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1、撰写人：_日 期：_实用教师述职范文汇编7篇 在这学期中,我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动,热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。 这一学期,幼儿园”活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还就是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少,把女儿送到这边又送到那边，一直不断折腾她。一次为了排练六一的教师舞蹈，我甚至一周都没打一个电话,女儿看到我妈妈也不叫,还有好几次不要和我睡。就是的，为了工作,我确实付出了许多，就拿制作区
2、域材料来说吧！我知道操作材料就是开展区域活动的重要保证,我和杨老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择,投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区,我们投放了一个下“五子棋”的游戏,就就是用没有用的水彩笔套,做棋子,当时孩子们很就是喜欢，可一段时间后，我发现 他们不爱去玩了，为什么?经过观察,我知道了就是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆,孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时,我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。幼教光有教育就是不够的,家长工作也就是我们工作的
3、一个重要部分，开学初,我们与家长进行了沟通,介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作,我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写,让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中,我和杨老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步,对于一些幼儿在班上有一定的进步时,我会马上与家长取得联系，请家长配合,使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章,及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流。 在过去这半年的工作中,我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新
4、的思维理念,新的工作方法,新的教学方案，培养出一批新时代素质高,全方面发展的优秀儿童, 更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作,还要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考，不断充实自己,做到边学边工作，边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量，为我园的亮丽花朵添姿加彩。 教师述职篇2 工作至今本着一颗热情与充满自信的心，以“天道酬勤”自励,立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和
5、自我完善。由于学校工作的需要,我担任音美组教研组长，这一年我们组的成绩也很多无论教学还是活动组员们都能积极响应和配合。在xx年我们组被评为州级优秀教研组,这对我们组来说是最大的鼓励和认同。这一年我们的成绩也很多,在州级年会中我们三位美术教师的论文都被评为一等奖;两位音乐教师在20X年中小学声乐比赛中荣获优秀指导教师奖等等。 学校工作中我还担任八年级十四个班级和卡通画选修班的美术教学工作。这对我来说是一种考验，并不是来自课堂的教学而是来自于面对几百个学生的教育,美术课堂的原则就是本着让学生在轻松的环境中提高美术能力，这种能力的培养远超出了知识的积累,对于个性不同的每一个学生我都要作出不同的预案,
6、争取在最短的时间里了解每一个学生，用最适合他们的方式给予他们美的享受和创造美的能力。因此，在课下注重认真备好每一节课的前提之下,积极和其他老师沟通,多了解学生的情况；只有掌握了学生的脾气秉性才能对他们需要什么作出事先的准备,才能根据他们不一样的学习方式制定他们喜欢的学习主题和学习形式。 卡通画选修班就是以学生的特长与兴趣的培养为主要目的的课堂。在教学中我充分利用学生的新鲜感,让学生认识我，认识周围的同伴，同时也认识美术课。我竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围,让学生成为课堂真正的主人，我的指点打破他们的固有思维,打开他们的眼界，让他们真正提高对美的认识。就在美术教学展开一个良好
7、开端的时候，学校给了我这样一个特别好的机会，让我来巩固我的个性教学。给我和我的学生们一个自己的课堂，随心所欲的绘画创作，让我的学生体验到了绘画的喜悦，在课堂中同学们大量的优秀绘画作品在学校的展出中受到了各方的好评。选修课也曾在多次省州市督导视察中崭露头角获得好评和肯定。在美术教学中,虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后,认真完成学校、美术教研组的各项任务,组织学生为期末的选修课展示做准备。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学习,积极听课，取他人之长提高自己。这学期的教学工作已经接近尾声,但是还有很多地方需要更加的努力；在今后仍要告诉自己
8、,不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。 以上就是我本学期的述职报告! 教师述职 篇3 三年前，我因xx实小办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到xx应聘任教,转眼间已有三个年头了。过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪。回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。 当初来到这个学校，校领导让我负责教务处工作,上一个班语文,并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级，36个班级,中小学教学管理
9、一体化,教务处除了我，还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学,我深感自己肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子,仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光,广阔的视野,虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀,组织学校的教学管理,努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标,我是着重从以下几个方面努力的: 一、努力成为优秀教师。 当时xx需要管理者，但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心,首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质,因此,三年来
10、我始终要求自己做到以下几点:1、完善师德。“德高为师,身正为范”,为人师表，以德为首。在工作中,我告诫自己，首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生,“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的九（)班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”,对班上的单亲学生还特别给予关爱,我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与
11、周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热情,我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人,一定会得到别人的尊重和接纳。三年来,我的年度考核均为“优秀”,并三次获市政府“嘉奖”。 、虚心学习。实践证明,优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道,积极参加校内外的各种业务培训,走近学者，与同行研讨，和学生交流,以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。在这三年中，我参加了南师大的硕士生进修班学习，并也拿到了结业证书,还在业余学习中做了几万字的读书笔记。3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和
12、湖塘片语文中心组长,我能主动带领教师与时俱进,大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式,从每个教学环节入手,大胆进行改革创新。在语文新大纲颁布之初，我就带领大家认真学习“新大纲”，并对照“旧大纲”作好教学上的取舍,并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动，在会上我作了新大纲背景下语文教学的走势讲座，得到了教研员和与会老师的好评。在语文课程标准颁布之初,我又带领大家研究“新课标”，以转变学习方式为抓手,在语文课堂教学中渗透新理念，自己主动开设公开课，探索“研究性学习”的新课型,还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年9月,受区
13、教研室的邀请,为武进区八年级语文教师作“新教材解读”。只要播种，总能结出硕果,02X年1月,我被评为“常州市学科带头人”，20年月被评为“武进市优秀女教工”。4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破,只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此,在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考,总结中有所发现。三年来,我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动,并于202X年10月，为课题组开设了研究课牛郎织女星。平时，勤于练笔，所撰写的语文课堂质疑的优休化策略获“新世纪园丁论坛”三等奖，在语文活动课中
14、提高学生的综合能力、让孩子设计自己的未来等论文、案例亦获级奖项,为有源头活水来获区级奖项,年中考话题作文走向发表于武进日报，一份试卷,一种理念发表于市苏教版语文教材研究网页。另外,还写了一些随笔和感想未投稿或参赛,只是用来自娱自乐。 5、指导青年教师。教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来。在工作中,我也十分关心青年教师的成长,总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关,对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下，所上的公开课分别在区级获好评，特别是缪爱国老师的评优课在江苏获奖后,在全国部分市开设，反响都十分强烈。 二、努力成
15、为勤勉的管理者。作为教务主任,早在202X年，面对着中小学教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识: 1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来xx,所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”。面对这样的挑战，当时我的选择是:靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学 他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。所幸运的是当时得到了校长室的大力支持,庞校长及时帮助我梳
16、理出教学管理中的近期目标和长远目标，并告知我即将可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避免了我工作中的疏漏,陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策,再次让我感受到xx的“璀璨”，所以,现在的我在生活中既懂得“高山仰止”,更能倾听“溪水静音”。2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的，而我校的管理结构又没有配备教务员。在这种情况下,作为教务处的工作人员我，更应该牢固地树立服务意识。三年来,学校的课表全是我一人排出（这学期小学部由韩主任排),从起初的36班到48班到5班
