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1、凝心聚力抓教学顽强拼搏促提高本期的期中教学质量检测工作已经结束，镇中心小学对 本次抽考的36年级的教学质量检测成绩进行了通报，现结合我校的质量现状和工作实际，对本次的期中教学质量检测 做如下分析与反思：一、质量现状（36年级）1、语文学科质量现状年级人数人均积分优秀人数率积分D档人数扣分总积分镇级位次三1769.171529.421.800092.83四1266.465.4433.325.718.3190.13五127074.497550.7000125.11六1174.566.3327.319.2218.2481.532、数学学科质量现状年级人数人均积分优秀比率积分D档比率扣分总积分镇级人数
2、(%人数(%位次三1775.173.9952.939.215.90.3112.82四1275.564.1433.325.718.3188.83五1270.574.76503818.31111.71六1193.983.31090.967000150.313、英语学科质量现状年级人数人均积分优秀比率积分D档比率扣分总积分镇级人数(%人数(%位次三1796.374.81376.556.7000131.51四1270.160.432519.3216.73.576.23五1288.981.197557000138.11六1196.582.11110070.4000152.51经过对以上数据的分析比较，发
3、现我校36年级学生 的学生学习成绩呈现以下特点： 1、除三、五年级语文、六 年级数学、三、五、六年级英语学科外各年级各科优秀学生 人数普遍偏少，中等生较多，一些年级学科 D 档人数尚未消 除，学生成绩发展很不平衡。 2、数学、英语学科教学质量 优于语文学科， 特别是五年级语文、 数学、 六年级数学、 三、 五、六年级英语位于全镇前列，而其他学科均位于中游位次 或后进位次，学科质量发展很不平衡。 3、各项数据纵向比 较，除三年级英语、六年级数学、英语外，其他学科与兄弟 学校相差不大，质量优势很不明显。 4、质量总体水平不高， 与我校的质量目标和中心小学质量目标相差较远。二、原因分析1、三六年级学
4、生人数较多，个别学生很不稳定，学 生人数增加，学生的学习成绩参差不齐，总体质量不高。2、家长对学生的学习不够重视，缺乏与学校有效的沟 通与联系， 对学生的学习不闻不问， 学生的学习目的不明确， 学习积极性不高，缺乏学习的动力。3、素质化课堂教学效益不高，课堂教学中“双基”落 实不够到位，学生未能获得相应的知识与能力。教师在教学 中仍然是穿新鞋走老路，角色转变不到位，教学方式没有发 生实质性的变化，学生自主探究、合作交流的学习方式在课 堂教学中没有得到很好落实。4、校本教研力度不大，教学研究不够深入，没有深入研究新课标、教法、学法，学生在课堂教学中的主体地位没有得到很好的体现，造成学生的学习能力
5、和自我发展能力偏 低，学生成绩提高不明显，质量提升缓慢。5、常规教学环节不够扎实，对教学中的重、难点把握 不够准确，对学生的学习情况没有进行及时的检测反馈，对 现行考试命题方向不明确， 学生掌握知识不牢固， 差异较大6、“推优、促中、转差”工作力度不大，措施不力，效 果不明显造成优秀学生较少， D 档学生尚未消除，加分项目 少，仍有减分项目，总体积分很难提高。7、教学反思不够深入，没有及时反思，找出存在的问 题，提出相应的解决办法，教学工作目标不明确，没有创新 意识。三、改进措施1、树立“质量立身、质量立校”意识，强化教师的职 业意识，增强工作责任感，全力以赴做好教学工作。2、狠抓教学质量全程
6、管理，建立健全教学质量管理机 制，细化教学质量监督制度，做到“人人压担子，事事讲落 实”，做好对教师、学生的评价工作。3、做好与学生家长的有效沟通，建立健全家校共育机 制，教给家长正确教育学生的方法，强化学生的思想教育， 保障学生的食宿，确保教学工作正常、有序进行。4、认真学习素质化课堂教学理论，转变教师角色，引 导学生掌握新的学习方法；深入研究新课标，真正做到“先 研后教， 以研促教”，努力落实 “双基”，提高课堂教学效益； 注重对考试命题方向的研究，做到心中有数，有的放矢。5、扎实做好常规教学的各个环节，重视对学生知识掌 握程度的检测与反馈，做好单元检测工作，缩小学生差距。6、积极开展校本
7、教研活动，及时解决教学中存在的问 题，加强复式教学的研究，进一步提高复式教学效果，积极 开展教学大练兵活动及素质化课堂教学评优赛教，提高教师 的课堂教学水平。7、做好“推优、促中、转差”工作，制定详细的工作 方案，建立学情档案，实行动态管理，注重实效，经常性的 进行反思交流，积累经验，巩固教学成果。8、注重教学反思，建立教学反思长效机制，坚持做到 常规教学“周小结，月反思，期总结，年汇报”制度，建立 教学反思专项档案，促进教学质量稳步提高。总之，只要我校始终坚持以教学质量这个中心不动摇， 全力以赴抓质量，一心一意谋发展，相信通过全体师生的共 同努力，我校的教学质量在后期将会有大幅提升。寺坪镇宽坪小学2010 年 11 月 30 日
