《例谈教育游戏在小学数学课堂教学中应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《例谈教育游戏在小学数学课堂教学中应用（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
例谈教育游戏在小学数学课堂教学中的应用在当今社会，信息多元化，传统教育和现代教育交汇一起，提倡 素质教育显得尤为重要，改变传统中的黑板教学，倡导教学游戏化, 减轻小学生的学习负担，提高他们的学习效率。提倡游戏精神和新 课程的改革，要从现实中实践的角度去考察游戏中所蕴含的基本教 育理念，把它运用到小学数学的实际教学中，游戏化的教学具有一 定的趣味性、创新性、情景性、文化性、生活性，有利于学生由自 身已有的生活经验中去学习。一、教育游戏的特点（一）教育性教育游戏的教育性是其首要特点，它所体现的是学习目标和学习 内容，学习内容是为学习目标服务的，在游戏的各个阶段的任务中， 学习者通过完成相关任务来实现学习内容的学习，并达到学习目 标。对于教育游戏而言，必须符合教育学习的规律，所表达的知识 和结构体系要具有很强的科学性。（二）娱乐性所谓娱乐性就是趣味性，教育游戏的主要目的不是为了娱乐，但 是教育游戏又恰好把游戏的娱乐性转化为学习的动机，让“玩家” 更好地达到一定的学习目标。（三）挑战性游戏中最具有吸引力的特征之一就是挑战性，当一个“玩家”在 面对挑战并且获得胜利的时候，其实已经学习了很多东西，他们必
