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1、苏教版六年级上册语文第六单元语文练习卷姓名得分一、积累花园。1、看拼音写词语,要求写得正确、美观。(10分)knc yunlin xinm bnf nxin() ( ) ( ) ( ) ( )pndn wr yuy choxio njing( ) ( )( )( ) ( )2、查字典。“失”字有多种意义,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。失:1没达到目的;2改变常态;3错过;4丢;5找不着;6错误,疏忽。大惊失色()实验失败()失物招领()工作失误()3、根据要求做答。(请用示意图表现出詹天佑开凿八达岭隧道的方法。照样子,写三对词语“蜂蜜蜜蜂”_,_ _,_ _,_“眼睛是心灵的窗
2、户”一句运用了的修辞手法,请你依照这种修辞手法,以“书信”为对象,仿写一个句子:书信是。4、根据课文内容,活学活用。詹天佑_,也_,_接受了任务,马上开始_。哪里要_,哪里要_,哪里要_,哪里要_都要经过_,进行_。我认为詹天佑是一个_的人。书信的格式包括五个部分: 、 、 、 、 。巴金爷爷在中这样写到:生命的意义在于 而不在于 。请发挥想象仿写句子:如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是 ,就 ;如果你是 ,就 。默写大风歌:_ _5、句子。我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句)_我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。(缩句)_张明对王芳说:“我今天中午要到商
3、店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”(转述)_ 小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”(转述)_ 齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”(转述)_ 王立对我说,我妈先走了,让我不要再等了。(直接叙述)_ 蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。(直接叙述)_ 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(换个说法)_这山中的一切,哪个不是我的朋友?_二、根据课文填空18、给家乡孩子的一封信1、给家乡孩子的一封信这是_(谁)写的一封书信,信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的_和_,抒发了自己要让生命_的美好情感,给人以人生启迪:_。2、巴金,原名_,又
4、名_,他的代表作有 (激流三部曲), (爱情三部曲)等。3、我_,我_,我终于明白生命的意义在于_而不在于_。我愿意再活一次,重新_,重新_,让我的生命_。人活着不是为了_,我们活着就是要给我们生活其中的社会_。19、钱学森1、钱学森1934年毕业于_,随后到_留学,师从_。他的愿望是:早日_,用_为祖国建设服务。1955年9月17日,钱学森终于踏上了_。他站在甲板上深情地_着远方,想到前方就是自己_的祖国,心潮澎湃。钱学森回国后,为我国_、_的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“_”。2、按时间的先后顺序,课文的第1自然段应放在第自然段的后面,把它放在开头是一种的写作方法,这样写的好处是:_
5、。20、詹天佑1、詹天佑是我国_的_工程师。詹天佑在修筑京张铁路时,遇到的困难有:一是人为的困难:_二是环境困难:_詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关_,_,他采用了_;而八达岭隧道因为_,所以采用了_。铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。詹天佑顺着山势,设计了一种。2、詹天佑不怕_,也不怕_。毅然_。马上开始_。哪里_,哪里_,哪里_,哪里_,都要_,进行_。詹天佑经常_工作人员说:“我们的工作首先_,不能有_,_,_,这种说法不应该出自工程人员之口。”3、课文围绕_这一中心句从“_”、“_”、“_”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。4、“一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁
6、路的修筑权”中的“争夺”是指_。在句子中是说各个帝国主义国家都想_。“帝国主义者谁也不肯让谁,事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指_。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部,竞相强词夺理,让事情僵持下来。21、鞋匠的儿子1、当林肯站在演讲台上的时候,有一个_的议员站起来_他,但在听了林肯真诚幽默的讲话后,所有的嘲笑声_参议员们的态度变化的原因是:_林肯坚决反对国家分裂,因为他再三强调:“_”,“_”林肯所说的“房子”实际上指的是_,“反对国家分裂”就是渴望_。2、课文第三自然段中有三个“_”,其中第一个“永远”体现了_;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而_;第三个“永远”表达了他对父亲的_、_和_。3、课文以参议员的态度为线索:_。宽容是一种力量,因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声,所以态度才有如此大的变化。4、“一个裂开的房子是_,我不希望_”,“我所希望的是它_,它应该成为一个_”。这句话的意思是:_。练习6大风歌