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1、第一学期幼儿园德育工作计划 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个步骤之中的。我园德育工作依据幼儿年纪特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不停探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程详细化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。本学期德育计划详细以下：经过总结上学期开展德育工作情况及在督导评定工作中上级领导提出的意见并不停做出整改以后，我们的德育工作有效有序地开展。经过专题教育和实践活动相结合，力争贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更含有实效性。但也
2、存在不足之处，比如在开展幼儿环境保护教育、道德教育时出现内容反复，德育教育活动开展得不够全方面。以后，能够扩宽德育教育活动的领域，比如，开展和德育活动相关的拓展体验活动等。加强师德师风建设，形成良好园风1.加强老师职业道德建设，努力构建友好校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要讨教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升老师的综合素质。激励全体教职员忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立高尚的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。2.努力营造良好
3、的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不停提升。深入学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习和发展指南和我园的老师师德师风规章制度，加强老师的理论指导。3.加强学习，提升政治理论水平。认真组织老师开展政治学习。经过学习、宣传等把广大教职员的思想统一到自觉落实的教育方针上来。在教学活动中进行品德教育36岁的幼儿是个性品德形成的关键期，因为幼儿的可塑性很大，她们的个性品德在形成过程中会常常出现重复，因此我园的幼儿品德教育渗透到多种活动中，在本学年初我们就先制订好计划，根据计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能确保幼儿思想品行向良好方向发展。1.开园初，小班开展我的父亲母亲专题活动，以
4、儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱父亲母亲的情感；经过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语；对幼儿盥洗能力的培养，教育幼儿学习洗手的正确方法。专题活动：老师，老师，我爱你的系列老师节活动，激发幼儿爱老师的情感。2.专题活动国庆节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱故乡、爱祖国。引导幼儿认识故乡的自然风景、特色建筑，了解故乡的建设和改变，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。3.重阳节我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到我园周围小区天骄敬老院开展“尊老爱老”帮助爷爷奶奶的活动。4.经过“严寒的冬天”活动，引导幼儿了解掌握冬季特征和相关的知识
5、，不拍严寒坚持入园。5.环境创设、专题活动新年到，激发幼儿体会成长的愉快和骄傲，培养幼儿良好的生活学习习惯。重视养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不一样年纪段的幼儿有不一样的德育要求。我们重视为幼儿发明一切条件，让幼儿在日常生活中更多地和同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个步骤贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，增强她们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识。家园共育，保持教育的一致性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园首先的努力，要保持教育的一致性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面全部要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们经过家园联络手册、家长园地、家长会、家长开放日及每个月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。幼儿园的思想品德教育是经过一日生活的各个步骤和多种活动进行的。关键是培养幼儿最基础的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并表现该阶段教育的整体性和连续性。
