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1、市第三幼儿园2020年广阅读正教风强素质促发展”教师读书工程活动计划为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，幼儿爱戴的教师，以满足幼儿园教育教学工作的需要，特制订市第三幼儿园教师读书读书计划如下：一、读书目标：1、用新思想新理念指导与反思，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应幼儿园发展的需要。2、通过读书活动不断提升文化内涵和修养，提高运用科学观点看待问题的能力。3、提高教师们学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使教师们融到幼儿园学习型学校的建设之中。二、读书措施
2、：1、根据学校读书活动方案，每位教师制定个人切实可行的读书计划。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运
3、用理论处理教学实际问题的能力，做到“读有所悟，悟有所用，用有所得。5、积极和园内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每月末认真撰写一份读书心得或经验总结。三、我的读书内容和具体时间安排：1. 1-5月：制定读书活动年度；围绕主题，选定读书书目；举行全园教师全员读书系列活动的启动仪式。2. 5-6 月:（1）教师个人制定学习计划；（2）订阅图书资料3. 6_10 月：（1）自选阅读改变教师的75个教育瞬间做幸福的教师教师的正能量教师不能触碰的教育误区启发教师的88篇教育反思学学孔子怎样当老师中小学幼儿园安全教育教师读本如何建设学习型教师团队幼儿能力培养与训练园内幼儿安全防护与救助幼教名师成长案例解读（2）读书活动的督查指导，读书演讲赛，暑期教师读书活动指导。4. 11-12 月:（1）幼儿教师的专业素养并且提交一份读书心得、一份读书笔记，进行自我总结。（2）读书心得评比，读书活动检查评比，表彰优秀组织奖和年度读书人物。
