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1、大班音乐公开课摘草莓教案反思这是大班音乐公开课摘草莓教案反思,是优秀的大班音乐教案知识,供老师家长们参考学习。一、说教材1、教材分析:摘草莓是一首活泼、抒情的儿童歌曲,以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词,刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词呦喂力度由弱到强,节奏由松到紧,又拉宽,这既是对小姑娘美好心灵的赞美,也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过,所以本次活动把学习第二声部作为难点也是重点学习的部分。2、本次活动的目标为(1)运用气息的控制,较有弹性的演唱歌曲,表现出歌曲轻快、欢悦的情绪。(2)迁移两个声部念歌词的经验,并在图谱和老师的帮助下演唱两个声部。
2、(3)知道在两个声部的演唱中,必须边听边唱才能保持美好的声音效果。3、教学重难点:(1)重点:歌曲演唱表现出轻快、欢跃的情绪来。能较好地表现力度与速度的变化。(2)难点:在图谱老师的帮助下演唱两个声部。二、说课前准备1、幼儿已经学会歌曲摘草莓,因为只有熟练地掌握第一声部的歌曲演唱,才能更好地进行两声部的合作演唱。2、图谱两份,给幼儿更直观的视觉帮助。三、说活动过程根据教学目标和教学重难点,我准备按照以下几个环节进行教学活动。一、发声练习1、师生问好2、发声练习:小铃铛(将幼儿的声音打开来,为唱歌活动做好准备。)二、复习歌曲1、幼儿自由演唱2、教师范唱3、幼儿用轻柔的声音演唱歌曲。(通过对比发现
3、用轻柔的声音演唱歌曲要好听一点。并进行尝试用轻柔的声音演唱。)三、练习两个声部演唱。1、幼儿用声音为歌曲伴奏,老师范唱第二声部的歌词小姑娘在上山摘草莓的时候会发出什么声音呢(啦等幼儿说什么就让他们用什么词来伴奏)那请你用啦来为歌曲伴奏,在声音伴奏时声音也要轻柔,还要请你用手摸好自己的肚子,要感受到肚子在一鼓一鼓。(掌握歌唱活动中气息的运用。)2、幼儿练习运用气息的控制,较有弹性的演唱歌曲旋律。3、还可以用什么声音来伴奏,哟,注意你的气息摸好肚子。这是老师有意识地配上第二声部的歌词。(老师运用无意识教学让幼儿学唱二声部歌曲。)4、刚才你在演唱的时候听见老师在唱什么,什么时候唱的5、出示第二声部的
4、图谱看看图上有什么画圈的地方表示什么(空拍)除了用刚才的声音,可以用什么动作来表示空拍,我们一起来把这个图谱上的内容唱一下。提醒幼儿用轻柔的声音演唱。6、教师和幼儿合作演唱幼儿先用声音伴唱,教师唱第二部分的内容。下面我们一起来进行合作,你们还是用刚才的声音来为歌曲伴奏,我就唱这一个部分的内容,你们可要注意力集中,唱好你们自己的伴奏。7、交换,我来为你们伴奏,你们来唱这部分的内容。8、现在我们要将第一部分的内容也唱出来了,再配上第二部分的内容,听听老师是怎样唱的,现在我请周老师和我合作一下。9、小结:像有两个部分的内容,有的人唱一部分,另外的人唱另外一部分这种演唱方式就叫做合唱。(运用多种手段和
5、方法让幼儿掌握二声部的演唱方法。)10、你们也想来试一试合唱这首歌吗。那你们先唱第一部分,我唱第二部分,注意用轻柔的声音来演唱,还有注意不要被别人的声音吸引过去。11、交换老师唱第一声部,你们唱第二声部。12、现在老师不唱了要你们自己来唱了,在演唱的时候你可以看老师的指挥。13、交换演唱内容多次练习。(在多次练习的基础上巩固二声部的演唱方法。)四、讨论用什么办法才能使歌声好听,知道在唱歌时要一边唱歌,一边听别人的声音,和别人的声音和谐一致就好听了。(通过讨论了解怎样才能使歌声更好听,丰富幼儿的演唱技能)教学反思:在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
6、相关知识大班打击乐教案:木瓜恰恰恰:大班音乐活动木瓜恰恰恰教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。在前四句句末,随音乐节奏边拍,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班打击乐木瓜恰恰恰教案吧。大班歌唱教案:老鼠画猫:大班音乐活动老鼠画猫教案主要包含了活动目标,活动准备,活动内容等内容,通过有趣的故事情节,利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容,学会演唱歌曲。借助简单而有节奏的念、唱和体态律动,丰富幼儿对音乐的感知表达形式。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看幼儿园大班歌唱老鼠画猫教案吧。大班歌唱活动教案:我是猫:大班音乐活动我是猫教案主要包含了作品,游戏玩法建议,活动目标,活动过程等内容,感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点,在反复倾听中熟悉歌词曲调,自主跟唱。以角色象征物和角色标识性动作为提示,在教师感染带动下用不同嗓音及肢体动作表现不同性格的猫咪、适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看大班歌唱活动我是猫教案吧。