橡皮膏小熊方案

《橡皮膏小熊方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《橡皮膏小熊方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、设计方案橡皮膏小熊一、 教材简介： 现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，于是我针对这一现象设计了健康活动来引导幼儿对身体各器官逐步产生探索兴趣然而幼儿对身体各器官的认识还是很肤浅，爱护身体，保护自己的经验比较缺乏，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。本活动灵活性强，不受季节、时间、环境的限制。二、活动目标：1.激发幼儿自己的事情自己做，帮助幼儿初步掌握保护自己的方法。2.欣赏故事，知道小熊受伤的原因。三、活动重点：引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因，是因为热爱运动的

2、小熊没有用手保护自己。 活动难点：幼儿运用自己已有的经验观察自己的手还能做那些事情。四、设计理念：由于小班的幼儿年龄小的经验缺乏且好模仿，为了巩固幼儿在活动中所了解的自我保护方法，因此在活动中我采用模仿游戏，如：小熊怎么样做，它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？幼儿答：用手接皮球，鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在回答小熊时，自己也获得经验的巩固。五、设计思路：在教学内容的选取上我尽可能从幼儿的兴趣点着手。我通过简短的动物名称介绍，让幼儿认识故事中的角色，而故事中的剧情都是孩子在日常生活中已发生和正在发生的事，当小熊受伤流血孩子们会难过：见到小熊摔倒孩子们会紧张。除此外，谈话法引领幼儿了解故事中的角色

3、，经验感知法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道如何使用小手保护自己。让幼儿逐步深入理解活动。六、活动过程：1以小雪人的梦导入课题。师：冬天到了，北风呼呼地吹，外面好冷呀。小动物们都去冬眠了，小朋友也待在温暖的房子里不愿出来。只有小雪人孤孤单单地站在寒风里，不知不觉睡着了。师：小雪人梦见了它不再孤单，过新年了，小朋友们都陪它一起唱歌跳舞，还收到了许多的新年礼物，小雪人好开心啊！孩子们，我们一起帮小雪人美梦成真，好不好？2幼儿自选礼物。看！那里有许许多多的礼物，等一会儿，每个宝宝帮小雪人准备一件礼物，听仔细，在这么多的礼物中每个宝宝选几件礼物？（一件）师：等一会儿，宝宝们把选好的礼物一边给小雪人

4、一边还要告诉小雪人你选的礼物是什么？一个宝宝去选一件礼物，一边放礼物一边说：“小雪人我选的礼物是”。全班每个孩子自选一件礼物，并说：“小雪人我选的礼物是”。3. 礼物分类师：我们帮小雪人准备了这么多的礼物，小雪人一定高兴坏了。我们帮它装进袋子里吧！（出示一个袋子装礼物）呀！这么多的礼物一个袋子装不下，怎么办呀？（幼：再拿一个袋子）拿出第二个袋子：这么多的礼物怎么装在两个袋子里？（师加以引导：刚才有的宝宝帮小雪人选的礼物是我们喜欢吃的糖、爱吃的巧克力、水果冻、饼干；有的宝宝帮小雪人选的礼物是我们喜欢玩的小汽车、雪花片、娃娃） 师小结：原来这些礼物中有吃的和玩的东西，那我们把吃的东西放在一个袋子里，把玩的东西放在另外一个袋子里。让孩子讨论：红袋子里放吃的东西，师就贴上嘴巴的标签；绿袋子里放玩的东西，师就贴上小手的标签。现在我们可以帮小雪人放礼物了，一边放礼物一边说：“我把放在袋子里”。师示范：“我把糖放在红袋子里”。谁愿意帮小雪人放礼物？请一名孩子放礼物。（重点观察孩子语言的完整性）全班孩子分组放礼物，如有错及时请孩子帮忙纠正。4. 给小雪人送礼物。我们的礼物都准备好了，一起去送给它吧！5. 活动结束：小雪人：谢谢小朋友们让我美梦成真，那就跟着我唱起来，跳起来吧！（孩子和小雪人一起边唱边跳：新年好。）