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1、课题： 人体的呼吸 课型 预习、展示 执笔：袁鹏 覃田 良江中学班级： 学习小组 小组长 【学习目标】：1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。2、说出气体交换的原理。通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程（重点）。3、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程（重点）。【学习时间】：两课时【学习过程】：第一节 呼吸道对空气的处理一、自主学习（必背） 快速阅读课本P40P44，完成下列填空：1、人体的呼吸系统是由 和 组成的。其中气体进出肺的通道有 、 、 、 、 。2、鼻腔适于呼吸的特点有：生有 ，可以阻挡灰尘；内表面的黏膜分泌出 ，可以湿润空气；还分布着丰富的毛细血管
2、温暖吸进来的空气。3、如果不注意呼吸系统卫生，就容易患病。例如支气管感染或者过敏 引起的 ，会因进出 变窄，出现呼吸困难。例如由细菌、病毒等感染引起的 疾病。例如长期在粉尘较多的场所工作的人患上的 职业病。4、呼吸道不仅能保证 畅顺通过，而且还能对吸入的 进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。二、合作探究（分组展示）任务1、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？气管壁的 向咽喉方向不停地摆动，把外来的 、 和 一起送到咽部，通过 排出体外，这就是痰。不能随地吐痰，因为：任务2、吸气的时候，为什么不能用口呼吸？（鼻的功能有哪些？） 任务3、北欧的冬天非常寒冷，生活在那里的人的鼻子形状的特点是： 因
3、为只有这样，才能 吸入的空气，才能适应北欧的 环境。任务4、在对溺水者进行人工呼吸前，先要处理他的口鼻内的污物，这样做的目的是为了保持 。任务5、吃饭的时候为什么不能说笑？因为吞咽时 来不及盖住 ， 进入 ，就会引起 。任务6、青春期的少年朋友在变声期应该做到哪些注意事项？三、反馈练习（每题2分，总计得分 分）1、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨D.甲状软骨2、食物和气体的共同通道是（ ） A口腔 B咽 C喉 D食道3、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较长4、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为()A.气管分泌的黏液增多B.喉关肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀5、人在呼吸时不能进行的生理活动是()A.咀嚼B.消化C.说话D.吞咽6、痰的形成部位是（ ）A 、鼻腔黏膜 B、食道黏膜 C 、喉腔侧壁 D、气管和支气管黏膜四、课堂小结呼吸系统由_和_组成，后者是呼吸系统的主要器官，它是_的场所；前者由_、_、_、_、_共同组成，主要作用是将吸入的空气变得_、_、_，减少对肺的刺激。
