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1、江苏省灌南县实验中学八年级生物下册珍爱生命 拒绝毒品导学案（无答案） 苏科版学习内容课题： (第1课时) 总第 19 课时学习目标1知识：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。2能力：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害。3情感态度与价值观：确立毒品有害意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品：形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。学习重难点重点：了解毒品危害，拒绝毒品方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。 导 学 过 程学习感悟一、 课堂先学：自学并思考：（1）你听说过
2、毒品吗？（2） 你知道毒品对人体的危害吗？（3） 导致青少年吸毒的原因主要是哪三个方面？二、课堂探究：【阅读与讨论】阅读教材三个资料，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？学生可以畅所欲言，谈自己的观点和感受，重在学生之间的交流与共情。资料一：主要侧重描述了近年来我国毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人员所占比例非常之高，值得深思。资料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但这些吸毒者明知其危害，却仍无法摆脱。资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。家人备受摧残，家庭不复存在，社会隐患层出不穷。 分析：1、吸毒的危害，基本可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害
3、社会”。2、借助人体各系统动画，请大家分析毒品对呼吸系统、循环系统和神经系统的危害。3、复习传染病相关知识，请学生说出吸毒者为何容易感染艾滋病、肝炎等传染病。交流感悟：看到这些案例觉得实在太悲惨了，我们绝对不能陷入毒品的摩爪中！讨论：我们青少年应该怎样做到珍爱生命，拒绝毒品？1要先学会识别毒品!（用多媒体介绍各种毒品，包括新型毒品的种类和危害）。2想想吸毒者的下场和残状吧!多悲惨! （用多媒体展示多个吸毒者悲惨命运的图片和案例，如果学生在信息技术课上搜集到材料，也可在此环节呈现）3孤单和忧郁会让坏人有可乘之机!（联系前一节健康的心理知识，介绍建立正当的情绪舒解方法）4要有警惕心,拒绝可能隐藏着
4、的诱惑！（如：正确用药，勿轻信他人；远离是非场所，提高警觉、不拿生人的饮料、香烟等）。交流感悟：探讨积极、乐观、健康的生命意义。三、调查问卷： 毒品预防相关知识问卷调查表1你知道“国际禁毒日”是哪天吗？（ ） A.3月3日 B. 5月31日 C. 6月6日D. 6月26日2下例各组中不属于毒品的是（ ） A鸦片，海洛因 B吗啡，大麻 C冰毒，可卡因 D可乐，香烟3你知道毒品种类大约有多少？（ ）A.一种也不知道B.5种及以下C. 5种以上4、你对禁毒情况的关心程度是怎样的？（ ）A.非常关心B.有点关心C.不太关心D. 不关心5你有可能接触到毒品吗？ （ ）A没有 B 有（请写在什么情况下 ）
5、6有人在你胃痛时，递给你一颗没有包装的药片，告诉你这能帮你止痛，你怎样处理？A、为了止痛立刻接过来 B、犹豫，为了不耽误时间而破例尝试一次C、坚决拒绝，上医院看病 D、其他： 7你认为吸毒者能够完全戒毒吗？（ ）A.能B.可能C.不能8有人说“吃一两次摇头丸是不会上瘾的”，你会相信吗？（ ）A信 B半信半疑 C绝对不信9你认为应该怎样对待吸毒者？（ ）A.能应该严厉打击，强制戒毒B.应该关心帮助他们C.让他们自生自灭10你通过什么途径了解毒品危害的相关知识的？（ ）A传统媒体（电视、广播、报纸等） B 网络媒体 C其他途径，如： （填写）11你认为吸毒的危害是什么？（多选）（ ）A、威胁人的生命健康 B、会减少人的寿命 C、有可能祸及家庭 D、因要消耗大量钱财而有可能引发犯罪，危及社会学习反思：
