教育工作理念的时候，我觉得xx确实能带给我我想要的。x是一个有规模，有挑战性并能让人有很大收益的地方,他会给我们提供各种实用性的培训如蒙氏、奥尔夫音乐、韵语识字、多元智能等。当时的我带着无限的憧憬来到了xx。 在今年的二月我顺利加入了xx成大园,刚走出校门的我对幼儿的了解不是很多,而自己进入的又是一个正在装修的新园,没有学生，没有食堂，没有专门的教师宿舍，一切都是新的。园里为了让我们更好地了解幼儿园的常规和xx的教育理念，所以我们在育才幼儿园实习了两周。就这样我们每天穿梭在两个园之间，一个是
13、刚建的新园有高端的硬件设施。一个是运营很成功的老园，拥有很好的教育理念。在两个园的共同影响下,让我知道一所优质园必须要有更好的教育者，才能让家长信任。就这样我在育才园认真的学习各项常规和教学经验,并积极的尝试自己带幼儿活动,并得到了当时班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事们一起为我们即将运营的的园做整理工作。那段时间觉得自己成了一个全能人,既可以是一位合格的保洁,每天打扫园里的每一个角落;也是一名搬运工，每天整理搬运各种幼儿园的硬件设施；也是一名活动策划人，为每周的招生活动做活动准备,更是一名接待咨询人员每天外出做宣传面对不同的家长和幼儿。在这短短的一个月里，积累了我在幼儿园最宝贵的财
14、富。记得冯老师曾经对我说,我的这些经历是别人想要都要不来的,是我作为一名教师最宝贵的一段经历。 随着时间的推移，成大幼儿园经过招生马上就要开园了，经过我们全园的不断努力，加上各种对外开放的活动，我园赢得了很多家长的认同。三月份成大幼儿园正式开园了，我们也结束了在外学习的生活,同时也标志着自己即将成为一名真正的幼儿园教师。我担任的是蒙班配班老师。当时自己对蒙氏教学的理解并不是太深,觉得就是要给孩子创设自由、自主的空间。一段时间以后却发现自由和纪律之间的均衡很重要，自由自主也是要在纪律允许的范围内才会发挥它最大的作用,才初步认识到要对每一位幼儿负责就要从常规开始。有了良好的常规才会有更好的教学活动
15、。就这样在各位领导的帮助和指导下我们对幼儿进行常规的培养，并得到了家长的理解和认同,以后的教育教学活动中孩子们也有了很大的进步。 经历了才是自己的！4月份我从成大园调到了友谊园,同样也是一所新园。但他们之间存在很大的区别。友谊是拥有原有20多孩子的公立园,拥有自己的管理模式和运营手段。把一个正在运营的公立园变成x的教育管理模式,又是更大的挑战。很荣幸领导的信任让我担任新托班的主班。其实对于一个刚刚适应的新教师在短时间内调到另一所新园,适应环境对我是一个很大的挑战,因为我不知道我即将面临的是什么？怎样的一群孩子，怎样的一群家长,甚至怎样的生活环境。 记得刚来到友谊的时候，自己平时都不怎么出门，因为没有什么熟悉的面孔和环境，除了正常的幼儿园活动,就是和万老师一起探讨班里的孩子情况和自己遇到的问题。万老师会很认真的听我说,并给出很好的建议。时间过得很快在友谊幼儿园度过几个月了。面对一群可爱的但有时也会制造一些小麻烦,有过苦有过累也有过想要放弃的念头。但的是对孩子爱对家长的责任。在带班的同时遇到了一些困难。记得有一次一个刚入园的宝宝第二天在幼儿园就被咬了。孩子的家长有些不满，到园里来沟通并告知咬人孩子的家长。一起去医院检查。当时自己和家长说明情况,家长对我表现出来不信任。当时自己就觉得自己很失败,怎么会有这样的事情发生呢。后来经过园里领导的协调，家长也不再有意见了。这件事深深地让我认
